当代大学生综合素质现状分析与提升途径研究.docx
《当代大学生综合素质现状分析与提升途径研究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《当代大学生综合素质现状分析与提升途径研究.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 当代大学生综合素质现状分析与提升途径研究 吕哲峰摘 要:当今世界竞争日趋激烈,其中人才的竞争成为竞争的热点和焦点。要提高我国高等教育的竞争力,为社会经济的蓬勃发展和现代化建设顺利开展培养高素质全面发展的合格人才,就必须加强大学生的综合素质培养。所以,以大学生综合素质的内涵和特征为切入点,分析了大学生综合素质存在的问题,针对影响大学生综合素质的主要因素,深入研究了大学生综合素质提升途径。关键词:大学生;综合素质;途径研究:G712 文献标志码:A :1673-291X(2014)14-0152-02随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,社会竞争日趋激烈,我国正处在中华民族伟大复兴和全面
2、深化改革的关键时期,人才是实现此目标,是如何提高大学生的综合素质,是时代发展对高校提出的必然要求。一、大学生综合素质的内涵和特征辞海对素质一词的定义为:(1)人的生理上的原来的特点。(2)事物本来的性质。(3)完成某种活动所必需的基本条件。在高等教育领域中,素质应是第三个定义,素质即是大学生从事社会实践活动所具备的能力1。所谓综合素质,是指个体在教育和环境的作用下发展而成的多方面主体性品质2。大学生的综合素质是建立在自然特质的基础之上的,通过社会环境的影响、教育学习以及社会实践而形成的稳定的属性,其具体内涵包括思想道德素质、业务技术素质、文化审美素质和心理生理素质等几个方面,或即我们通常而言的
3、德、智、体、美等要素及品质;对于大学生的发展而言,综合素质的各个构成是各有侧重的,各个要素之间又是一个相互关系、协调发展的有机整体。二、大学生综合素质中存在的问题1.思想道德素质有待提高。现阶段的大学生多数是独生子女,他们一般具有较好的教育条件和舒适的生活条件,开放的国际环境和大众传媒的广泛普及使他们能够接受较多的信息。但也应该看到,社会变革时期出现的各种思潮,也不同程度地引起大学生思想上、心理上的变化,造成一部分大学生的世界观、人生观、价值观及理想信念的迷茫和扭曲,道德水准、人格信仰水平降低,个人主义、享乐主义不断滋长,因而大学生思想道德素质有待进一步提高。2.基础文化素质水平较差。当前,在
4、高校特别是理工科院校的一部分学生中除专业知识外,基础文化素质较差,相关知识缺乏,对美术、音乐、戏剧等这些人类共同的精神遗产知之甚少。这主要是由于学校教育片面追求升学率,以应试教育为主要目的,导致许多中小学把一些与高考无关的如音乐、美术、自然等课程砍掉或削减教学内容和教育时间,致使许多大学生知识结构不尽合理。3.心理素质不稳定。随着中国经济改革的深化,在给大学生带来更多发展机遇的同时,也给大学生带来了更大的心理压力。社会价值观念和生活方式的根本变化,各种思潮的流行和影响,不断地冲击着大学生的思想。大学生分配制度的改革也将把大学毕业生推向人才市场,而市场就意味着竞争和优胜劣汰。这些都使大学生的心理
5、失衡日趋严惩,逐渐形成心理障碍。三、影响大学生综合素质的主要因素(一)外界环境与社会现实的影响随着我国改革开放的进行,各种传媒把世界各地的消息送入人们的生活,人们越来越关心国际社会的变化。国际政治、经济和文化的发展,东西方关系,资本主义国家的现状、社会主义模式的变化等都对大学生的思想产生作用。同时,大学生与社会的接触日益频繁,接触的面已超越一般时空限制,使其暴露于各种文化和各种社会意识的交叉、冲突、交锋下。作为社会群体中的大学生,他们的观念态度、思想意识、言行举止等无时无刻不在接受社会生活的洗礼,他们的素质也正是在各种社会关系和社会意识的综合作用下形成的。(二)学校教育管理的影响社会是培养学生
6、的大环境,学校是培养学生的小环境。尽管学校环境是受社会大环境的制约,但是学校环境又是一个相对独立的活动空间。由于学校的任务就是培养教育学生,因此,学校对学生素质的影响是最直接的。具体来讲,就是学校的教育思想、教育方法、教育环境、教育内容、教师职业道德、校风、系风、班风、学校文化氛围都直接或间接地影响着学生素质的形成。(三)家庭氛围的影响家庭教育与其说是教育,倒不如说是一种社会化的过程。为使孩子从一个“生物人”转变为“社会人”,家庭承担传授民族的语言,培养一定生活能力,训练道德行为,陶冶爱的情操,学会待人接物等任务。作为孩子的第一任老师,家长全面关心孩子,注意其道德行为规范的养成,适应社会能力的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 当代大学生 综合素质 现状 分析 提升 途径 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。