个人学习心得体会.doc
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1、个人学习心得体会目录正文第一篇:xxxx年个人学习心得体会我自认为是个比较爱学习人,毕竟不管从年龄上说还是从教龄上算自己都是比较年轻,需要学尚有诸多诸多,因此我历来爱惜每一次学习机会。这次也不例外,当校长告诉我有一种出去听课学习名额打算给我时,我毫不踌躇欣然接受了。我参与是“山东省第五批小学语文教学能手评比课堂教学现场会”,五天我任务就是听课,一天八节课,那可真叫一种过瘾啊!回来后,本学期刚领一本听课记录已被我密密麻麻地记满了。翻看着这几天沉甸甸收获,那一堂堂精彩课又浮目前眼前最令人震撼是那节军神,文字与录像结合再加上老师那动情语言不仅是学生,在座听课老师也被带入了文中,带到了刘伯承将军手术台
2、边。麻雀中老师多次创设情境让学生把自己想像成小麻雀或老麻雀设身处地去体会当时情形危机和老麻雀勇敢伟大。从目前开始一课,这是一节低年级课文,老师对字词训练非常扎实,形式灵活多样。同步老师很重视对学生学习措施和行为习惯指导。课堂上老师语言生动亲切,创设情境使学生把自己想像成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们感受时,老师直接亲切地问:“小动物们,这一种星期下来,说说你们感受好吗?梅花鹿呢?漂亮孔雀呢?小斑马呢?”老师直接与学生以小动物身份进行对话来体会猫头鹰和袋鼠当大王时他们叫苦连天,以及小猴子给大家带来快乐。去年树是一篇小童话,课文篇幅短小但十分感人,老师多次创设情境引起学生想象使童话中
3、人物在学生眼中生动起来,更让学生读出了文字背后愈加丰富内容。例如:在这茫茫追寻路上,小鸟也许遇见什么?鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,此时她会想些什么?在灯火没有完全熄灭前,帮大树写写他心里话向小鸟讲述分别后经历,写写曾经往事或体现对小鸟怀念像这样几种环节把学生带入了课文中实现了学生与文本对话。此外尚有狼和小羊地震中父与子白鹅狐狸和乌鸦猫等精彩课。回过头来想想,我发现成功课一般有这样几种特点:1、教师对教材挖掘比较深,比较透,理解到位。精确把握了训练重点难点并通过各环节有效地贯彻。2、对学生训练比较扎实。尤其是低段字词训练,朗诵指导,高段阅读写作措施指导等都很到位。此外,课上老师还重视学生学
4、习措施指导和学习习惯培养。3、教师都具有很好自身素质,无论是朗诵、板书还是课堂上一句简朴评价语都是一种闪光点。老师得体精确语言,饱满激情总能把学生带入情境,走进与文本对话中。或许是由于这一直是我一种缺陷缘故吧!我总是格外关注老师在课堂上情感。一节成功课需要把学生带入文本情境,也只有这样才能打动他人,才能称得上是一节好课。与之相背当然就不能称得上好课了,听课过程中尚有一点体会非常深,由于上课是全省各地老师,因此带着各地方音一般话听起来尤其刺耳。原则一般话也应当算做教师素质一种方面吧,我真庆幸不是听全国课否则我耳朵会更惨记得上师范时,老师就告诉我们,一般话是教师职业语言,假如连老师都说不好又指望谁
5、去推广一般话呢?那就从我做起吧!第二篇:个人学习心得体会学习体会记能源企业汽轮机检修节能降耗专题调研暨技术讨论会心得本月xx日我参与了能源企业组织汽轮机检修节能降耗专题调研暨技术讨论会,根据会议行程安排先后至国华盘山电厂、大唐盘山电厂、国华沧东电厂和天津大港发电厂进行了调研,对检修中常见问题和关键技术细节进行了讨论交流,又对各电厂现场进行了参观学习,使我深有体会,将其整顿如下。一、常见问题具有普遍性,关键在于怎样处理在几种电厂技术讨论中重要针对热耗较设计值或规定值偏大问题从导致原因进行了交流,在处理方案、各方案详细施工措施和操作手法上进行了深入讨论研究,在讨论中我发现几种问题比较受所有专家和从
6、业者关注,也使我受益颇深。1、导致汽轮机热耗大原因有哪些?导致汽轮机热耗大原因重要有三个方面原因,一是由于汽轮机通流间隙大导致自身效率低下;二是由于热力系统自身存在设计缺陷或系统内漏导致系统效率达不到设计规定所致;三是由于运行方式原因所致,做为检修专业在调研会中不做重点讨论。2、处理汽轮机热耗大措施有哪些?根据各从业者和专家角度考虑处理措施也对应重要集中在如下三个方面:第一、提高三缸效率。老小机组进行汽轮机通流改造;运用检修调整动静间隙达设计值甚至设计值如下;对常规汽封进行改型,接触式、布莱登和侧齿气封都是好选择(但行业专家华北电科院汽机所刘双白副所长也重点指出,并不是所有汽封均有改造必要,改
