大班体育活动获奖教案.docx
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1、大班体育活动获奖教案【篇一:大班体育活动教案】 大班体育活动教案:摘橘子 设计思绪: 正值秋收季节,田野里到处可见丰收的景象,稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子,与自然界的接触甚少,生活的范围狭窄。如何有效地运用农村丰富的自然资源开展教育,成为了我们研究的一个课题。我们运用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料,变废为宝,设计体育活动,既发展了幼儿的基本动作,又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切,也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。 活动目的: 1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。 2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。 重难点: 攀登竹梯(1.
2、2米左右) 活动准备: 1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个 2、桔子(幼儿人数5-6倍,为果园果农摘收以后扔弃的小桔子) 场地布置 草地(稻草席)-小河(稻草绳)-田埂(木桩)-摘桔子(竹梯) 活动流程: 热身运动-锻炼本领-摘果子游戏-放松身体结束活动 活动过程: (一)热身运动 教师:今天,我们要到果园里去帮助农民伯伯干活,我们先来练练本领。 跟着音乐做各种模仿动作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。 (二)锻炼本领 1、提供材料,自由探索 教师:我们到果园里去,要通过一片草地,从一条田埂上走过,还要碰到一条小河,怎么办? 幼儿自由合作,选择教师提供的材料,
3、进行练习。 2、重点难点练习 教师:我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢? 幼儿合作,攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。 请能力强的幼儿示范。 (三)摘果子游戏 教师:刚才老师接到村长的一个电话,他说:有位外商寄来了订货单,需要500箱桔子,今天下午交货,来不及摘怎么办?(帮助摘桔子) 1、提出规定:一次只能摘一个桔子,一个一个依次攀爬竹梯,教师在竹梯旁指导、保护。 幼儿练习两遍。 2、竞赛 幼儿提成人数人数均等的四列,进行比赛,看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完毕情况,给予不同的奖励。(不同的小动物贴纸)游戏结束,放松身体练习 教师:今天我们杰出地完
4、毕了村长交给的任务,帮了农民伯伯的大忙,村长说:谢谢小朋友。 幼儿听音乐,跳集体舞“丰收舞”。结束。【篇二:大班体育活动课教案】 幼儿体育活动教案 班级:大班 课题:模仿动物行走 教师: 活动目的:发展幼儿的灵敏素质,通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高;通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中,得到集体学习、游戏竞争的情感体验。 一、准备部分 1、列队到达室外活动场合 2、全体幼儿围成一个大圆圈,和老师一起做准备运动 二、主题活动部分 1、情景导入 教师:“告诉小朋友一个好消息,森林里要举行动物运动会了,邀请我们小朋友也去参与呢!你们想去吗?” 幼儿:“想!” 教师:“那我们现
5、在踏步前进!”(和老师一起绕着圆圈大踏步行进。) 2、情景展开 教师:“小朋友们,我们现在到达了运动会会场了,你们猜猜有哪些小动物来参与运动会啊?” 幼儿:“小兔、大象、小鸭、螃蟹?” 教师:“大家看看一方面出场的是兔子队!”(指定个别幼儿模仿兔子行进进场) 教师:“好!我们大家一起来学学兔子队进场。” 师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。 教师:“还会有哪些小动物进场呢?我们再请几个小朋友来模仿表演。”指定个别幼儿表演模仿动物行走(如:大象、小鸭、螃蟹等动物,每种动物由3名幼儿佩戴头饰进行表演) 幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式(如:螃蟹、小鸭、大象?) 教师引导学生掌握小动物走路的特点,
6、如模仿小鸭子时,教师个别指导幼儿练习鸭子走路,在老师的指导和帮助下,学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。 3、拓展能力 教师:“小朋友们,动物运动会开始了,你们准备好了吗?” 幼儿:“准备好了!” (幼儿6人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛)其余幼儿站在赛道两旁做啦啦队。获胜的幼儿教师适当的给予奖励。 三、结束部分 1、稳定情绪,恢复身心 放松练习,师生共同对本次课进行总结,教师讲解爱惜动物的知识,提高学生保护动物的意识。 2、列队回到教室,饮水休息。【篇三:大班体育游戏活动精选】 大班体育游戏:贴人游戏 活动目的: 1能有合作进行游戏的能力。 2具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备:
7、 宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则: 一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、假如被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法: 1跑时要在圈外,贴人要到圈里。 2被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目的: 1、能按信号快走。 2、能较好的控制自己的行动,反映灵敏。 活动准备: 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 活动过程: 一、律动导入:1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动-世界真美好。 二、介绍玩法
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