春季幼儿园中班工作计划.doc

2023年春季幼儿园中班工作计划

　　　　2023年春季幼儿园中班工作计划
　　【第一篇】
　　一、指导思想
　　本学期我们以《幼儿教育指导纲要》为指导，新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文献。本学期，我们将继续努力，进一步理解《纲要》的精神，并贯彻于平时的各项活动中。根据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的贯彻我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。
　　二、班级情况分析
　　我班现有幼儿ｘｘ名，其中男孩ｘｘ名，女孩ｘｘ名，孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园，乐意和同伴一起玩，乐意交流，对人比较有礼貌，特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养；有的幼儿不大乐意接受意见；有的幼儿独立意识不强。
　　三、班级工作重点和具体措施
　　（一）教育教学方面
　　1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。
　　2、发展幼儿智力，培养对的运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的结识，培养有益的爱好和求知欲望，培养初步的动手能力。
　　3、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
　　4、尝试方案教学，充足挖掘运用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
　　5、根据中班幼儿年龄特性，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
　　6、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同规定。
　　7、平时注意加强幼儿安全教育，能将安全目的贯彻到每月、每周、每日。
　　（二）家园共育方面
　　1、把平常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为平常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
　　2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的互相了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
　　3、召开班级家长会，与家长交流信息。
　　4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充足发挥家园的互动作用。
　　5、平时加强对幼儿的观测和分析，提出幼儿个性化发展改善方案，并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流。
　　6、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更进一步的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不对的是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和冯老师的共同努力，咱们中班的各项工作都将会顺利的完毕的。
　　(三)、根据春夏季节特性，重点防止传染病方面。
　　1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生
　　2、保证幼儿户外活动时间，减少幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。
　　3、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的平常护理，重点督促提高幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。
　　4、关注幼儿的情绪反映，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。
　　四、每月重要活动安排
　　三月：
　　1、对新生的幼儿进行熟悉、了解，采用多观测，多关心，让他能尽快融入班集体。
　　2、学新操，早操和课间操。
　　3、向幼儿宣传安全知识，并让他们养成良好的生活习惯。
　　4、组织幼儿一同参与3月12日的植树节活动，并指导幼儿如何植树，有环境保护的意识
　　5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。
　　四月：
　　1、组织全班开展四月份的亲子游戏活动，。
　　2、向幼儿宣传季节疾病的防止。
　　3、树立安全自我保护意识。
　　五月：
　　1、庆“六一”活动的准备。
　　2、文明礼仪的宣传月。
　　六月：
　　1、六月一日文艺表演。
　　2、懂得简朴防病常识。
　　3、碰到危险知道规避或求救。
　　七月：
　　1、做好放假安全知识的讲授。
　　2、放假安排
　　【第二篇】
　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格规定自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
　　一、班级情况分析
　　我班幼儿46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年龄阶段在4--5岁之间。由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。通过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同限度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简朴的为别人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，重要有以下几个方面的优缺陷：
　　1．优势表现：
　　（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能积极与人交往，也乐意用各种方式表达自己的情感。
　　（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好浓厚、发言踊跃。
　　（3）活跃、好动，爱慕参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
　　（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
　　2．局限性表现：
　　（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
　　（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，积极参与图书阅读的幼儿不多。
　　3.家长情况分析
　　（1）家园沟通进一步畅通通过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。平常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常积极与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和见解。
　　（2）家长教育观念仍有待提高。通过平常观测、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的平常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
　　二、工作重点与任务
　　1.加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一结识，班上老师总结工作，能发现自己工作的局限性之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
　　2.创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
　　3.科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿结识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合平常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力、继续规定幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和积极性得以充足地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
　　4.合理计划，认真对待幼儿园本学期的每一项活动，在活动中积极创新，争取在“幼儿创新性体操表演”、“家长开放日活动”、“班级环境创设和自然角创设评选”、“幼儿自理能力评选”等各项活动中取得好成绩。
　　5.本学期最重要的一项工作是孩子的六一庆祝活动，在庆六一的节目、体操排练中，班级三位老师积极搜集素材，在排练中根据中班幼儿动作发展特点选择适合幼儿的基本动作，使孩子能学的轻松，不给孩子施加压力，在六一的表演中能使孩子们精彩的表演得到家长们的赞扬。
　　6.合理运用有限空间开展区域活动，为幼儿发明适合孩子活动的区角。 根据主题活动的开展情况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动规定。在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。并且注意发挥孩子们的自主性，在选择材料和准备材料上鼓励孩子积极参与。并鼓励家长和孩子共同搜集家中的废物带到区域中，变废为宝。
　　二、教育教学工作和平常的教育工作方面
　　（一）教育教学工作
　　本学期教育教学中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿结识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合平常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习对的的阅读方法，培养幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极积极参与各项活动。
　　1.根据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、积极学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
　　2.尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、爱好及教育规定随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。
　　3.提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，结识为别人做事的意义，使儿童从完毕任务的结果中获得满足感，增强责任感。
　　4.幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
　　（二）平常生活教育方面：
　　1.在集体活动时守秩序，不拥挤。
　　2.本学期幼儿将使用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用对的的方法漱口、擦嘴。
　　3.能准时安静入睡、睡姿对的；午睡起床后整理床铺。、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方
　　4.学会整理自己使用后的学具、玩具。会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的防止感冒等疾病的常识。
　　5.爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
　　（三）班级特色教学：
　　我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，形成本班的特色教学活动——奥尔夫音乐活动的培养。孩子在活动中耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动幼儿各个器官都要参与音乐的表现，从而使幼儿注意力集中，学同时锻炼各器官的协调能力。在中班一年的教学过程中我们将继续进行，选择适合中班幼儿的内容，由浅入深，由易到难，逐步取得更好的效果。
　　三、保育方面
　　保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。天天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。
　　四、家长工作方面
　　运用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别互换意见，互通情况信息。本学期根据幼儿园计划安排，为进一步学习及贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导班级老师和家长学好、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为充足尊重理解孩子、对的鼓励支持孩子的实际行动，形成共同关注、家园积极共育，促进孩子健康成长的良好氛围。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。
　　五、安全工作方面
　　本学期我们将把安全工作放在首位,杜绝中小事故发生，杜绝事故隐患的发生，坚守“三零”底线。我们将定期检查班级设备，及时排除各种不安全因素，发现问题能自己解决的自己解决，解决不了的及时上报园领导；对幼儿进行随机的安全教育，使幼儿初步懂得一些安全常识和一些自我保护的方法；加强户外活动的安全教育,教育幼儿不做危险动作、不捡、拿危险的物品，保证每一个幼儿都在老师的视线之内活动。
　　一分耕耘一分收获，新的学期我们将以饱满的热情努力积极地工作，让班内的孩子有更大的进步，成为孩子喜欢家长满意的老师。