7、造也未必可以到达预期在效果,行业内部也不乏失败例子,因此,在汽轮机改造之前一定要做重点分析研究,通过数听说话,确定通流改造必要性和可行性,成功把握有多大。尤其重点强调,汽轮机热耗不能盲目追求设计值和理论值,汽封间隙以中下限不超过厂家规定为宜,尤其是xx0mw较新汽轮机汽封间隙切不可调至下限如下,以免导致不必要损失,汽封调整还必须要以安全为前提进行);第二、系统改造优化。消除阀门内漏,尤其是主气管路、再热器管路、主机缸体疏水。(一提到汽轮机热耗,降耗搞汽轮机专业人往往会第一时间想到汽轮机通流间隙问题,这其实也是专业严格划分导致人们轻易走入这样一种误区,认为汽轮机热耗就一定要从汽轮机上下手,一定要
8、在汽轮机方面处理所有问题同样,从整体上来讲是有一定局限性,例如内漏严重,其收益有时比要比通流改造还见效,并且明显得多。我们府谷电厂做为一种新厂,设备虽然运行已经有五年,但相比其他老电厂来说,通流间隙改造紧迫性也许并没有那样强烈,加之人员相对较少,工作经验也相对较少,分工也并不是尤其仔细状况下,我们要把汽轮机做为重点考虑对象,但我们绝不能单单盯着汽轮机不放,也应当从其他地方多想想措施,由于我们可不只是管汽轮机,我们管还诸多。)优化回热系统,按照蒸汽和疏水能级回收;保证参数达设计值:提高真空严密性(这一点对于我们空冷机组来说尤其有必要重点考虑,想措施处理真空度差问题,一定要及时查漏,并在夏季高温时
9、段采用有交措施保证空冷岛冷却效果,保证真空);第三、优化运行方式。合理优化定滑定曲线;主再热汽温达设计值;保证加热器前后端差达设计值;等等。3、减少汽轮机热耗意义所在在研讨会现场我做为从业时间短,资历浅一员并没有发言,对于各位专家老师所有问题也并不可以全盘理解和接受,但我也把我疑问和思索记录了一下,进行了整顿与思索,对于我不可以理解或需要深入学习研究问题进行梳理并制定计划进行深入学习,同步我也产生了一点我小小想法,肤浅体现一下,但愿得到各位专家老师指正与协助。第一、说到热耗大家都在说自己热耗是多少,供电煤耗又是多少,通过什么方式减少了多少,做为背景资料十分有必要理解。但我在听到这些东西时候我首
10、先想到并不是我能借鉴什么,反而是为何大家这样关注这个东西。由于各厂状况不一样,如机型、冷却方式、燃料状况、供水方式等等差异导致单纯比较热耗绝对值大小,供电煤耗绝对值大小也许并不科学,究竟哪个厂经济性更好某些?例如,假如单纯从汽耗率角度考虑,电动给水泵要比汽动给水泵优,但厂用电率呢?这当然是一种非常浅显道理,谁都明白,但谁又能保证只搞生产不搞经营一方能权衡利弊,取其大优呢?或者说当两者不好辨别谁更优化某些,更经济时怎样做出选择呢?这当然也许不是我应当考虑问题,只是我这个疑问我实在无法自缘其说,也许对于各位专家学者和领导们这个问题再简朴不过了,但愿能学习到有关这方面宝贵知识,满足这样一种初从业者对
11、专业知识无比渴望与敬佩之情。说到能耗,当然与经济性和环境保护有着密不可分关系,肤浅从经济性考虑话,我们可不可以把这样大投入一部分放到外围上去考虑再多某些,人们往往轻易重视关键而忽视了周围。我们降汽轮机热耗和降供电煤耗也都是为了经济效益,并且降困难,我们降厂用电率也可以到达目话也可以算是殊途同归了吧。恕我肤浅,例如国华某电厂无rb状况下给水泵冷备用,不失为一种好措施啊,牺牲短时间负荷省去长时间备用电耗不知在其他厂包括我厂与否有也许从这上角度进行考虑。再有三废再运用等与否可以考虑等。二、管理制度及措施与否存在局限性,怎样改善从现场参观学习中也理解到各厂均有一套严格管理制度进行管理,我做为一名班组长
12、,最基层管理者,也有着很大压力,对这一部分也是尤其是关怀,想着多向老厂去学习。到检修班组里面我看到都是井然有序,有条不紊。不管是图纸资料还是规章制度,是安全目还是岗位职责都显而易见,十分明确。相比各厂,我们班组管理存在不少局限性,说起来重要有这样几种方面导致:一是企业频繁划转,从鲁能到国网能源再到神华,在发电这短短几年内经历几次大变化,使自身就刚刚成立企业更面对了更大挑战,规章制度大体一致,但细节有所不一样,导致几套管理制度并行现象存在,不利于有效执行。二是企业为年轻企业,员工年轻人居多,加上企业地处环境恶劣,人员流动较大,管理措施仍需探索。三是人员自身就少,现场工作又多,都是成天在现场摸爬滚
