浅谈新时代高校研究生党支部建设与管理的现状与对策研究.docx

浅谈新时代高校研究生党支部建设与管理的现状与对策研究 张春颖 章佳颖摘要：高校研究生党支部是高校基层党组织的重要组成部分，提升高校研究生党支部组织力是自觉维护党在高校领导核心地位的基本要求，是高校落实全面从严治党向基层延伸的必然要求。本文主要针对当前高校研究生党支部建设与管理存在的问题进行了深入探讨与研究，系统地梳理总结了目前高校研究生党支部建设存在的问题，并针对出现问题的原因进行分析，提出了改变目前研究生党支部建设与管理状况的有效对策。关键词：高校;研究生党支部;现状;对策一、新时代高校学生党支部建设与管理的重要性与必要性习总书记多次强调，若想办好中国特色社会主义大学，则必须强化党对高校的正确领导，优化高校党支部的有效建设，引导高校持续推进党的各项建设工作，并充分发挥党支部组织的积极作用。1高随着高等教育的发展，我国研究生的规模也日渐壮大，2018 年教育部2018 年全国教育事业发展统计公报显示，在学研究生已达273.13 万人，其中党员占很大的比例，部分高校研究生党员比例超过40%。高校研究生群体是我国建设国家创新体系和夺取世界知识经济制高点的重要支撑力量。加强高校研究生党支部管理，从研究生群体的实际出发，不断提高研究生党建工作现代化水平是创新高校基础党建工作带来新发展是高校基层党建工作迫切的需求。二、新时代高校党支部建设与管理过程中存在的问题（一）党支部组建模式层次不一，支部管理工作难以开展目前，我国高校研究生党支部设置模式主要有以学院为单位组建的学院党支部、以年级为单位组建的年级党支部、以专业为单位组建的专业党支部和以班级为单位组建的班级党支部和跨类联合党支部五种类型。2尽管各党支部覆盖范围面广、可以发挥群策群力的优势，但在支部管理、党员发展等方面也存在主体责任认识不清、职能定位重复等等问题。（二）党支部党员思想力引领不强，难以充分发挥模范带头作用近几年，虽然各高校对党建工作高度重视，但在党员发展问题上仍然存在着重发展、轻教育的倾向。高校学生党支部的中的学生党员“90后”偏多，他们已经成为高校党支部建设的主角。然而，由于“90后”往往年龄较小，尚未建立起成熟的思想体系，并且加上沉重的课业压力导致学生们对党支部建设工作缺少一定的重视，认为党建工作过于抽象化，没有实际意义，因此参与党建工作的积极性并不高。（三）党支部书记履职能力不高，党支部工作执行力度弱在高校“双一流”建设背景下，支部书记要以“党建带头人、学术带头人”的“双带头人”标准择优配备，研究生党支部也要比照“双带头人”标准，选择政治素质过硬、学术科研能力突出的党员担任支部书记。目前，高校研究生党支部书记多由学生兼任，部分学生党支部书记并未从事过党务工作，对党组织工作不熟悉，且主要精力用于自己科研学习中。因此，在开展工作时会出现组织程序不熟悉、对党组织活动如“三会一课”参与度低，导致党支部执行力削弱。（四）硕博党支部年级跨越较大，组织生活民主氛围不浓、效果不佳做科研、发表高水平文章是研究生和博士生党员顺利毕业获得学位的基本条件，面对学业压力、就业压力等各方面压力，研究生和博士生党员几乎把精力都投入在学业上。由于目前多数硕博党支部的成员是由不同班级、不同专业的学生组成的。因为支部成员的学习计划、教学时间、时间安排等都不尽相同，支部的活动往往是“计划不如变化得快”。这样的支部很难能够起到教育党员、培养党员的作用，更不利于高校学生党建工作的深入开展。另外，由于目前党支部中存在一批延期博士和硕士生，跨地域实习和工作就易存在党支部成员对党的组织生活不重视，参与程度低，积极性不高等问题，不能严格遵守党支部规章制度，弱化了研究生党支部服务社会的功能。三、新時代高校党支部建设的相关对策与措施（一）加强研究生党员的理论学习，切实开展主题教育活动以党支部为基础，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。开展立德树人根本任务的大学习、大讨论、大落实;对黄大年、钟扬、黄文秀等时代楷模事迹的深入学习。充分运用“学习强国”学习平台，通过微党课、微视频、案例教育等学习，丰富学习的形式并增强学习教育的吸引力和感染力。3通过设置党员先锋岗，组织每位党员积极参与志愿者服务活动，在实践中使党员们履职尽责，积极为身边的群众做好事做实事。（二）强化党支部书记责任意识，提升支部委员履职能力一支高效专业的党支部书记队伍是推动高校党支部在新时代创新发展的强大力量。研究生党支部应结合支部自身情况，按照相关规定，推荐德才兼备、业务能力强、敢于担当负责的研究生同学或专职教师担任书记一职，并优化支部委员会配置。上级应党组织积极建立完善的培训机制，制定合理的培训计划，建立相应的考核机制与激励机制，定期对支部委员特别是党支部书记进行理论培训、党务工作实操培训等。4同时，可以发挥实践教育基地资源、各专业学科资源、教育信息等资源，创新教育方法，激发支部委员们的学习热情。（三）合理建立支部，促进党团班有机结合，充分发挥支部战略堡垒作用研究生的党支部设立应充分考虑高校硕博培养点的实际情况，可灵活采用以系为单位、以年级为单位、以班级为单位等形式合理建立党支部。也可以根据研究生专业学习的特点以实验室、住宿社区以及师生联合的方式建立具有特色的党支部。并与相应的团支部结合。充分考虑各种情况，成立党支部，使党员的教育活动和党支部的组织生活效果更好，对党员的教育管理和党支部日常工作的管理更加规范化、制度化。（四）创新党支部工作方法，建设学习型党支部习总书记指出，创新是引领发展的第一动力。高校党建工作同样需要与时俱进，创新发展。5新时代网络信息技术发展迅速，研究生党支部应该充分利用学习强国平台等通过在线阅读、视频观看、理论答题等丰富的学习形式，使党员们利用各种形式有效地开展学习，加强党员理论修养、激发党员学习热情，倡导研究生党员将学习党的理论与实际结合起来，做到知行合一。以学习强国平台的普及为契机，不断丰富党组织的学习方法、创新管理模式，充分调动党员的能动性，将学习的成果转化为凝心聚力的强大力量，运用到党建工作、学习生活、实际工作上，形成一股正能量。通过分析高校研究生党支部建设与管理的重要性与必要性以及当前高校研究生党支部建立的几种基本形式，可以发现高校研究生党支部的建设与创新发展尤为重要，应当切实解决当前研究生党支部面临的问题，优化研究生党支部的建制、明确党支部职能、规范党建工作程序、创新党组织活动的内容和形式，真正把高校立德树人的根本使命同党建工作紧密结合起来，推动中华民族伟大复兴的中国梦的实现参考文献：1谭月明.论提升高校研究生党支部组织力的“四力”J.经济研究导刊，2019（20）：95-96+108.2何扬波.高校学生党支部建设研究D.湖南师范大学，2007.3章莹婷.“90后”高校学生党员发展质量的问题研究D.南昌大学，2018.4李佟劼.提升研究生党员党性修养的实践与探索J.扬州大学学报：高教研究版，2017，（5）：69-73.5王晓光.高校学生党支部建在班上研究D.大连理工大学，2012. -全文完-