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中班户外自主游戏教案.docx
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1、中班户外自主游戏教案【篇一:中班体育游戏优秀教案】 中班数学组体育游戏教案 打雪仗 游戏目的: 1. 通过游戏,发展走、投等基本动作技能,锻炼上肢肌肉力量,发展身体的灵敏性。 2. 体验集体游戏的快乐,激发对体育活动的爱好。 3. 培养敢于挑战、公平竞争的精神。 游戏准备 粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。 游戏过程 准备活动 教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动:举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作,重点活动上肢。 游戏部分 1.布置游戏场地,创设游戏情境。 (1)用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米,单元筒
2、旁摆放绒布球作“雪球”。 (2)教师:小朋友们,我们这儿下了一场大雪,我们一起来玩打雪仗的游戏吧! 2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。 (1)将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内,剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。 (2)游戏开始,“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”,在规定期间内,粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令,幼儿互换角色继续游戏。 提醒:游戏可反复进行34次,教师把握好时间,让幼儿有休息的时间。 3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。 结束部分 教师带领幼儿一起做放松活动,幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如:兔子,用
3、手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作;乌龟,做手脚着地爬的动作;小鸟,打开双手做拍翅飞翔的动作;老虎,用面部表情和声音表现。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”,也可以在“草地”上捡散落的“雪球”,但每次只能拿一个。此外,不准摘取粘球衣上的“雪球”。 2.在场地中躲闪跑时,提醒幼儿注意观测周边的情形,与别人保持一定距离,以免发生碰撞、踩踏。 拔萝卜 游戏目的 1.发展跑,跳,投掷等技能,提高身体动作的协调性,增强上下肢力量。 2.体验合作游戏的快乐,激发对体育活动的爱好。 3.培养活动的积极性和积极性,公平竞争的
4、良好品质。 游戏准备 体能环12个,绒布球30个,小纸箱2个,音乐 游戏过程 准备部分 教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动,重点活动下肢。 游戏部分 1.布置游戏场地,创设游戏情境。 设立一条起跑线和投掷线,在起点线前摆放6个体能环呈一条直线,距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”,距“萝卜地”2米处为投掷线,距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设立另一条途径。 2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。 幼儿提成两组,两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环,再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”,将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好,
5、以双脚并拢跳的方式来到投掷线,将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续。哪组“小兔子”最先完毕“拔萝卜”的任务为胜。 3.教师进行评价总结,使幼儿获得成就感。 结束部分 让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上,在教师带领下做放松活动,如:拍打腿部肌肉,活动脚踝等。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料规放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 注意事项 1.夹球向前跳时,注意夹紧球。半途绒布球掉落,需捡起,重新开始游戏。 2.提醒幼儿遵守纪律,不要互相推挤,注意安全。 猴子运果子 一、活动目的: 1、 2、 3、 通过持物绕障碍物跑的练习,发展身体的灵敏
6、性和协调性。 提高节奏感和观测能力。 能遵守游戏规则,体验劳动的快乐。 二、活动准备: 哑铃若干、8只小圈围做果子堆,圈内事先放些许哑铃做的果子; 3只大呼啦圈做的仓库;单元转6个、单元桶八个、体能棒20根;单元桥4个、体能环4个。 三、活动过程: (一)、情境导入,激发孩子的活动爱好。3分钟 “孩子们,猴奶奶请我们去帮忙运果子呢,我们去吧!” (随音乐做舒展活动:“小猴做运动”。 动作:上肢风吹树摇,下蹲跷跷板,体转小转椅,腹背划船,跳跃拍球,放松。) (二)探索体验 1、出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法 (1)、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树,每颗小树间隔一米 (2)引导幼儿自由讨
7、论走跑的多种形式:如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等 (3)、将幼儿分组,引导幼儿空手绕障碍物跑一次,教师观测幼儿的动作方法,请幼儿思考。假如手上拿的有东西,如何才干快速走过树【篇二:中班户外活动 教案doc】 中班体育活动闯关取宝说课稿 活动设计 针对中班幼儿的走步技能进行训练,巩固基本动作和运动能力。选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的爱好,培养儿童的心里意志品质。 活动目的: 1.巩固幼儿的走步技能,如听信号有节奏地走,听信号变换速度走步,在物与物之间走等,提高动作的灵敏性和协调性。 2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。 活动准备: 经验准备:通过
8、走步的训练,初步学会听信号进行走步。 物质准备:大纸盒和小纸盒若干、平衡木。教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设立“寻宝”路线。 活动过程: (二)活动一:通过场景的变化,巩固听信号有节奏地走,听信号变换速度,方向走步,在物与物之间走的能力。 (三)活动二:通过游戏闯关取宝巩固已有的走步动作经验,达成锻炼的目的。 在这一环节中,我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法,并运用所学的动作方法完毕一定的目的,进一步提高锻炼身心的效果。 游戏开始前先向幼儿说明规则:“在大森林里会有大灰狼出没,当大灰狼出现时,老师会吹响哨子,提醒小朋友们加快脚步,不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的
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