幼儿园中班禁烟教案.docx
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1、幼儿园中班禁烟教案【篇一:幼儿园中班社会领域教案】 清凉一夏 (中班下学期) 活动目的: 1. 知道一些常见的避暑方法。 2. 了解避暑时自我保护的方法。 活动准备: 1. 材料准备:课件小乖兔找凉快;挂图找凉快。 2. 经验准备:已有一些避暑的体验。 活动过程: 1. 导入活动:律动我爱洗澡。 2. 请幼儿想一想,说一说: ? 跳完舞蹈,你们热吗?热怎么办? ? 夏天很热的时候,怎么样才可以让自己凉快起来呢?(如:吹电风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席) 3. 出示挂图找凉快,和幼儿一起讲述让人凉快的方法。 ? 图片中的xxx在做什么? ? 请小朋友想一想:xxx为什么要这么做?(引导
2、幼儿说出各种能变凉快方法的因素) ? 讨论:那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些什么?(如:吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同) 4. 鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演如何让自己变凉快。 教师小结:我们真棒,找到这么多让自己凉快的方法。(适当吃冷饮吹空调,多喝水,绿豆汤,吃西瓜,少剧烈活动等。) 5. 观看课件小乖兔找凉快 让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法,如:游泳、冲澡、找树荫。 6. 活动延伸:在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗? 活动建议:环境创设:墙面悬挂各式各样的扇子 教学变式:活动延伸活动课根据孩子的爱好和理解情况,变成让孩子了解动物找凉快的方
3、法。 【附】动物找凉快 1.蜻蜓将身体高高竖起,减少太阳照射身体的面积。 2.大象会将沙子或牧草都甩到背上遮阳。 3.袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来减少温度。 4.沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能。 5.黑熊象洗澡同样,舒舒适服的泡在水池里。 区角活动: 语言活动区 ? 投放跟避暑有关的书籍 ? 和幼儿讨论夏天避暑的方法,将讨论结果记录在“清凉一夏”的海报 上。如: 穿什么样的服装比较凉快?(裙子、短裤、凉鞋等) 有什么清凉的食物?(冰的水果、冰水、冰棒等) 美工活动区 ? 投放各种扇子、伞、绘画纸张等手工材料。 家园共育: ? 请家长与孩子一同收集避暑资料,扩展幼儿的知识面。 ? 请家长将
4、与孩子一同避暑的照片资料带到幼儿园共享。 领域渗透: 语言领域、科学领域 教学材料 ? 课件故事:小乖兔找凉快 今天是星期天,乖乖兔去找好朋友小公鸡玩,他蹦蹦跳跳的来到小公鸡家,站在门口喊:“小公鸡快来和我一块玩皮球吧。”于是,小公鸡和乖乖兔在草地开心的玩着,可是天太热了,不一会他们就玩得满头大汗了,乖乖兔对小公鸡说:“太热了,怎么才干凉快呢?”小公鸡说:“我们去牛伯伯的冷饮店坐坐,喝杯冷饮吧。” 乖乖兔和小公鸡喝完了冷饮感觉好凉快啊,于是又来到了滑滑梯上玩,又玩得满头大汗,乖乖兔说“太热了,怎么才干凉快呢?”“哦,我想起来了,妈妈说天热要多喝水,那就到我家喝水吧。”他们来到了乖乖兔的家,发现
5、桌子上放着妈妈为他们准备了甜甜的绿豆汤,他们一口气就把绿豆汤喝完了,可是还觉得有点热,于是乖乖兔打开冰箱拿出凉凉的西瓜和小公鸡快乐的吃着。小公鸡说:“今天真快乐,吃了绿豆汤和西瓜现在真凉快,天快黑了,我要回家睡觉了,再见。”于是小公鸡和乖乖兔回到了各自的房间,开着空调甜甜的睡了。 ? 音乐我爱洗澡 附: 活动目的参照指南内容: 1.活动目的1参照36岁儿童学习与发展指南中社会适应目的:乐意并积极参与群体活动。能按自己的想法进行游戏或其他活动。 2.活动目的2参照36岁儿童学习与发展指南中人际交往目的:感受规则的意义,并能基本遵守规则。 活动过程参照指南内容: 1.在谈话环节中参照36岁儿童学习
6、与发展指南: ? 人际交往目的:喜欢和老师交谈,有事乐意告诉老师。 ? 社会适应目的:喜欢并适应群体生活,积极参与集体活动。 2.在看图讲述、表演环节中参照36岁儿童学习与发展指南: ? 人际交往目的:能按自己的想法进行游戏或其他活动。敢于尝试有一定 难度的活动和任务。 ? 社会适应目的:在教师提醒下,能节约水电。) 3.在延伸环节中参照36岁儿童学习与发展指南: ? 人际交往目的:自己的事情尽量自己做,不乐意依赖别人。【篇二:幼儿园中班综合课教案】 幼儿园中班综合课教案-结识一星期 一【活动设计】 此活动的选材来源于生活,一次,我带孩子们在户外玩“老狼老狼几点了”的游戏,在第二次游戏结束时,
7、美宁小朋友忽然跑到我身边说:“老师,老狼七点钟起床,正好跟一个星期的天数同样,我妈妈告诉我一个星期有七天,星期一、星期二?老师你说对不对?”“对呀!”我几时肯定了他的说法。并因势利导对小朋友进行了随机性的提问:“美宁小朋友已经知道了一星期有几天,并且还知道了一星期的名称,那尚有没有小朋友知道呀?”孩子们纷纷议论开了,特别的感爱好。为了让幼儿学会按序排列一星期七天并能对的结识一星期的名称。同时结合我园的科学认读课题,因此,我设计了本次活动。 二.【活动目的】 1、引导幼儿在形成初步的序列概念的基础上学会按序排列一星期七天并能对的结识一星期的名称。 2、使幼儿在了解周日历基本构造的基础上,乐意独立
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