中班结构游戏教案.doc
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中(二班)结构游戏——《船》 一、活动目的 1.了解船的基本形状特性,丰富幼儿对船种类的知识。 2.能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,激发幼儿大胆地发挥想象力和发明力以及培养幼儿的动手操作能力。 3.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦 二、活动重点及难点 1.学习用建构材料,运用拼贴的技能搭建船; 2. 能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,激发幼儿大胆地发挥想象力和发明力以及培养幼儿的动手操作能力。 三、活动准备 积塑、雪花片、图片 四、活动过程 1.小结上次的结构游戏 “上次的结构游戏——《交通工具》,很多小朋友都搭得很不错。Xx小朋友的火车搭得很有创新,xx小朋友的飞机搭得很酷又很独特。我们表扬一下这些小朋友吧!” “表扬,表扬,你真棒!” “在上次的结构游戏中,方老师发现有的小朋友火车搭得很好,有的小朋友汽车搭得很棒,有的小朋友飞机搭得很酷。可是,没有一个小朋友搭船。今天,老师就教小朋友搭又酷又美丽的船吧!” 2.提问有没有小朋友坐过船?假如有的话请他说一说船的外形是什么样子的? “小朋友们知道船舶有哪些种类吗?” 幼儿:“……” “现在让我们来看一看船都有哪些种类吧?” 3教师出示船图片 (1)出示船的结构图,让幼儿了解船体各部分的名称,了解船的基本结构 (教师重点指导幼儿结识“甲板、首舷、尾舷、船舱”) (2)出示帆船的图片,提问:“这是什么船?”,假如幼儿回答不出帆船的话,引导幼儿说出帆船; (3)出示客轮的图片,引导幼儿结识客轮; (4)出示航空母舰的图片,引导幼儿结识航空母舰; (5)出示潜水艇的图片,引导幼儿结识潜水艇; (6)教师小结 “船有很多种类,小朋友们都结识哪些船啊?” 幼儿:“……” 4.教师出示用积塑及雪花片拼擦好的船模型并进行讲解 (1)教师手拿用雪花片搭好的船模,提问:“小朋友们,这是什么呀?” 幼儿:“……” (2)“这船的模型是什么样子的呀?” 幼儿:“……” (3)“船的颜色是怎么搭配的?” 幼儿:“……” (4)教师小结 “在搭建的船的时候要注意颜色的搭配要对称,这样搭出来的船才美丽。” “要注意船的首舷与尾舷是斜斜的,小朋友要把斜斜的部分搭好来。” (教师手拿模型示范如何拼搭船体,重点指导如何拼搭首舷与尾舷。) 5.幼儿操作 教师分发材料,提醒幼儿可按自己的想法进行搭建。 规定建构能力较弱的幼儿可与别人合作,一起建构。 6.作品欣赏与评价 教师将幼儿的一些作品摆在展示台上,让全班幼儿一起选出较为优秀的作品,并说出选出的作品好在哪里? 五、结束部分 (1)教师总结游戏过程,提出游戏过程中幼儿表现突出的地方及游戏存在的局限性。 (2)规定幼儿平时认真观测各种交通工具的造型及了解它们的功能,积累知识。- 配套讲稿:
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