13、打兄弟们,人员私下关系都不错,规章制度在执行力度上就有所减弱。针对上述问题,我打算在班组内部分硬件和软件两个方面来进行改善和提高,规章制度方面就按照企业统一规定进行学习贯彻,加强执行力度,保证各规章制度行之有效。硬件方面则从班组容貌,图纸资料,电脑等着手,加强统一管理,营造一种良好环境气氛。为发明一种高效整洁,有组织有纪律,业务纯熟,技术精湛班组而努力。三、现场文明治理与否行之有效,怎样加强贯彻与会期间对各厂现场参观学习使我深受鼓舞,有关我们现场在文明生产,卫生治理方面我们还是有诸多工作可以做,我要通过本次学习找到差距,发现局限性才能有效进行改善。我们当然也要借助各季节性检查和专题检查活动发现
14、局限性,治理局限性,这将是一项长期而繁琐工作,我们必须抱着每天进步一点点信念,通过我们不懈努力把现场治理成人人满意现场。其实,在现场治理当中,我们也不是完全不能发现问题,只是,参观各厂现场后使差距愈加直观,更轻易理解了。在以往治理当中存在着走过场和治理不彻底现象,后来工作当中要坚决杜绝这种状况发生,只有这样我们现场文明生产水平才能更上一种台阶。现场文明生产相比设备治理、消缺和疑难问题处理相比轻易多,假如轻易问题都干不好,难题处理又从何谈起?因此,我们要以此为契机为动力,以现场为一种方面入手,把生产和管理双双管理好,这样我们才能高效优质干好我们工作。四、不停增强提高管理意识,提高综合实力我们管理
15、班组也好,管理设备也好,绝不是一蹴而就,需要长期不停努力,不能三分钟热血,凭借一腔热情热火朝天搞几天就过去了,这样不仅起不到好作用反而对我们是不利,我们一定要不停发现问题,处理问题,发现新问题,再处理问题,反反复复不停努力学习和探索,才能使我们整体水平得到提高,才能成为一种优秀团体。为这一目而努力!府谷电厂:焦小义xxxx-7-xx第三篇:xxxx年个人学习心得体会xxxx年个人学习心得体会我自认为是个比较爱学习人,毕竟不管从年龄上说还是从教龄上算自己都是比较年轻,需要学尚有诸多诸多,因此我历来爱惜每一次学习机会。这次也不例外,当校长告诉我有一种出去听课学习名额打算给我时,我毫不踌躇欣然接受了
16、。我参与是“山东省第五批小学语文教学能手评比课堂教学现场会”,五天我任务就是听课,一天八节课,那可真叫一种过瘾啊!回来后,本学期刚领一本听课记录已被我密密麻麻地记满了。翻看着这几天沉甸甸收获,那一堂堂精彩课又浮目前眼前?最令人震撼是那节军神,文字与录像结合再加上老师那动情语言不仅是学生,在座听课老师也被带入了文中,带到了刘伯承将军手术台边。麻雀中老师多次创设情境让学生把自己想像成小麻雀或老麻雀设身处地去体会当时情形危机和老麻雀勇敢伟大。从目前开始一课,这是一节低年级课文,老师对字词训练非常扎实,形式灵活多样。同步老师很重视对学生学习措施和行为习惯指导。课堂上老师语言生动亲切,创设情境使学生把自
17、己想像成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们感受时,老师直接亲切地问:“小动物们,这一种星期下来,说说你们感受好吗?梅花鹿呢?漂亮孔雀呢?小斑马呢?”老师直接与学生以小动物身份进行对话来体会猫头鹰和袋鼠当大王时他们叫苦连天,以及小猴子给大家带来快乐。去年树是一篇小童话,课文篇幅短小但十分感人,老师多次创设情境引起学生想象使童话中人物在学生眼中生动起来,更让学生读出了文字背后愈加丰富内容。例如:在这茫茫追寻路上,小鸟也许遇见什么?鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,此时她会想些什么?在灯火没有完全熄灭前,帮大树写写他心里话向小鸟讲述分别后经历,写写曾经往事或体现对小鸟怀念?像这样几种环节把
18、学生带入了课文中实现了学生与文本对话。第四篇:个人学习心得体会(统战)统战工作个人学习心得体会新时期统一战线“空前广泛性、巨大包容性、鲜明多样性、明显社会性”使得它无论在广度和深度上都得到了前所未有发展,已从政治建设领域扩展到了经济建设、文化建设、社会建设领域,从大中都市扩展到农村乡镇,从上层扩展到基层,从大陆、港澳台扩展到海外、国外,其地位愈加突出,使命愈加重大、任务愈加艰巨。怎样巩固地位、发挥作用、完毕使命?首先,必须以改革精神,创新思绪,搞好党统一战线工作详细承担者统战部门自身建设。一、深入探索加强党对统战工作领导组织形式根据党委对上级负责和对地方经济、政治、文化、社会发展实行领导职责定
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