职业教育信息化建设方案.doc
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1、职业教育信息化建设方案 为了进一步贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定和全区职业教育工作会议精神,全面推进信息技术在职业教育教学和管理中的广泛运用,以信息化促进职业教育现代化,根据_职业教育改革发展的客观需要和职业教育信息化建设的总体要求,现就推进全区职业教育信息化建设工作提出如下建设方案: 一、全面推进我区职业教育信息化建设的重要意义 全面推进我区职业教育信息化建设是贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定精神,加快全区职业教育信息化和现代化建设步伐,促进职业教育改革发展,提高教育质量和效益的一个重要举措。全面推进职业教育信息化建设对进一步构建和完善职业教育信息资源应用服务、共享体系,为
2、职业教育、成人教育、继续教育和终身学习提供优质教育网络信息资源,促进技能型紧缺人才培养、农村劳动力转移培训、离岗失业人员技能培训以及城乡职工技术培训,促进现代远程职业教育和教育信息化水平的提高,扩大职业教育的社会影响,真正把我区建设成为职业教育大区和强区,使职业教育更好地为我区经济社会发展、工业基地振兴和全面建设和谐的小康社会服务等方面具有十分重要的现实意义。 二、职业教育信息化建设的指导思想和总体目标 职业教育信息化建设的指导思想是。以现代职业教育理念为指导,以信息环境基础设施建设为基础,以教育信息资源开发和应用为核心,以信息技术应用人才队伍建设为保证,以促进教育教学改革、提高人才培养质量为
3、目的,为信息资源开发、应用、共享提供技术支撑平台,不断提高信息技术在职业教育各个领域的应用水平,为推动我区经济建设和社会发展服务。 职业教育信息化建设的总体目标。争取5年内建成以“中国懒网职业教育网”为核心,以互联网为依托,以全区各职业院校为结点,互连互通、资源共享的网络平台体系;引进开发数量充足、技术先进、门类齐全、灵活实用的职业教育教学辅助课件、网络课程、模拟仿真系统管理辅助软件等职业教育教学资源,逐步建成以中国懒网网络平台为中心的区、市、学校三级职业教育教学信息资源库;营造广泛应用现代信息技术实施教学和管理的良好氛围,逐步实现职业教育信息化和现代化。 三、职业教育信息化建设的主要任务 1
4、.基础设施建设。 职业教育信息化建设的首要任务是。按照区、市政府的统一要求和有关标准,分别建设区、市职业教育网络平台、学校校园网,以及保证其正常运转、互连互通的相关配套基础设备设施;搭建实施宏观管理或共性较强的教育教学管理等系统平台。中国懒网职业教育平台已经建成了目前_唯一的远程职业培训系统,该系统的建立标志着_职业教育信息化建设工作的已经迈开了新的步伐。 2.教育教学信息资源建设。 教育教学信息资源建设是教育信息化建设的核心,是教育现代化建设的重要内容。当前我区职业教育教学信息资源建设的重点是在加工制造、交通运输、信息技术、土木工程、资源环境、医药卫生、现代服务业等专业领域,中国懒网正在引进
5、开发高水平教学辅助课件、网络课程和辅助技能训练的计算机仿真模拟系统等教学信息资源,为全区职业院校教育教学资源应用及实施信息化管理提供技术支撑和服务。 3.队伍建设。 全面开展各级教育行政部门、其他有关行政部门和各职业院校管理人员的有关信息技术应用辅助培训工作,中国懒网已经培养了一批能熟练运用现代信息技术手段开展工作的管理人员。各地州市职业教育部门应提高各区属职业院校教师信息技术应用水平,培养一批能熟练掌握现代信息技术的教师队伍,大多数教师应该能够熟练运用网络资源和多媒体技术进行教学活动,并具有独立制作本专业多媒体教学课件和熟练应用教学素材的能力。学校还应培养一批熟练掌握信息化基础设施的管理和维
6、护技术的专业人员,同时培养造就一批具有较高现代信息技术理论和实践水平,能够研制开发高水平教育教学信息资源的专业技术人员,在职教系统形成一支队伍稳定、技术精湛、经验丰富并具有良好敬业精神的信息资源建设及基础设施管理、维护队伍。 四、职业教育信息化建设的基本思路 1.统筹规划,分级负责。 从我区职业教育信息化建设工作的全局出发,充分考虑职业院校的区域分布和基础条件,规划现有网络建设方案,对各级网络系统的标准、总体结构、服务功能、建设步骤等重大问题做出规划,在此基础上,区教育厅等有关部门负责目前的职业资格教育网络平台和教育教学资源的管理工作;市教育局等有关部门负责职业学校信息化的建设工作,职业院校要
