一年级语文培优补潜记录表.doc

一年级语文培优辅差计划
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中档生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
二、情况分析
我班共有学生44人，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能准时按量完毕，且质量较好，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完毕，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、任务和目的
通过集体和个别相结合的方式，充足挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同学都能考出优异的语文成绩。
四、方法措施
1、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上碰到的困难。 努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
5、采用一优生带一差生的一帮一行动。
6、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
7、课堂上发明机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
8、对差生实行多做多练措施。优生适当增长题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和阅读能力。
9、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立楷模，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
10、充足了解差生现行学习方法，给予对的引导，朝对的方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
五、对象
   优                   差
张夏宁 周平
谭靓尧 黄骁凡
陈斯咏 李都杰
杨子涵 喻奇
谢正浩 潘佳乐
王熙 杨思颖

一年级语文培优补潜登记表
补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华
时间
第一周
星期四
补
潜
内
容

1、 读《识字一》

2、 背诵春天的重点词语
柳绿花红 莺歌燕舞 泉水丁冬 冰雪融化
百花齐放， 百鸟争鸣 春回大地 万物复苏

3、 誊录词语

4、 填一填

5、 画春天
效
果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第二周
星期二
补
潜
内
容

1、 学习《柳树醒了》的生字
2、看拼音写词语 说话 朋友 绿草
3、组词
说（ ） 话（ ） 朋（ ） 友（ ）
绿（ ） 草（ ）
4、读课文
效
果

一年级语文培优补潜登记表
补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第三周
星期四
补
潜
内
容

效
果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第四周
星期五
补
潜
内
容

效
果

一年级语文培优补潜登记表
补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第五周
星期四
补
潜
内
容

效
果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第六周
星期二
补
潜
内
容

效
果

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补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第七周
星期四
补
潜
内
容

效
果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第八周
星期五
补
潜
内
容

效
果

一年级语文培优补潜登记表
补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第九周
星期四
补
潜
内
容

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果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第十周
星期二
补
潜
内
容

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一年级语文培优补潜登记表
补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第十一周
星期四
补
潜
内
容

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果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第十二周
星期四
补
潜
内
容

效
果

一年级语文培优补潜登记表
补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第十三周
星期四
补
潜
内
容

效
果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐
喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第十四周
星期五
补
潜
内
容

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果

一年级语文培优补潜登记表
补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华
时间
第十五周
星期四
补
潜
内
容

效
果

补潜对象
黄骁凡 周平 杨思颖 潘佳乐 喻奇 颜家华 李锦荣
时间
第十六周
星期四
补
潜
内
容

效
果