如何做一名新时代的好教师.docx
《如何做一名新时代的好教师.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何做一名新时代的好教师.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
如何做一名新时代的好教师 中华民族具有五千年的历史文化,教育更是源远流长,不管是古代,还是现代化发展,都离不开教育,教育如此重要,必然就决定着教师的重要性。捷克教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业”。也说明了教育工作的光荣和重要。同时赋予教师很多责任。那么,如何做一名让人民满意的教师呢? 一、要做一位受欢迎的教师 首先,教师要懂得换位思考。“己所不欲,勿施于人。”在工作的过程中,教师经常打着为学生好的幌子,占用学生自由支配的时间。这实际上是以自我为中心,一切从自我出发。生活中过多地以自我为中心必然会导致冲突,这些冲突可以通过换位思考得到很好的解决。教师要多站在学生的角度去思考问题,就会理解学生。这样的教师就会被视为一个善解人意的教师。其次,教师要懂得尊重。尊重是人的一个非常重要的心理需要。苏霍姆林斯基说:“自尊心是人的心灵里最敏感的角落。”因此,教师一定要尊重学生的人格。再次,教师要懂得互惠。教师在与学生交往当中应该学会给予,应讲一点儿奉献精神。我们提倡奉献,因为它的背后是回报。学生会用实际行动回报教师的付出。有一次,一位同学未完成作业,教师让其放学后补起来。而他却回家了,教师非常生气,于是批评了他,而他却生气地跟教师顶撞。我知道这件事后,叫他到办公室。先让他冷静下来,然后让他把事情的详细经过说出来。他讲完后,我让他听我讲:“首先,你不是第一次没完成作业。其次,你留下来,教师必须陪着。你回家妈妈饭已做好,而老师的孩子还等她做饭呢!她图啥?她是希望你学习好。她希望你好的同时是以牺牲自己的时间为代价,而你却是这样的态度,如果换成你,你生气不?”在听的过程中,他逐渐认识到了自己的错误,此时他的头逐渐低了下来。他想了一会儿说:“如果我是老师我也会生气。”“那你接下来怎么办?”这时他很干脆地说:“我向老师道歉。”从那次以后,他都能按时完成作业,而且成绩也不断上升了。 二、要有崇高的职业道德 教师的道德是教师的灵魂,教师的工作是神圣的、艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,要有强烈的使命感。中学生自控能力低,就要付出更多的关怀和爱,要教师以自身的形象去感染和感化学生。首先,热爱学生是师德的核心内容。热爱学生,了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。其次,尊重家长是师德的重要体现。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为“:学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。”尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用。当学生有不良习惯或成绩不好时,教师切不可以家长作为“发泄”的对象,而是要积极引导家长参与到学校教育中来。面对越来越难管理的学生,我们不能一味地抱怨、叫屈,而应用自己的实际行动去教育、感化学生,因为真正能影响一个人一生的,不是书本知识,而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。初二时,一位学生对教师的一些做法不赞同,在周记上写一些不太好听的话。我在周记中跟他交流,他还是那样。我看了后,有点儿生气,不知该如何跟他沟通。因为这个孩子比较偏激。考虑很久,我决定跟他父母沟通,他父母知道后很爽快地答应了。经过他父母的努力,孩子认识到了自己的错误。从此他学习特别认真,最后考上了理想的学校。 三、要精通业务知识 一名合格的教师,不能仅仅是蜡烛,照亮别人,燃烧自己,他还应不断地学习,不断提高自身素质,让自己成为一具永远燃烧的火把。不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神,还要有宽广厚实的业务知识,了解现代化科技知识。当今的社会是一个高速发展的信息社会,各种新知识、新理论层出不穷,如果不学习,必将落后于潮流。如果教师仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学,就很有可能在细节方面传错道、授错业。教师在平时的教学中,要一直重视新知识的学习,不论哪一学科,都不是一门孤立的学科,需要教师掌握更多的学科之外的知识。教师要努力通过各种途径,让自己永远矗立于新知识的潮流之前。 四、对待学生要有爱心和耐心 我曾多次因学生学习不好发脾气,有时发完脾气感觉自己有点过分,但很快又会安慰自己:我是为他们好。可真实的原因也许是宣泄自己的压抑、不满;也许想“惩一儆百”而求以后工作简单;也许是给点刺激以期学生灵魂之颤抖。其实,每一个孩子对家长来说都是百分之百的希望。因此我们要努力为学生构建和谐课堂,视学生为朋友,视学生为伙伴。这样的课堂,学生情为所动,教师情为所开。从形式上看,师生不经意间快乐地畅游于知识的海洋。学生的学习是潜意识的、自觉的、主动的、快乐的、高效的。无拘无束,平等和谐,在这样的氛围中学习,学生又怎能不乐意学习?效率又怎能不高?人民又怎能不满意呢? 当好教师难,当好初中教师更难,在今后漫长的教学生涯中,我会以更加饱满的精神,更加积极的态度,努力做一名爱学生的好教师。努力让学生扎实地掌握知识,让他们在知识的海洋中尽情地遨游,以自己的人格魅力去感染他们,让他们明辨是非,做一个真正的“好孩子”。我会向着这个目标前进,努力做一名让人民满意的教师! -全文完-- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 做一名新 时代 教师
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文