基于CIPP模式的高校研究生教育质量保证体系研究.docx
《基于CIPP模式的高校研究生教育质量保证体系研究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于CIPP模式的高校研究生教育质量保证体系研究.docx(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 基于CIPP模式的高校研究生教育质量保证体系研究 雷蕾摘 要 为进一步完善我国研究生教育质量,促进研究生教育的良好发展。基于CIPP模型对高校研究生教育质量保证体系进行评价、监督与管理,找出其中的关键,发现存在的问题,针对问题提出解决方案。通过CIPP模式在高校研究生教育质量保证体系的运用,探讨CIPP模式对高校研究生教育质量保证体系的改进及成效。关键词 高校研究生 CIPP模式 质量保证体系:G643 :A DOI:10.16400/ki.kjdkx.2018.04.027Study on the Education Quality Assurance System ofGraduate
2、Students in Universities Based on CIPP ModeLEI Lei(School of Architecture and Transportation Engineering, Guilin University of Electronic Technology, Guilin, Guangxi 541004)Abstract In order to improve the system of postgraduate education, and promote postgraduate education, the education quality as
3、surance system of graduate students in the university is evaluated, monitored and managed based on the CIPP model. The key points and existing problems are found, and the solutions are proposed. Combining the application of education quality assurance system in the university by using CIPP mode, the
4、 improvement and effect of CIPP mode on education quality assurance system is discussed.Keywords university graduate students; CIPP model; quality assurance system研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式,我国的研究生教育也逐渐步入正轨,跻身于世界研究生教育行列,但相比于欧美等国家还相差甚远,所以研究生教育质量问题成为限制我国教育发展的重要因素。1随着世界经济的加速融合和研究生教育事业的不断发展,研究生教育关系着一
5、个国家科学技术的进步和学术思想的繁荣,但是与欧美国家相比,我国的研究生教育质量仍有待提高。近年来CIPP 模式逐渐兴起,结合CIPP 模式构建高校研究生教育质量保证体系体现了时代的进步,更加适应社会的潮流,更关系到研究生教育改革与发展的成败。基于CIPP模型对高校研究生教育质量保证体系进行评价、监督与管理,找出其中的关键环节与关鍵点,并对这些关键要素进行实时的监控与培养状况的反馈,及时发现其中存在的问题。1 国内外研究生教育质量研究概况我国研究生教育一直发展迅猛,高校招生人数越来越多,研究生教育规模也愈发变大,数量上的急剧增加导致了人们越来越关注于研究生教育的质量问题。因此建立一个有效的高校研
6、究生教育质量保证体系是必不可少的。从总体上看,目前我国有关研究生教育质量保证体系的理论和实践正处于逐步探索中,其中不仅借鉴了国外已有的成功案例,取其精华去其糟粕,使我国研究生教育质量逐步接近国际水准并具有国际竞争力,而且还吸取了国内改革失利的经验教训,结合国内自身的教育发展及政策探索出一条适合自己的保证体系。目前,我国建立了一套基本完整的研究生教育评估体系,研究生教育评估体系是研究生教育质量保证体系的组成部分,在构建研究生教育质量保证体系中具有不可或缺的作用。虽然我国在研究生教育质量保证体系的理论研究和实践探索方面有了较大的进展,但是研究生教育保证还没有形成一个完整成熟的体系和流程。然而在国外
7、尤其是高等教育发达的国家,强调以“学生”为中心,“学习与发展”为中心,突出教育过程为学生的成长与发展带来的积极成果与变化。以学生为中心就是要倾听学生,以学生的角度看待学习、感知学习的环境,既要关注教育过程,还要兼顾教育结果,教育结果不仅仅是“学习成绩”,还代表在能力发展、职业准备等方面突出教育经历为学生带来的“增值”意义。其次,采取可持续的评价方式,服务于院校自身的教育改进。通过结构化问卷调查的方式,经过长时间的积累,科学严密地分析数据,全面系统地分析与评价高等教育人才培养的整体情况。最后,将管理、评估、办学三者分离,又通过“数据使用”将三者联系起来,使其服务于回应社会问责、确立教育标准等。总
8、之,上述特征反映出在世界范围内尤其是在高等教育发达国家,在教育质量、学生发展及质量保证上有着根本改进。2 CIPP模式的理论概述俄亥俄州立大学教育评价中心在1966年首次提出改良导向评价模式CIPP模式。该模式由背景评价(Context Evaluation)、输入评价(Input Evaluation)、过程评价(Process Evaluation)和结果评价(Product Evaluation)四个环节构成。2背景评价以描述服务背景、确定对象及其需要、判断需要所存在的困难、界定本地资源和需要时机为目的;在教学初期,教师需了解学生所掌握的特定知识和能力等,分析不利于学生学习的因素,从而正
9、确对所教学生因材施教。输入评价以确认并评估系统的能力、预判所选择方案的可行性及进度为目的;评价的标准和测验内容有效的反映了学校教学大纲对学生的要求,学生受测验和评估的影响,进而正确调整学习状态,逐步向特定学科的终极目标前进。过程评价以确认或预测系统中的缺点,不断反馈过程的进度并记录活动等各种信息为目的;教师既要评价学生学习,也要助其发展自身能力,使学生能够独立发展并能正确评价自我;教师需要根据教学时所遇到的困难及时改进教学方法及向学校反馈各方面信息。结果评价根据背景、输入与过程信息之间的联系判断其价值与结果;学期或课程结束后可根据最后的结果判断学生对知识的掌握程度、能力水平及学习成绩的高低,可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 CIPP 模式 高校 研究生教育 质量保证 体系 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。