7、在学校主管部门和当地教育行政部门的指导下负责建设和培训校园网络终端的使用和基本维护。 2.分类指导,分步实施。 我区职业教育信息化建设工作在区、市政府的统一领导下,区教育厅将分类别、分层次、分阶段地组织实施,对不同类别、不同层次、不同办学条件和办学水平的职业院校分别提出不同要求。各市、各学 校可根据本地区、本学校的实际状况,按照统一要求,确定相应的工作目标。首先抓好重点职业院校的信息化建设工作,树立一批信息化建设的典型和样板;重点解决需求比较急迫且容易实现信息技术应用专业领域的信息化教育教学问题,以此全面推进我区中等职业学校的现代化建设进程。 3.引进开发,上下结合。 职业教育信息化建设要形成
8、资源开发和引进并重,政府和基层学校平台共建、协调互动、上下结合的格局。在对现有职业教育信息资源进行必要的筛选、整合和充分利用的基础上,合理利用政府专项资金,有针对性地引进国内外先进的职业教育信息资源,同时要积极组织力量开发具有鲜明地方特色和专业特点的实用信息资源,不断充实和完善教育信息资源库,促进职业教育信息资源共享平台的建设、推广和应用。 五、职业教育信息化建设的组织领导和保障措施 1.加强组织领导,明确职责任务。 2.多渠道筹措经费,加大职业教育信息化建设投入。 职业教育信息化建设经费投入将采取以政府投入为引导,学校自筹、企业投资和社会融资为辅的多渠道投资体制,充分调动学校、企业和社会各方
9、面的积极性。拓宽融资渠道,发挥政府投入的引导作用,多方面筹措经费,包括财政补贴、银行贷款、社会融资、引进外资和企业投入等方面。从20XX年起,政府安排职业教育信息化建设专项资金,各地州市政府也要根据本地区职业教育信息化建设的实际需求增列专项经费。政府的投入主要用于教育教学信息资源开发引进,以及承担区级重点专业(学科)信息资源开发项目的资助等;各地州市投入用于本地区所属学校的信息化建设;县级政府主要负责职教中心的信息化建设投入。与此同时也要引进市场机制,本着风险同担、利益共享的原则对信息化建设的一些项目进行市场运作。 3.完善制度建设,精心组织实施。 各级政府及有关职能部门和职业院校,要根据本方
10、案精神和国家的有关法规与标准,结合各自的实际情况制定本地区、本校职业教育信息化建设的具体实施方案。根据各自的职责统筹进行规划,精心设计方案,认真组织实施。重视信息化建设的理论研究,紧跟时代和信息技术发展的趋向,采用信息化研究最新成果,不断完善信息化建设的规划和方案。建立和完善职业教育信息化建设工作的有关制度,加强对信息化建设工作过程与结果的监控与评估。定期对各地各学校的信息化建设工作进行检查和监督,提出具体的指导意见。 第二篇:教育信息化建设实施方案长治市双语学校 20XX-20XX学年教育信息化建设发展规划 为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息
11、技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平和效能,锤炼学校信息化办学特色,在全体教职员工的共同努力下,争取学校信息化工作有新的跨越,特制定学校信息化建设发展规划: 一、指导思想 以三个面向和三个代表重要思想为指导,以实现我县教育现代化为目标。按照统筹规划,需求推动,稳步实施,提高质量为方针。落实教育部提出的在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施校校通工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨跃式发展。构建全新的现代教育体系,全面推进素质教育,提高教育质量。 二、建设领导小组组长:李士宏 副组长:张海堂李明生崔璨 成员:何彬申娇艳程虎龙范永锋苗旺 二、主要任务 1、进一步改善校园信息化
