小班绘本故事七色花教案.doc

小班绘本故事：七色花
一、活动目的
　　1、了解故事内容，丰富语句“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟···”。
　　2、尝试讲述七色花瓣的使用顺序及用途，分析哪片花瓣的使用最有价值。
3、体验帮助别人的同时，自己也快乐的情感。

二、活动准备
物质准备：自制一朵美丽的七色花；课件PPT

三、活动过程
(一)、教师出示自制七色花，导入活动
师：今天，老师给你们带来了一件宝贝，你们看。
师：它是由哪几种颜色组成的？它有一种神奇的魔力，可以帮助我们完毕自己的愿望。假如你有这样一朵美丽的七色花，你想让它帮助你完毕什么心愿呢？
师：珍妮呀，也有一朵美丽的七色花，那最后它帮珍妮完毕了什么心愿呢？你们想知道吗？
(二)、教师讲述故事，了解七色花瓣的使用顺序及用途
1、教师完整讲述故事。
　师：仔细听哟，听完后我要请小朋友来告诉我答案。
　提问：
　 （1）、这个故事的名称叫什么？
　 （2）、故事的主人公是谁？
　 （3）、这个故事说了哪些事情？
　2、出示PPT，教师分段讲述故事，重点听珍妮使用七色花的通过。
　　（1）、讲述故事第一段，提问：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
　　（2）、讲述故事第二段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
　　（3）、讲述故事第三段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
　　（4）、讲述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
　　（5）、讲述故事第五段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（6）、讲述故事第六段至第七段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（7）、重点讲述故事第八段：分析：珍妮这次使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（三）、幼儿回顾故事，体验情感
师：珍妮一共许了哪些心愿，这些让她感到快乐了吗？
（前面的几次不快乐，就最后一次感到非常快乐。）
师：那为什么珍妮前几次的心愿都不快乐，只有最后一次让她感觉到了快乐呢？
（由于最后一次她帮助了威嘉，让他重新健康起来，她觉得非常开心。）
师：是呀，当我们帮助别人的同时，自己也会感到非常快乐。这才是最故意义的。
师：假如老师现在也有一朵七色花，我想许一个愿望
（飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟，我想让小朋友在幼儿园的每一天都充满快乐。）
谁来许一个自己的愿望？

四、活动延伸
此后，当别人碰到困难时，我们需要多帮助关心他，不仅让他感受到了快乐，我们自己也会感到不久乐。是这样么？老师把这本绘本投放在阅读区，区域游戏的时候我们可以继续阅读。