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25公平正义的守护.doc
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1、道德与法治教学设计 总第(25)课时课题公平正义的守护主备者刘锦秀备课组长签字参与者张 阳教研组长签字授课人领导签字教学目标情感、态度、价值观认识到守护正义不仅需要勇气,更需要讲究智慧;认识到司法公正的重要意义。知识认识到到公平离不开我们每个人的积极参与和不解努力。面对不公平现象,能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。能力认识到制度对于公平的重要性。教学重点如何坚守公平、维护正义教学难点以实际行动守护公平正义教学方法案例教学法 故事教学法 提问法 学法指导自主学习法 合作探究法教 学 过 程 设 计改进建议导入:目前我国在已基本实现新型农村社会养老保险、城镇居民社会养老保险全覆盖的基
2、础上,依法将这两项制度合并实施,在全国范国内建立統一的城乡居民基本养老保险制度,并在制度模式、筹资方式、待遇支付等方面与合并前的新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险保持基本一致。 同学们,从以上的信息中你感受到了什么?教师小结:公平需要正义的制度来保障,我们渴望公平正义,我们需要以实际动守护公平正义-公平正义的守护。 新课:自学检测1. (1)人们渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会 地形成。(2)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的 和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,2.(1)面对利益冲突,我们要站在 的立场,学会担当,以公平之心为人处世。(2)遇到不公平的行为时,我们要
3、坚守 ,敢于对不公平说“不”,采用 的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。3.制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要 地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其 。4.追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、 ,是我们的共同心声。我们要做有 的人,以实际行动建构正义的大厦。 问题呈现 活动一 个人维护公平学生阅读分享教材P107“中学生在学校如何坚守公平”为主题的讨论会, 思考:你认为维护公平应如何做? 小结:(1)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之
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