大班创意手工教案鸡.docx

大班创意手工教案鸡【篇一：中班创意手工教案 1.doc】万善小学万善小学“3+n”课程竖笛小组课程竖笛小组 教教 案案 泥工泥工包水饺包水饺 活动目的：活动目的：1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简朴水饺的形象，、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简朴水饺的形象，发展幼儿的动手能力。发展幼儿的动手能力。2、继续培养幼儿对泥塑的爱好及泥塑活动的常规。、继续培养幼儿对泥塑的爱好及泥塑活动的常规。活动准备：活动准备：橡皮泥、泥工板、范例等橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程：活动过程：一、引题一、引题 通过讨论的活动形式激发幼儿活动的爱好。请幼儿一桌一桌的通过讨论的活动形式激发幼儿活动的爱好。请幼儿一桌一桌的讨论说讨论说 水饺是什么样的？水饺是什么样的？二、出示范例，激发幼儿塑造的爱好二、出示范例，激发幼儿塑造的爱好 重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，手心相手心相 对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。难点：把难点：把泥压好后包捏成水饺的形象。泥压好后包捏成水饺的形象。三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。四、请幼儿互相欣赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作四、请幼儿互相欣赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作业到结束。业到结束。五、结束活动：五、结束活动：整理泥塑，规定幼儿把同颜色的泥团放在一起。整理泥塑，规定幼儿把同颜色的泥团放在一起。手工手工运动小人运动小人 活动目的：活动目的：1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。2、了解运动姿、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。3、感受图形拼搭的趣味。、感受图形拼搭的趣味。活动准备活动准备：1、火柴棒、火柴棒 双面胶双面胶 2、为每位幼儿准备一些火柴、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程：活动过程：一、我一、我是运动员是运动员 玩玩“山上有个木头人山上有个木头人”的游戏，将其中的的游戏，将其中的“木头人木头人”替换成替换成“运动员运动员 幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。点。二、运动员出来了二、运动员出来了 请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼火柴棒拼 搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势同样。是不是和示范者的姿势同样。鼓励幼鼓励幼儿发挥想想，自主设计运儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。动员的不同运动姿势。三、运动员参与运动会三、运动员参与运动会 运动员立即要去参与运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼运动员立即要去参与运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心儿先耐心 撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。拼搭运动员。教师巡回观测并指导，鼓励幼儿添画教师巡回观测并指导，鼓励幼儿添画“道具道具”或运或运动情景。动情景。教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品旁简朴记旁简朴记 录。录。泥工泥工蜗牛蜗牛 活动目的：活动目的：1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2.感受泥工感受泥工活动的乐趣。活动的乐趣。3.激发孩子喜欢小动物、爱惜小动物的情感。激发孩子喜欢小动物、爱惜小动物的情感。活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。二、二、活动过程：活动过程：1、看课件，引起幼儿爱好、看课件，引起幼儿爱好 先出示泥工蜗牛的身体，先出示泥工蜗牛的身体，“请幼儿猜猜这是什么？请幼儿猜猜这是什么？”发散幼儿思发散幼儿思维，引起幼儿爱好。维，引起幼儿爱好。“小朋友尚有不同的想法吗？小朋友尚有不同的想法吗？”再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，“我们接着往下看我们接着往下看”小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？（幼儿发小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？（幼儿发言）言）2、示范讲解、示范讲解 教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。柴做小蜗牛的触角和眼睛。3、渗透教育：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下、渗透教育：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱惜小蜗牛。那这能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱惜小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！4、幼儿操作、幼儿操作 教师提出明确的规定：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能教师提出明确的规定：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。（配班教师分发橡皮泥）眼睛。（配班教师分发橡皮泥）教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时巡回指导，及时表扬鼓励。表扬鼓励。5、游戏：蜗牛搬家、游戏：蜗牛搬家 设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。来。6、讲评幼儿作品、讲评幼儿作品 三、活动结束：，听音乐表演小蜗牛。三、活动结束：，听音乐表演小蜗牛。【篇二：幼儿园大班手工活动：中国龙】幼儿园大班手工活动：中国龙幼儿园大班手工活动：中国龙 中国的节日怎么少得了龙呢？中国的节日怎么少得了龙呢？点评：点评：新课程中学习活动以主题的形式呈现，其中新课程中学习活动以主题的形式呈现，其中“我是中国人我是中国人”“过新年过新年”等主题都涉及到等主题都涉及到“中国龙中国龙”这样一个内容。许多教师也会选择这样一个内容。许多教师也会选择“中国龙中国龙”作为主题推动中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计的作为主题推动中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计的“中中国龙国龙”在材料和空间的运用上颇具创意，思绪独在材料和空间的运用上颇具创意，思绪独到。屋顶、墙壁，甚到。屋顶、墙壁，甚至楼梯的斜坡都成了至楼梯的斜坡都成了“龙龙”的盘踞和腾跃的天地。特别值得赞叹的是的盘踞和腾跃的天地。特别值得赞叹的是制作制作“中国龙中国龙”的材料都是我们生活中随处可见的牛奶盒、沐浴球、的材料都是我们生活中随处可见的牛奶盒、沐浴球、塑料筐、饮料瓶、汉堡盒、塑料筐、饮料瓶、汉堡盒、cd 片、衣夹和扭扭棒等。就是这些废旧片、衣夹和扭扭棒等。就是这些废旧材料，充足展示了教师和幼儿的奇思妙想、机灵双手和无限创意。材料，充足展示了教师和幼儿的奇思妙想、机灵双手和无限创意。制作材料：废弃的制作材料：废弃的 cd 片、饮料瓶、塑料筐、扭扭棒等片、饮料瓶、塑料筐、扭扭棒等 制作材料：汉堡盒制作材料：汉堡盒 制作材料：衣夹、彩色纸制作材料：衣夹、彩色纸 制作材料：牛奶盒、水果盒、纸杯、扭扭棒等制作材料：牛奶盒、水果盒、纸杯、扭扭棒等 制作材料：纸杯、巧克力盒、珠子、衣夹等制作材料：纸杯、巧克力盒、珠子、衣夹等 关键词：大班手工废旧物品龙关键词：大班手工废旧物品龙 上一篇：幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡上一篇：幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡 下一篇：幼儿园大班美术优质课教案下一篇：幼儿园大班美术优质课教案-父与子假日的第一天父与子假日的第一天 最新文章：最新文章：?幼儿园大班艺术活动：苹果丰收幼儿园大班艺术活动：苹果丰收 幼儿园大班美术活动：丛林幼儿园大班美术活动：丛林迷彩迷彩 幼儿园大班艺术领域：小小球星幼儿园大班艺术领域：小小球星 幼儿园大班剪纸活动：花儿朵幼儿园大班剪纸活动：花儿朵朵朵 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1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的爱好是不来吸引孩子的爱好是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。够的，不能更好的吸引孩子的注意力。2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、欣赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱探索、思考、操作、欣赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。科学，因此，我们制作了这个玩教具。教育价值：教育价值：1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。和原理。2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，并且底础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，并且底部凸球形的它就能达成自然挺立的状态。部凸球形的它就能达成自然挺立的状态。3、既可以供欣赏之用，还可以给幼儿玩耍。、既可以供欣赏之用，还可以给幼儿玩耍。4、培养幼儿爱科学的意识。、培养幼儿爱科学的意识。选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。塑料绳、铁丝、黑毛线。制作方法：制作方法：1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，可以自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，天然泥，可以自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。眼、鸡冠。2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。睛即可做成。