高校校史剧的创编研究总结.docx
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1、 高校校史剧的创编研究总结 刘维邦 肖紫霞 李宇花摘 要:校史剧是历史剧的一个分支,是纪录历史的重要文艺创作形式,也是传播校园文化、加强学生思想建设的重要方式。习近平主席在党的十九大会议上多次强调文化建设的重要性,强调要“激发全民族文化创造创新活力,建设社会主义文化强国”。为响应习近平总书记的号召,加强校园文化宣传与建设,校史剧在各大高校中蓬勃发展,同时也存在着一些创编上的问题。關键词:大学历史;校园话剧;创新;文化建设一、校史剧在校园文化建设中的作用以及其本身价值自1984年8月教育部下发关于编写校史的通知以来,高校校史的编撰与研究工作已走过三十年历史。三十多年来,高校校史的研究工作不断深入
2、、研究内容不断扩大、研究成果日益丰富,校史对校园文化建设的作用也日益明显。校史剧采用校园戏剧的形式,通过耳融目染的方式,加强师生对校史的了解,增强师生的归属感和文化认同感。(一) 记录发展历程,体现办学宗旨校史是一个学校建设、发展、成就的真实记录,是高校办学宗旨和教学精神的重要体现,也是高校文化建设的重要一环。校史剧真实记录着一个学校的发展轨迹,其中包含的校规校训以及办学理念等,作为一种文化提醒的方式,深化学校办学宗旨,形成良好的校园思想文化教育氛围。(二)加强文化建设,增强归属感一个学校一个企业没有自身的内部文化是很难继续向前发展的。校史剧依托丰富的舞台形式,营造丰富的文化环境,引导大学生深
3、入了解所在高校的发展历史和教育理念,让同学们在潜移默化中接受校园文化熏陶,具备重要的文化建设作用。通过讲述对学校发展建设有过突出贡献的知识分子的优秀事迹,增强同学们对于老一辈校园建设者的崇敬之情,同时也激励广大青年学生学习老一辈知识分子严谨求实的品质,明确大学生的责任与担当,激发广大学生积极向上、努力奋斗,为校园建设添砖加瓦。(三)增强创新能力,促进全面发展校史剧作为校园戏剧的一种形式,体现了戏剧发展的一个创新方向。在目前话剧发展遭受瓶颈期的环境之下,高校校史剧的产生研究与发展赋予了话剧新鲜血液,为话剧在各大高校的传播与发展提供了新的素材和发展方向。不同的学校有不同的发展历史,基于这些条件进行
4、创新,可以创作出不同内容不同风格的原创历史性话剧,增强话剧的创新性。话剧作为一种舞台艺术,给人最直观的视听体验,话剧教育也是众多教育方式中方便快捷且直观的方式。大学借助校园话剧的方式开展文化素质教育,开展语言艺术创作和表演活动。通过合作创作校园历史剧,增强同学们的合作意识和团结意识,提高创作能力,在实践中提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。二、回顾研究项目一甲安财恰似锦 安徽财经大学1959年始建于安徽省合肥市,2019年,恰逢安徽财经大学六十周年校庆,参考多个高校的校史剧之后,以一甲安财恰似锦献礼安财校庆,开展校史剧项目研究的思路应运而生。一甲安财恰似锦以安徽财经大学为背景,主要讲述了安
5、财从建校1959年历经沧桑发展到2019年迎来60周年校庆的故事,以一家老中青三代人与安财的紧密联系为主线,紧抓时代特征,叙述了建国后陈木筹备建校、改革开放后陈林坚持教书育人、新世纪下陈森矢志不渝投身母校建设的故事,冥冥中陈林与妻子的相遇正如学子们与安财的不解之缘,陈林及其好友们在各行各业的活跃又突显出安财桃李满天下的特征。该剧展现了安财过往六十周年的人事变化,重点凸显了安财人对母校的热爱、安财对教育的坚守以及安财学子对梦想的追求。该剧中的主线人物在不同时代有着各自的历史特征建国时期物质匮乏人们质朴踏实,改革开放后物质条件改善人们面对的选择与诱惑增多,当下追求美好生活常听人谈自由追梦。陈家三代
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