幼儿园家长进课堂教案.docx

幼儿园家长进课堂教案
【篇一：家长进课堂教案】

“精雅家长进课堂”教案
【篇二：家长进课堂活动方案、总结】

中班年级组“家长进课堂”活动方案
一、活动背景
随着教育教学改革的不断进一步推动，家庭教育对孩子的影响之大表现的也越来越明显，在国家新制定的《教育规划纲要》中也明确指出：“充足发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立对的的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重孩子的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合。”
二、活动目的
为了更好地发挥优秀家长的辐射作用，为孩子提供丰富的优质教育资源，同时进一步加强幼儿园与家长之间的沟通与交流，提高我园教学质量、管理水平和社会影响力，让家长进一步课堂共同探讨，开阔幼儿眼界，拓宽幼儿思维，并让家长为幼儿的发展提供一些建议，促进学校各项工作的全面健康发展。
三、活动安排
1.时间：2023年10月30日下午15:30
2.邀请对象：全体家长
3.活动准备：
（1）本次活动每班共安排8名以上家长参与。
（2）在活动前一周提前安排好活动相关事宜以及家长分工。
（3）班主任和协管教师做好与家长的交流工作。
（4）教师给予家长活动上的支持，如ppt、游戏道具、绘本故事等。
4.活动流程：
（1）请家长组织一节以“各种各样的职业”为主题的集体教育活动。
（2）请几位家长配合共同组织幼儿和家长的游戏活动。
（3）请家长组织幼儿餐前听绘本故事的活动。
（4）请家长组织幼儿进行餐前准备，背诵古诗等活动。
（4）请几位家长为幼儿打饭，并照顾幼儿进餐。
四、活动安排及规定
1.各班教师认真对待，提前和家长沟通联系、并且环节安排分工明确。
2.班主任在活动前对本次活动有一个整体的介绍，再开始进行本次活动。
3.尊重家长，热情迎接，真诚交流，努力让每一位家长走进课堂都有所收获。
4.认真听取家长在听课过程中提出的建议或意见，保存好相关材料（图片、讲稿、家长的反馈等等）。
4.及时在幼儿园网站、班级主页、微信qq群等做好宣传工作。
中班年级组“家长进课堂”活动总结
本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。本次开放日邀请家长组织参与了“四个一”活动，分别是：一节课，一个亲子游戏，一个绘本故事和一个餐前准备。然后家长井然有序地走进班级，参与组织、了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。同时家长们积极踊跃的参与了幼儿半日活动的组织，亲身感受了一次“不寻常的职业体验”，扮演了一次故意义的“教师角色”。在集体教育活动时，家长们有的通过介绍各种职业的人，同孩子们共同学习、了解了各种各样的职业，有的家长就自己的职业特性给孩子进行了介绍和分享。在组织亲子游戏时，家长朋友们都能有序的组织幼儿和家长共同参与到游戏当中来。在讲绘本故事的环节中，家长们不仅可以讲一个简朴的绘本故事讲述的有声有色，还可以帮助幼儿共同挖掘故事当中所蕴含的道理，孩子们获益匪浅。最后的进餐环节，家长朋友也可以切身体会照顾多名幼儿进餐的不易，也更加了解了幼儿在园的生活。总之，通过角色换位互动，家长更真实的感受到幼儿园一日活动各环节的目的和意义，老师也能换位思考理解家长的一些想法和意见，家长走进课堂，更是拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
几位家长组织完游戏活动后，笑容满面的说：这幼儿园老师的工作看起来容易，要做好可真是不简朴呢，这么多孩子，老师总是有办法去吸引孩子，看把我们几个忙的满头大汗的。有的家长亲自尝试了一下给孩子盛饭，欣喜的说：孩子在幼儿园吃饭的确比在家里吃的好，吃的多，人多了吃饭就是香。来自不同职业的不同家长给孩子们带来了新鲜愉悦的体验。年轻的老师们更是从家长组织活动中寻找到了组织教学的新思绪和好方法。
在以后的教学工作中，我们将继续挖掘、充足运用家长这一丰富的教育资源，拓宽幼儿园教育教学及管理的思绪，让家长朋友成为幼儿园稳固、长期的合作者
和支持者，更好地展现家园之间的平等、联动、协作。
活动虽然圆满结束了，但是我们的工作不会停止，回顾本次活动，有优点也有局限性，现将本次活动总结如下：
本次“家长进课堂”活动中，教师们都可以提前策划准备，将本次活动的主旨意义提前让家长知晓，充足调动家长积极性，让家长们踊跃参与。同时提前一周将参与活动的家长朋友提前召集起来，大家共同商议活动环节及各环节的重要内容，活动环节清楚、分工明确，做到事事有准备，保证了活动的顺利进行。
局限性之处有：
一、未能充足运用幼儿园的功能室开展活动。
在活动当天，由于天气因素未能顺利让家长同幼儿一起进行户外活动，临时改成在活动室中进行游戏，大大局限了幼儿的活动空间和活动内容。这类情况下应当充足运用幼儿园的几大功能室开展活动，如运用阅读吧进行亲子阅读、运用构建室进行亲自构建等，这样不仅能丰富活动内容，还能让家长朋友们充足了解到幼儿园的一些基础设施建设。
二、个别教师未能明确自己的角色定位。
在活动当中，家长作为幼儿半日活动的组织者的同时，会出现各种各样的突发情况，教师不能置之不理任其发展，而是要以主持人的身份，对每一个环节进行承上启下的过渡，对组织好的家长进行表扬，对活动中或紧张或胆怯的家长进行鼓励等。
三、活动要做到有始有终。
大部分教师在活动开始都可以就本次活动的具体安排和意义向家长们作了说明，但是事后的总结仍有局限性。教师们应当在幼儿进餐时间和活动结束时间对本次活动进行当场小结，事后在班级qq和微信群当中再次小结，并对积极准备参与的家长公开表达感谢，同时鼓励更多的家长可以积极积极的参与到幼儿园的各项活动当中来。
四、要关注活动当中的细节。
活动当中尚有很多细节需要我们在以后的家长开放日活动当中需要注意，如妈妈们的高跟鞋在活动室中非常不便，应当提醒家长朋友们穿适宜的服装；对参与活动的家长教师要做好把关，因人而异，为家长安排最合适的组织环节；家长
的餐前介绍局限性，在之前安排时提醒家长对幼儿进行文明进餐的规定等。
总之，本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的潮流，为家园共育搭建起了交流的平台。
【篇三：中四班家长进课堂教案】

