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类型现代音乐美学对音乐表演艺术的启示研究.docx

  • 上传人:精****
  • 文档编号:3365152
  • 上传时间:2024-07-03
  • 格式:DOCX
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    关 键  词:
    现代 音乐 美学 表演艺术 启示 研究
    资源描述:
        现代音乐美学对音乐表演艺术的启示研究     张英月 【摘要】随着现代社会的发展,人们对精神上的需求愈加高涨。在艺术不断发展的今天,音乐的创造力与表演水平也在不断更新进步,音乐美学的发展也逐渐加快,音乐表演艺术作为传播音乐美学的载体,不仅是艺术表现的过程,更是传播音乐文化的途径。通过对现代音乐美学不断深入研究,我们才能够开拓更好的音乐表演途径,促进音乐表演艺术的不断发展。 【关键词】现代音乐美学;音乐表演艺术;启示研究 J616 A 现阶段的艺术发展正随着经济的发展而不断变化。在音乐的发展过程中,现代化的音乐美学体系逐渐形成,且在过程中为顺应时代变化而不断更新升级。音乐表演作为音乐美学的主要传播途径,是根据音乐美学不断变化的特点进行音乐作品再创新的过程,是展现现代化音乐文化的关键方式。 一、在现代音乐美学启示下音乐表演艺术的有效发展 随着音乐艺术形式的不断发展,现代音乐美学的发展在一定程度上促进了音乐表演艺术体系的建立,不仅能够将音乐艺术全方位地展现,还可以为观众呈现更加淋漓尽致的表演艺术。因此,在现代音乐美学的促进下,音乐表演艺术能够更为有效的受其启示,发展出更为优秀的表演形式。 (一)音乐表演艺术与时代发展相结合 随着社会的不断发展,人们对艺术的需求也逐渐提高。在精神的满足上,需要不断与现代艺术风格与形式相贴合,即使是音乐艺术 也不外乎如此,在表演时,应该在音乐艺术的表演中加入更多现代化的元素与思想理念,与现代音乐美学的要求相符合。通过在现代音乐美学的不断熏陶下,将音乐表演作品进行再创新,表演者应该改变传统的音乐表演形式,将现代化的音乐艺术加入其中,与自身感受相融合,使音乐艺术的表演更加丰富化,有效推动音乐表演艺术在现代音乐美学下更好地发展。 (二)通过现代音乐美学的视角,正确看待音乐表演艺术 在现代音乐美学的发展中,音乐表演艺术是其成长根基也是其发展的垫脚石,但是音乐表演艺术也是随着其发展而不断变化的。因此,现代音乐美学与音乐表演艺术作为相辅相成的两者,应该结合发展,单独形式的独立发展并不能夠保障音乐表演艺术的有效提高与现代音乐美学的完善。表演者作为音乐表演的主题,应该是两者结合的推动者,通过表演者自身对现代音乐美学的理解,通过不断的实践与锻炼,将音乐作品不断优化与创新,丰富作品的内涵,加强音乐作品的思想感情,将音乐作品中的表演意义更加立体化与形象化,提高观众对表演作品的欣赏度与感受能力。 (三)充分理解现代音乐美学,提高对音乐作品的深入认识 现代音乐美学是在长久以来的音乐发展中,通过音乐表演者不断积累与发现所形成的,并且随着时代的变化而不断发展与完善更新。为保证音乐表演艺术在现代音乐美学影响下的不断发展,音乐表演者应该对现代音乐美学进行充分的研究。在当下的音乐表演中,不仅有大量的现代音乐作品需要创作,更有众多的历史音乐作品需要表演者的二次创新,为此,需要表演者通过对现代音乐美学的充分了解,对音乐作品有一个更为深入的了解,将作品所蕴含的情感与创作初衷有一个全新的认识,扎根于作品,将音乐作品进行充分的诠释,微观中带来更为个性化的音乐风格,在保留原有音乐情感与文化的同时,将现代化的音乐元素融合其中,帮助观众更好地感受与理解音乐表演的艺术与内涵。 (四)与现代音乐美学相结合,促进音乐表演艺术的创造性 所谓现代音乐美学,是指从音乐艺术总体的高度对音乐的本质与其内在规律尽心研究。在现代音乐美学中,无论是美学、音乐史学、音乐评论等都与其有十分紧密的联系,而在其研究中,现象美学作为重点之一,在音乐表演中需要表演者加以重视。它主要是通过对作品进行深入分析,帮助表演者在作品表演中,将作品的艺术涵养进行充分展现,将更为具象化与现实化的表演形式呈现在实践表演中,并非表象化的表演。将现阶段的时代发展、艺术表演形式以及当代审美理念相结合,在作品中加入更多的风格元素,对音乐作品进行全新的演绎,将时代意义融入,为音乐表演艺术提供更好发展。 二、结语 总而言之,音乐是艺术表达的主要传播方式,更是良好的表演途径,在音乐表演艺术的发展中,需要不断与现代艺术发展方向相结合,在现代音乐美学的发展中,通过对美学形式的更好研究,促进音乐表演艺术的更大发展,有效促进在现代音乐美学的影响,音乐表演艺术更好地发展,将音乐文化的更好传承与提高。 参考文献 [1]张倩.论现代音乐美学对音乐表演艺术的启示[J].黄河之声,2017. 北方音乐2018年12期 北方音乐的其它文章 基于音乐特征向量空间的音乐情感识别方法初探 浅析新视觉、新理念下鲁南柳琴戏的传承与发展 高职民族民间舞教学中的审美教育 论民族唱法如何借鉴京剧戏曲唱法 杜宁武《二十四首前奏曲》民族风格研究 乐者,乐也   -全文完-
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