大班十月份工作计划表.docx
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1、大班十月份工作计划表【篇一:幼儿园大班十月份计划】篇一:大班篇一:大班 10 月份月计划月份月计划 大(大(4)班班 10 月计划表月计划表 制定教师:潘晓银制定教师:潘晓银 篇二:幼儿园大班篇二:幼儿园大班 10 月工作计划月工作计划 十月十月 月工作计划月工作计划 篇三:幼儿园大班篇三:幼儿园大班 10 月周计划月周计划 10 月工作计划月工作计划 班级:大班班级:大班 2023 年年 10 月月 第第 2 周工作计划周工作计划 第第 3 周工作计划周工作计划 第第 4 周工作计划周工作计划 篇四:幼儿园大班上学期工作计划篇四:幼儿园大班上学期工作计划 大班大班 上学期工作计划上学期工作计
2、划 潘璇瑜潘璇瑜 随着随着 炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,作为一名刚刚炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,作为一名刚刚上岗的山村幼儿教师志愿上岗的山村幼儿教师志愿 者,为了能更快适应新的工作环境和新的学生,也为了能更好地促者,为了能更快适应新的工作环境和新的学生,也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展,进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:特拟定工作计划如下:本班幼儿有本班幼儿有 43 名,名,男孩男孩 19 名,女孩名,女孩 24 名。通过短期观测,他们通过两年的幼儿园生名。通过短期观测,他们通过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园活教育,他们已经熟悉园 内的作息
3、时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了巩固,生活自理方面有 了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体同水平的提高。他们身体 健康活泼开朗,大部分孩子能故意识遵守班级常规,对违规行为,健康活泼开朗,大部分孩子能故意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提孩子能互相监督、互相提 醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价别人的能力有醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价别人的能力有了增强
4、,一些孩子易兴奋了增强,一些孩子易兴奋 不大稳定。社会交往方面幼儿能积极的与同伴进行有效的交往、合不大稳定。社会交往方面幼儿能积极的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能和谐相处,作、分享,能和谐相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能积极地向大部分幼儿能积极地向 老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的爱好有较大的提高。平老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的爱好有较大的提高。平时常规较好,活动时大部时常规较好,活动时大部 分幼儿积极、活跃。但也存在一些的局限性之处如:在上课方面,分幼儿积极、活跃。
5、但也存在一些的局限性之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住有些幼儿上课时经常管不住 自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整有部分孩子自理能力和整 理活理活动材料方面欠缺,幼儿做事的积极性还需要不断提高。语言方动材料方面欠缺,幼儿做事的积极性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,特别是对同伴的发言,没能认真倾听,不能听别人发言完就插嘴,特别是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。部分要不就是时间不长。部分 孩子参与活动互动积极性
6、不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:孩子参与活动互动积极性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会忍让,喜欢打闹、不会忍让,以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能的关键一年,我们希望能 从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。具体措施:从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。具体措施:一、班级管理方面一、班级管理方面 1.班级教师互相配班级教师互相配 合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。2.每周不定期开展每周不定期开展
7、 班级活动班级活动主题,鼓励孩子积极参与活动,培养小主人翁角色。主题,鼓励孩子积极参与活动,培养小主人翁角色。3.做好家园的联系做好家园的联系 工作。运用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等工作。运用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及手段与家长积极联系,及 时向家长报告幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长互换时向家长报告幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长互换意见并互相配合,共同面意见并互相配合,共同面 对。对。二、教育教学方面二、教育教学方面 本学期是我们班非本学期是我们班非 常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。常关键性
8、的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完毕本期大认真完毕本期大 班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进行活动引申。班各科教育教学目的。能根据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境,创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设蒙氏阅读课增长孩子的识字量和让幼儿多听、多讲,通过开设蒙氏阅读课增长孩子的识字量和阅读爱好,鼓励他们尽量阅读爱好,鼓励他们尽量 用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。3.加强班级特色教加强班级特色教 学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活
9、动并根据本班孩子教学活动并根据本班孩子 学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的。学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的。.提供幼儿有提供幼儿有更多的活动空间和活动材更多的活动空间和活动材 料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。到锻炼的机会。三、保育工作方面三、保育工作方面 孩子健康,是一切孩子健康,是一切 目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理目的实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加组织好幼儿一日活动,加 强室外体育锻炼:强室外
