中班健康教案课件.docx
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1、中班健康教案ppt课件【篇一:中班健康活动】 中班健康教案:脚丫子 中一班 活动目的: 1在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索爱好。 2通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。 活动准备: 1场景布置:小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵)。 2小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。 3律动磁带:大鞋和小鞋。 活动过程: 一、脚步律动导入,引起爱好。 师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗? 二、赤足坐在地毯上,结识双脚的结构。 1脱袜子(儿歌)。 2初步结识脚趾、脚背、脚心。 3小脚为什么会有臭味?如何让我们的小脚变得香香的呢? 三、通过体验和感受,
2、引导幼儿结识脚的功能。 1小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。 2幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。 3活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。 四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。 1(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。 2幼儿小组合作操作送卡片。 3和幼儿一起讲述。 4引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。 活动结束: 1穿袜子(儿歌)。 2摸过脚,脚上的细菌都到手
3、上了,怎么办?我们一起去洗手吧! 活动延伸: 组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不同样,可以告诉老师和你的小伙伴哦。 2023年3月中班健康教案:生水和饮用水 中一班 活动目的: 1知道水源自于地下水和天上的雨水,通过工厂的加工、过滤等程序,才干饮用。 2了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。 3乐意观测生活,观测各种仪器,感受观测带来的快乐。 活动准备: 1显微镜若干台。 2带领幼儿参观自来水厂,了解水加工、解决的过程 活动过程: 1组织幼儿进行谈话活动:水从哪里来。 我们喝的水是从哪里来的?(幼儿通过谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从江、河、湖
4、里得来) 江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要通过如何的解决才干饮用?(引导幼儿结合经验水加工、解决的过程) 2教师小结: 3了解水中的物质成分。 教师:虽然这些水变干净了,但是是否可以直接饮用了呢?为什么? 分组请幼儿在显微镜下观测水,知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体是不利的。 我们要如何解决才干饮用这些水呢? 4教师小结: 自来水虽然通过了加工解决,但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物,这样的水饮用起来就很安全了。 2023年4月 中一班 活动目的: 1通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途
5、,如何保护它,从而体会到牙齿健康很重要。 2发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。 活动准备: 1粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。 2长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。 3挂图两张,装垃圾的小盒四个。 活动过程: 一、教师引出课题 教师用优美简朴的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、讨论牙齿 1牙齿很重要,我们用它做什么?(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等) 2假如没有牙齿会如何?(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清楚;你的脸会不美丽,会变形等) 3如何保护牙齿: 注意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙,等等 三、美劳活动:露齿的
6、微笑 1出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的爱好。 2演示剪贴的方法: 规定粘的牙齿要像你的牙齿同样坚固,请你按住后在心里数1、2、3、 要整齐 不要放到外面会很难看 3幼儿开始操作,教师巡回指导 4取出典型作品简朴小结 5自然结束 美丽整齐的 歪的、龋齿的上医院治疗 活动延伸 我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。 2023年5月中一班 活动目的 1教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 2培养幼儿的认知观测力和初步的自我服务能力。 3引导幼儿了解龋齿形成的因素,知道如何保护牙齿和掌握对的的刷牙方法。 活动准备 提前两天用醋
7、泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况登记表、牙刷、小镜子、牙齿模型等 活动过程 一、运用故事导入课题,激发幼儿爱好 开门见山,听故事直接导入,激发幼儿爱好,引发相关思考,冬冬为什么牙疼。 二、围绕主题进行针对性谈话 1了解龋齿形成的因素 冬冬的龋齿是如何形成的,借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。 2观测自己的牙齿健康情况 幼儿运用小镜子观测自己的牙齿状况,并做记录,分健康牙齿和不健康牙齿两类,展示在相应的展板上,教师与幼儿一起做量的记录,揭示保护牙齿的必要性。 3如何保护牙齿 (1)引导幼儿说出保护牙齿的方法 饭后漱口,早晚刷牙;合理营养,多晒太阳,防止疾病;少吃甜
8、食、零食等。 (2)讲解刷牙的对的方法 幼儿观看课件,形成直观印象,教师引导幼儿运用牙齿模型说儿歌进行练习。 三、结束 幼儿实际操作,用清水练习刷牙,活动自然结束。 2023年5月 中班健康活动:我爱我的身体 中一班 活动目的: 1初步结识身体的重要部位,知道头、手、脚的重要作用。 2能快乐地参与活动,并迅速地指出身体的相应部位。 3对自己的身体产生爱好。活动准备:身体拼图教学挂图毛绒玩具 活动过程: 一、教师出示毛绒娃娃,师生共同观测 1教师边操纵毛绒娃娃边说:小朋友们好,我是宝宝,不久乐能和你们一起玩! 教师:今天我们来玩个找身体部位的游戏。 教师:我要用身体的各部们身大家问好,比比看你们
9、谁能最先在自己身上找到我动的部位。 2教师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。 娃娃每动一个部位,教师就提问动了身体的哪里。请幼儿用自己身体模仿毛绒娃娃的动作。 二、翻开幼儿用书,了解头、手、脚的作用。 1教师:刚刚苏老师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小朋友,那你们说说我们的头、手、脚尚有什么作用呢? 请幼儿翻开幼儿用书,仔细观测并说说这些小朋友头、手、脚分别在做什么?鼓励幼儿说一说,做一做。 2教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔在画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子等;小脚也很有用,会走路、跑步、足球、骑三轮车等。 三、游戏:“我说你指” 1教师:小朋友,你们对自己的身体
10、了解了吗?现在我们来玩我说你找的游戏吧! 教师说到身体哪个部位,就让小朋友迅速地指出他们自己身体上的这个部位。 2教师还可以请幼儿分组,两人一组玩我说你找的游戏,并且在游戏中可以互换角色进行。 四、幼儿玩身体拼图 1教师:老师这儿有一套拼图和底板,我想请小朋友分小组来拼一拼,看看哪组能又快又准地把它拼出来。 2请每组幼儿互相讨论如何拼图,然后派代表去拼图 3给拼图又快又准的组进行奖励,鼓励大胆发表自己想法的幼儿。 五、结束活动 教师:引导幼儿对的收拾教学用品。 2023年6月【篇二:中班健康活动】 幼儿园中班健康教案早睡早起身体棒 【活动目的】 1、培养幼儿准时睡觉、准时起床的良好生活习惯。
11、2、使幼儿养成对的的睡姿。 【活动准备】 材料:ppt课件、好习惯宝宝贴画。 【活动过程】 一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本过程 1、“听”故事提问导入:小朋友你们天天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事小熊和大熊 2、安静听故事,情境导入。教师提问:小熊和大熊为什么上学会迟到? 教师总结:小熊和大熊由于喜欢看动画片,所以看到很晚很晚,第二天早上上学都迟到了,尚有了大大的黑眼圈。小朋友,我们要养成准时睡觉准时起床的好习惯,这样上学才不会迟到,才会有更健康的身体。 3、“看”动画提问导入:小朋友,你们平时会睡懒觉吗? 4、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)妈妈为
12、什么说宝宝是个乖孩子?(2)故事告诉我们睡觉时最佳的姿势是什么样的? (3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉? 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特性及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结:宝宝天天早睡早起,是个乖孩子,故事告诉我们天天睡觉的时候要盖好被子别着凉,右侧睡,对身体好,衣服鞋子摆放整齐,这样才是人见人爱的好孩子。 6、图谱演示 教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明因素。教师看图总结:小朋友我们要向宝宝学习,早睡早起,天天和太阳公 公一起做运动,身体棒棒的,太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。 三
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