小班下学期班主任工作计划.doc

班主任工作计划
(2023-2023学年度第二学期)

一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都乐意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动;但是，尚有局限性之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参与体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入平常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱惜，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其专长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的专长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目的
(一)健康领域：
1．适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的对的姿势。
2．了解简朴的保健卫生知识，结识五官及重要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病防止和治疗，懂得健康的重要性。
3．爱吃多种食物，养成积极喝水的习惯。
4．知道并学习避开平常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5．快乐参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
(二)语言领域：
1．学习注意倾听，理解平常用语;继续学习用普通话，能用简朴的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂平常用语并能按语言调节自己的行为。
2．喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3．继续学说普通话，学习完整地表达自己的规定。
4．在语言活动中学会大声表述，在平常活动中不叫喊。
(三)社会领域：
1．在成人启发下学习关注别人的情绪并做出安慰、关心、助人等简朴行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。
2．喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3．逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4．观测周边生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
5．喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域：
1．喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2．乐意用多种感官感知周边的物品、现象，感知事物的特性，学习进一步的分类、比较。
3．引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4．亲近大自然、喜欢并学习爱惜周边的动植物。
(五)艺术领域：
1．在成人的引导下，能注意和亲近周边环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2．喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3．尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特性。
4．学习用对的、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。
四、具体措施
(一)健康领域：
1．组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动爱好，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
2．在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3．注重平时的观测，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4．通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
(二)语言领域：
1．培养幼儿能坚持说普通话，并使用对的的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2．通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人发言的习惯。
3．各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前发言。
4．鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
(三)社会领域：
1．运用节假日让幼儿感受、观测成人劳动的辛劳并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2．尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。
(四)科学领域：
1．知道春、夏季节的名称及一些显著特性，初步了解季节与人们的生活关系。
2．运用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观测的爱好。
3．选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观测简朴的科学现象。
4．通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿发明力的发展。
(五)艺术领域：
1．运用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。
2．用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
3．学习粘贴、撕纸和简朴的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简朴的物体。
4．通过音乐活动，让幼儿学会用对的的姿势，自然的声音一句一句地唱。
5．运用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简朴动作和模仿动作，学会简朴的舞蹈。
6．通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
五、家长工作
1．认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找因素，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2．运用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3．出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
六、安全维稳工作
根据以上我班存在的安全隐患，为了保证幼儿的安全，特制定班级安全防范措施如下：
1．晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品有无危险，帮助幼儿保管或让家长带回。
2．入厕时，尽量避开活动结束时的高峰时间，等其他班的幼儿上完厕所再进去。幼儿在厕所时，教师要提醒幼儿地滑，不推挤，同时教师也应当进入厕所里面。
3．用餐前的洗手活动，教室应当事先组织好，分组进行，同时教师应当站在教室门口，这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。
4.幼儿在进入午睡室时，教师应当严格检查每一位幼儿是否把危险物品带入午睡室，带班教师应严格遵守幼儿园规章制度，带班时不午睡，时刻观测幼儿。
5.加强幼儿对电的危险性的结识，在插座开关旁边贴上安全标志。
七、每月工作安排
二、三月份：
1．做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。
2．加强幼儿常规教育和安全教育。
3．更新《家长园地》，布置活动室环境。
4．认真制定各类计划并及时上传。
四月份：
1．结合主题，组织幼儿踏青。
2．做好环境布置工作。
3．更换区域活动材料，提供半成品和废品。
五月份：
1．常规调研。
2．做好幼儿“六一”体检工作。
3．继续做好幼儿一平常规管理活动。
六月份：
1． 举行庆“六一”、 亲子表演。
2． 做好夏季卫生保健工作，防止肠道疾病等。