12、环境,重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件,提高学校网络安全和管理效率,改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备,逐步提升校园信息化环境。 2、结合编写“学校员工手册”,通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度,形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度,编入学校信息化实验管理手册。 3、进一步发挥我校的办学特点,创设学生主动学习的网络环境,探索实现“立交桥”教学的办学模式。根据二期课改推进的需要,完成实验化学、实验物理、生命科学等数字实验室、远程教育实验室的建设及ti技术教学的推广。 4、建立一个学校的教育资源平台,把现网站的教育、教学、科研资
13、源重建整理,逐步充实教学资源。形成师生共建、能和“心通互动教学平台”整合,具备校本特色,为广大师生青睐的资源网站。在现有电子图书馆的基础上发展图书馆信息化资源库藏,优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存,争取和学校教育平台整合,为师生提供快速查询下载的服务。 5、在完善更新学校数学学习网站、信息科技学习网站、摄影学习特色网站的同时,再建设几个主题学习网站和班级主页、个人网页的链接(以市、区学科带头人为主的学科网站)。为改善目前学校网站信息更新慢的状况,尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下,对网站相关模块的信息更新,加快更新频率。 6、建设校长管理平台,通过相应的
14、管理模块,实现学校各管理部门利用网站后台管理,及时发布、更新学校各类管理信息,提供学校公共基础数据查询、信息检索等服务,初步实现学校教育行政管理自动化,提高协作效率。 7、充分发挥网络优势,完善教师网站“我的空间”,建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台(网络公文包),使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实,提高教育效益。 8、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究,探索信息技术与学科课程的有效整合,创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。 三、基本目标 1、加大硬件投入,完善校园网,更新添置计算机 2、加强软件建设。丰富改进学校主页并定期更新,使学校网站形成较为丰富,具有
15、自身特色的资源库。 3、加强应用,服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用,加快信息技术与学科教学的整合,开展网络环境下学生自主学习的实践研究,提高学生的数字化技能。 4、加强校园网建设。(1)宣传了解。 让教师了解校园网的功能及其对学科教学、五认真工作、课件制作与传输、资源利用等方面的作用,让教师受其“诱惑”,享其“便捷”。 (2)加强管理。 制订校园网管理制度,坚持“为教学服务”的原则,做到定期维护、不断完善。(如软件的升级等),确保校园网畅通。 (3)实践应用。 5、对全体教师进行全员化培训。在原有基础上,加大培训力度,强化信息技术培训,形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。 四
16、、教育信息化实施目标 经过三年的努力,我校要基本普及信息技术教育;建成以远程教育网络资源管理中心为核心的教育城域网,实现资源共享;培养一批适应教育信息化的师资队伍;完善设备配置。全面提高我校教育信息化水平和质量。 (一)普及小学信息技术教育(1)、按要求普及小学信息技术教育课学校按课程要求开设信息技术课。(2)、人机比目标 20XX年,学校机生比例达到1。9;为了更好地完成信息技术教育和学科教学的整合,大力提倡多媒体教室的建设。这是实现教育信息化的必要条件,也是校校通工程中的建设重点。要求学校要建设两个班班通教室。多媒体教室基本上能够实现电化教室、微机室的功能,因此学校要结合实际情况对原有的部
