上半年我要上小学主题活动教案大班.docx
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1、2023年上半年度“我要上小学”主题活动教案大一班活动一:社会领域:走进学校(半日活动)(一) 活动目的:初步了解小学环境,知道小学生学习和生活的重要内容,减少对小学的陌生感,萌发上小学的愿望。 (二) 活动准备:与参观的学校联系,请学校做好相应的准备。事先请家长帮助把幼儿提出的有关学校的问题记录下来,让幼儿带到班里,并注意提前把幼儿送到幼儿园。(三) 活动过程:1. 引发幼儿有目的的参观学校。 收集家长记录的问题,帮助幼儿回忆自己对学校的猜想和想知道的问题, 请幼儿认真看,学校和自己猜想的同样吗?并提醒幼儿参观时要注意安静参观,小声发言,以免影响哥哥姐姐上课,还要注意安全等。2. 参观学校。
2、(1) 观看升旗典礼。(2) 小学老师以欢迎的语气带领幼儿分别参观学校的环境(教室、微机室、多 媒体教室、图书室、操场、厕所等)在参观的同时,幼儿比较哪些地方和幼儿园不同,同时教师提醒幼儿回忆自己的猜想,鼓励幼儿向小学教师提问。 (3) 幼儿与小学生同上一节课,课后观测小学生做眼保健操和课间操,并采用 一带一的方式,请小学生带幼儿活动,幼儿可以向他们提出自己想了解的问题,请小学生回答。3. 回园组织幼儿谈话(1) 请幼儿自由发言,说一说对学校的印象。 (2) 按参观的顺序回忆看到的内容,说一说小学和幼儿园不同的地方。 (3) 把还想了解的问题画下来然后请知道的小朋友解答。4. 请幼儿打开幼儿用
3、书第四册23页,幼儿欣赏书上的画面,然后老师提出问题: (1) 这是什么地方?(2) 图中的小朋友都在干什么? (3) 请幼儿讲一讲你是如何为入小学做准备的。 (4) 你心中的小学是什么样子的?请你把它画下来。(五) 活动延伸:老师讲述故事好紧张幼儿静听,然后请幼儿说一说参观学校前后的想法,同时布置小任务:请幼儿将参观的内容讲给爸爸妈妈听。活动二:艺术领域:文具恰恰恰(一) 活动目的:1了解文具的名称和用途。2乐意用发明性的动作表现乐曲欢快、轻松的情绪,能准确的在恰恰处做动作。3体验与同伴行进中面对面舞蹈的快乐。(二) 活动准备:经验准备: 物质准备: 图片(三) 活动过程:1. 谜语导入,了
4、解文具盒的作用。(1)老师给小朋友带来了一个谜语,你来猜猜是什么?谜语:一间长房屋,住了一家人,学习好帮手,个个都姓文。(2)你的文具盒里住了哪些好朋友?它们各有什么用处呢?(幼儿回答)2. 第一次欣赏(录音)我们听听歌里是如何唱的?放录音3. 放录音,第二次欣赏(1)来让我们用小手给歌曲伴奏。放录音提问:在这首歌曲里你听到的最多的节奏是什么?(恰恰恰)(2)请孩子尝试拍出恰恰恰的节奏。你能不能用手拍出恰恰恰的节奏?(孩子拍 ) 好我们一起来试试!3、评价孩子打节奏的情况,重点是恰恰恰。4. 放录音,第三次欣赏在“恰恰恰”的地方除了拍手还可拍哪里?(拍头/肩膀/腿部)不断发散并练习,练习时边说
5、儿歌边拍节奏。5. 再次听老师演唱歌曲,听一听有几个恰恰恰?老师边唱边画图!(1)在这首歌里你听到了几个恰恰恰?(孩子自由发挥)来仔细的听我唱一遍,你来数数有几个?每唱一次我会画一个符号来标记!(2)数一数有几个?唱恰恰恰的时候文具在干什么?跳舞的时候心情如何?所以我们在唱歌的时候要唱的很欢快很轻呀!有点像沙锤的声音,来我们一起学着沙锤的声音唱一唱。(3)老师唱歌词,孩子唱恰恰恰。6. 看图演唱(老师大声唱,幼儿小声跟唱)那我们来一起看着图画来完整唱一唱,唱的时候老师大声唱,你可以小声的跟着唱。7. 分组演唱。(1)幼儿分两组,一组演唱一组配唱。师:我们来分组唱,比一比谁唱的好。小女孩是红果果
6、队,小男孩是绿泡泡队,小男孩唱歌词,小女孩唱恰恰恰!(2)孩子唱歌词,老师配唱。师:小朋友唱歌词,我来唱恰恰恰,看我唱轻快否。8.老师和孩子一起随音乐跳舞。(1)在唱恰恰恰的时候我们可以如何跳舞呢?孩子站起来尝试(2)那我们我们手拉手围城圆圈来试试吧!幼儿和老师一起围城圆圈边演唱边按顺时针走,在跳的过程中提醒孩子唱到恰恰恰处看着邻近的小朋友扭屁股!(3)刚才我们是朝什么方向走的?这叫顺时针走,我们再来朝相反的方向走,这叫按逆时针走,唱到恰恰恰时候要扭屁股吆!(4)我们站成双圈来试试,两圈朝相反的方向走,当唱到恰恰恰时,内外圈的幼儿要棉对面 扭屁股!(5)除了面对面扭屁股还可以如何扭?(背对背扭
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