中班幼儿优秀教案.docx
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1、中班幼儿优秀教案【篇一:中班语言公开课优秀教案】中班语言公开课优秀教案爱吃水果的牛 复制链接 网站工作室 超级版主 ? 串个门 ? 加好友 ? 打招呼 ? 发消息 电梯直达 楼主 发表于 2023-5-25 09:31:51 |只看该作者 |倒序浏览 分享到: 开心网 搜狐微博 网易微博 新浪微博百度搜藏 qq收藏 百度空间 更多 16 活动目的: 1、通过阅读理解,初步了解故事内容,了解一些水果名称,知道水果有营养和吃水果的好处。 2、学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。 3、感受故事的有趣,乐意随教师和同伴一起看看说说。 活动准备: 绘本课件、水果卡片 活动过程: 一、谈话导入 今天老师要
2、讲一个小动物的故事,你们猜猜是什么动物?是一头牛,牛喜欢吃什么?可是这头牛喜欢吃什么呢?我们一起来看看。今天老师要讲的是什么故事呢?爱吃水果的牛 二、看课件理解故事 1、看,这头牛为什么爱吃水果啊?这是什么地方,山坡上都是什么? 2、主人天天都会喂它吃各种水果,第一天,吃的是什么水果?我们都吃过吧?什么味道的?西瓜能清热解暑,夏天很热的时候,吃上一片西瓜就会感觉很舒适。牛吃了西瓜后做了一个什么动作?我们一起来学一学。 3、第二天呢?木瓜有丰富的营养,被称为“长寿果”,经常吃木瓜,可以健康身体,活到很大的年纪都不会生病,像寿星爷爷同样呢!主人到书上摘了好多木瓜给牛吃,牛吃完后是什么表情? 4、第
3、三天,主人又喂它吃了什么水果呢?这个水果长得很好看,像星星同样,这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的,但是杨桃可以防止和治疗咳嗽、咽喉疼痛,牙痛,经常吃就不会感冒,不会牙疼,还帮助消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作? 5、我们猜猜,主人还会喂它吃哪些水果呢? 6、一天晚上,忽然刮起了一阵冷风,气温忽然下降了,会发生什么事情了呢?主人生病了。牛看见主人生病了,心里怎么样啊?你怎么看出来的? 7、尚有谁生病了?猜猜只有谁没有生病?你们知道为什么吗? 8、小朋友生病的时候,你爸爸妈妈怎么照顾你的?你想怎么照顾别人的呢?牛会怎么照顾主人呢?我们一起来看看。它会对主人说什么?(主人请喝草莓牛奶)我们一起来学
4、说。说话的时候应当用什么样的语气呢? 9、牛还给会给主人喝了什么奶?请小朋友学说“主人,请喝*奶”。主人喝了水果牛奶身体好了,牛还会把水果牛奶送给谁喝呢?邻居们喝了牛奶如何了? 10、大家知道多吃水果能增强体质,不生病,所以邻居都爱慕吃水果了。你们喜欢吃水果吗?都喜欢吃什么水果呢? 10、 今天老师也带来了一些水果图片,我们一起来看一下,你们结识吗? 11、 水果不仅有营养,还能做成各种水果娃娃呢!我们来欣赏一下,这是什么水果娃娃?你们想变成健康的水果娃娃吗? 三、音乐游戏结识你呀真快乐,你贴上什么水果,就是什么水果娃娃,介绍自己时就说“我是什么水果娃娃”。: qq空间 腾讯微博【篇二:中班公
5、开课教案:图形王国】 中班公开课教案:图形王国 活动目的: 1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特性,可以区分三种几何图形。 2过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观测力。 3.激发幼儿探索的欲望。 活动准备: 1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。 2.几何图形拼组成的图画。 3.魔术箱、魔法棒。 4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。 活动过程: 1.开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力师:“小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得最佳
6、。” 2.中间部分:用游戏的方式让幼儿结识三种几何图形 (1)游戏:摸一摸“魔术箱”。 师:“小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?” 摸出一本正方形的书,问:“这是什么?(书)它们是什么形状的?(正方形)” 问:平常生活中尚有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)再念儿歌:“魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸。” 当幼儿摸到后,规定说出生活中尚有哪些这样的物品。游戏反复进行。 教师总结:魔术
7、箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的,有的是梯形的。 你怎么知道它是三角形/正方形/圆形梯形的? 老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢; 正方形:四条边同样长,四个角同样大,方方正正本领好。梯形:四条边、四个角,上下两条边平平的、两边斜斜的,四个角还不同样大,像滑梯同样。 (2游戏:小动物找家 “小朋友们,图形王国里尚有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(“变”出四种小动物)小朋友们,你们看他们是什么动物呀? 幼: 师:“咦!这三个小动物仿佛在哭,我们来问
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