17、分机房进行改造,使多媒体教室建设工作达到规定要求。 (二)实现中小学”校校通”工程的目标 为了贯彻落实教育部关于在中小学实施校校通工程的通知基本实现校校通工程的目标要求,到20XX年底学校全部实现班班通。使我校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程教育等功能,营造最佳网络环境。 (三)组建学校教育资源库 教育资源建设是实现教育信息化的关键。在充分利用已有的教育资源的同时,要以中心学校网络管理中心为核心组建马站小学教育资源库。通过引进和自主开发相结合的途径,建设高质量、高水平的课件和软件,丰富教育教学资源,实现资源共享。加强资源管理,提高资源利用率,提高服务于学校的质量,满足
18、教育教学需求。 (四)教育信息化的师资队伍建设 利用3-5年左右时间建立一支数量足够、质量合格的不同层次的适应教育信息化发展的教师队伍和管理人才。 根据中小学普及信息技术教育的要求,学校要有一名专任教师和计算机网络管理维护人员,并根据班数及课时配备足够的信息技术教育教师。 到20XX年底前,完成对所有符合年龄要求的(男50周岁,女45周岁以下)教师进行信息技术专业课教师的业务培训。信息技术专业课教师的培训内容为计算机基础知识、课件制作、网页设计、网络管理、维护及应用等。 (五)大力发展远程教育充分利用国家现代远程教育项目,建立并完善小学现代远程教育体系,扩大教育资源,拓展学习空间,充分利用远程
19、教育资源,实现资源共享,培训教师,扩大学生接受优质教育的机会,切实提高农村教育质量。 五、保障措施 (一)加强领导、统筹规划,规范管理 实现教育信息化,是一项重要的战略目标。教育要面向现代化,面向世界,面向未来,适应21世纪的需要,培养具有创新精神和实践能力的人才和劳动者,就必须加快教育信息化步伐,广泛应用当代信息技术最新成果。各学校要广泛宣传,使广大教育工作者真正认识到普及信息技术教育的重大意义,增强参与教育信息化建设的积极性和主动性。 我县教育信息化建设要按照教育管理体制实行统一规划、分级管理、分类指导。为加强领导,教育局成马站小学教育信息化领导小组,负责统筹协调和管理全校的教育信息化建设
20、工作。教育信息化领导小组,负责学校的信息化建设工作,形成全校教育信息化的组织管理体系。一把手要亲自抓,全面组织和协调各方面工作。学校要把此项工作作为教育改革与发展的重要内容纳入工作日程,给予高度重视,并纳入督导评估范围,积极推进小学普及信息技术教育工作。要把小学普及信息技术教育工作与本地布局调整、薄弱学校改造和各信息技术实验校建设等统筹安排,既体现超前性,又要注重可行性。要根据规划目标,制定相应的政策措施,确保全县信息化教育规划的落实。 信息化建设技术含量高,发展快,投入大,要强化对小学信息技术教育的指导与管理。在建设和发展中,要按照国家和区的有关规定,制定管理制度和规范标准等。杜绝建设和管理
21、中的漏洞。在教育信息化建设中,要克服单纯技术倾向,主动占领网络阵地,以网络和网校为载体,不断丰富网络资源内容,增强吸引力和生动性;要加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制教育,培养学生在现代信息网络环境下良好的价值观、道德观、法律意识和时代精神。同时,要根据部门职责范围,严查严防,堵塞漏洞,发现违规行为和内容,要依法严肃查处。 (二)加强队伍建设,提高教师信息技术素质 建设一支适应教育信息化的师资队伍,是推进全校小学普及信息技术教育、实现教育现代化的重要保证。要将加强信息技术教育师资队伍建设摆在突出位置,把以计算机和网络技术为主要内容的信息技术培训作为实施中小学继续教育的主要内容之一。
22、要制定培训计划,在抓好信息技术教育专任教师培训的同时,要对全校所有适龄教师进行培训,充分利用现代远程教育手段,积极开展网上教师培训等活动。积极开展中小学信息技术专职教师的岗位培训,采取多种措施实现专职教师本专业学历化,逐步实行专职教师持证上岗制度。20XX年,完成一轮全体适龄小学教师以计算机和网络技术为主要内容的现代信息技术培训。要将教师计算机等级证书和信息技术教学能力与水平作为评选特级、各类优秀教师、评聘教师职务、职务晋升的必备条件。 学校教师信息技术培训要坚持骨干培养和普遍提高相结合,支持学用结合,注重实效,采取多形式、多渠道相结合的培训方式,提高中小学教师队伍整体应用信息技术的能力和水平
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