幼儿园大班安全教案防火知多少.doc

防火知多少
活动名称：防火知多少
重要教学领域：健康领域
教学内容及学情分析：
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应当如何做，学会自我保护、自救。
活动目的：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
  2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
  3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
重难点分析：学会自我保护、自救。
活动准备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
  1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观测纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
  小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
  提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
  2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
  （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
  （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
  3、实验：火的熄灭
  （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观测火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的因素。（燃烧需要空气）
  （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观测哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
  小结：假如想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
  活动二
  1、组织幼儿讨论：
 （1）、 发生火灾的因素有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、打雷、乱拉乱接电线等）
  （2）、怎么样防止火灾发生？
  （3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才干实现自我保护与逃生自救?
   a：假如所在房间有电话，赶紧打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶紧离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：碰到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
  2、逃生演习
  老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
活动反思：
通过这次活动使幼儿了解火的性质、用途及危害知道我们的生活离不开火。了解火灾给我们带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。