10、体育锻炼:1.做好班级的各项做好班级的各项 消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,准时消毒幼儿餐具、午睡准时消毒幼儿餐具、午睡 室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的各培养好幼儿的各 种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在要玩水,不要把
11、手指含在 嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。等等。3.开展多样的开展多样的户外户外 活动。活动。(1)运用晨间、游)运用晨间、游 戏时间积极开展体能训练活动,规定活动中要保持动静结合,让幼戏时间积极开展体能训练活动,规定活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。儿有足够的活动量。(2)在活动中要注)在活动中要注 意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。动场地的选择。(3)要多关注体弱)要多关注体弱 幼儿,适当增长他们
12、的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给幼儿,适当增长他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。他们抹汗和更换衣服。(4)做好幼儿活动)做好幼儿活动 的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。儿喝水等。(5)加强幼儿的安)加强幼儿的安 全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我 保护的技能。如:跑步时保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好小心摔倒了,要先保
13、护好 自己的头和脸等,然后才干让幼儿活动。自己的头和脸等,然后才干让幼儿活动。四、幼儿德育和劳四、幼儿德育和劳 动教育方面动教育方面 本学期,我们要继本学期,我们要继 续加强孩子品德、习惯培养:续加强孩子品德、习惯培养:(一)集体生活(一)集体生活 1.要学会解决小朋要学会解决小朋 友之间的问题,能宽容、忍让,与同伴和谐相处。不打人骂人,不友之间的问题,能宽容、忍让,与同伴和谐相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老为一些小事吵闹或报告老 师。师。2.同伴做错事时,同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥
14、笑同伴的缺陷和错误,更不同伴的缺陷和错误,更不 能讥笑同伴的生理缺陷。能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事,能自己做错事,能 敢于认可,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,敢于认可,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。改了就好。4.要借用别人的东要借用别人的东 西,应有礼貌地请求,同时注意爱惜。用完后,立即送还,并向人西,应有礼貌地请求,同时注意爱惜。用完后,立即送还,并向人家道谢。别人向自己借用家道谢。别人向自己借用 东西时东西时,应乐意地借给别人。应乐意地借给别人。5.自己不小心碰撞自己不小心碰撞 了别人,会说了别人,会说“对不起对不起”,别人碰了自己
15、,当别人道歉后,会说,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关没关系系”。6.接受别人帮助时,接受别人帮助时,要学会道谢。要学会道谢。7.走路时脚步要轻。走路时脚步要轻。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中,在集体生活中,能按规定参与集体活动,要经常想到小同伴。集体用的东西,不专能按规定参与集体活动,要经常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什捡好的,拿到什么就用什 么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时,在与人交往时,使用礼貌用语。如使用礼貌用语。如“您早您早”、“您好您好”
16、、“请您请您”、“谢谢谢谢”、“对不起对不起”、“没关系没关系”等。等。(二)游戏活动中(二)游戏活动中 1.在游戏中,知道在游戏中,知道 不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应当不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应当共同使用。能和小朋友友共同使用。能和小朋友友 好合作地开展各种游戏。好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵守在游戏中应遵守 规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能会尊重别人的意见,不能 总是支配其他小朋友。总是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同
17、游戏中要关心同 伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要积极扶他起来;若发现同伴有困伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要积极扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,难,只要自己能做到的,就应当热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。就应当热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。4.游戏结束后,在老师的指导下,学会对的评价自己和同伴的优缺游戏结束后,在老师的指导下,学会对的评价自己和同伴的优缺陷,巩固优点,克服缺陷,陷,巩固优点,克服缺陷,提出建议,使此后的游戏开展得更好。提出建议,使此后的游戏开展得更好。(三)上课、作业(三)上课、作业 时要做到时要做到 1.上课时,要注意上课时,要注意
18、 听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。2.要敢于在集体面要敢于在集体面 前发表自己的意见。发言时,态度大方,发言声音要响亮。前发表自己的意见。发言时,态度大方,发言声音要响亮。3.作业时,不东张作业时,不东张 西望,不做小动作,不打扰影响同伴的西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。学习。(四)其他活动(四)其他活动 1.不随地吐痰,不不随地吐痰,不 乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场合卫生。乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场合卫生。2.爱惜花草树木,爱惜花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇摆小
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