健康活动教案《健康娃娃》
设计意图：健康娃娃是指身体健康、心情快乐、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。孩子们正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的重要任务，希望通过家长进课堂活动让幼儿能掌握更多的健康知识。
一、活动目的：
1.懂得健康对人很重要，知道按摩可以放松身心，还能促进血液循环坚持按摩身体、保持快乐的情绪等有助于身体的健康。
2.通过健康按摩，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道如何做可以使自己更健康。
3．体验与同伴合作按摩的快乐。
二、活动准备：
1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？
2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康题目若干，ppt一份。
3.健康歌音乐。
三、活动过程：
（一）教师请出家长，职业介绍导入，激发爱好。
家长与幼儿互动引出按摩主题
﹙二﹚ 欣赏按摩视频 探索按摩动作。
1、引导幼儿初步关注动作和音乐的匹配的关系。
引导幼儿说出各种按摩方法,并编成一套完整的按摩歌。按乐曲节奏分解相应动作如：捏捏 爬爬爬爬……捶捶 捶捶捶捶……
２、 欣赏家长配乐按摩
３、幼儿随音乐进行自我按摩。
４、分段做按摩动作。
（三）按摩游戏，体验合作游戏的快乐。
（1）把幼儿分为按摩师及顾客两组，合作表演。
（2）互换角色表演。
四、小结：
叮咛：规定幼儿回家后按节拍为爸爸妈妈按摩。