中班健康教案2.doc
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1、第十九周第一节中班健康:故事病菌来了【活动目的】1、初步了解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索推测故事情节。3、能比较清楚地回答有关故事的问题。【活动准备】1、亲子故事病菌来了(病菌拜拜幼儿用书或电子书第2-9页)。2、发霉的面包。【活动过程】1、老师出示发霉的面包,请幼儿说说自己对“病菌”的理解。2、与幼儿讨论:(1)病菌和我们的身体健康有什么关系?(病菌会使我们生病。)(2)平常我们看得见病菌吗?(只用肉眼是看不到病菌的。)3、出示幼儿用书或电子书第2-9页,告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议,然后讲述亲子故事病菌来了夏天来了,病菌王国又在举行“霸占地球大会”,各种病菌纷纷到达会场。戴着皇冠
2、的病菌大王说:“炎热的夏天到了,你们趁这个时候去传播疾病了吗?”病菌拉拉说:“我们让人类拉肚子了。”他一边说,一边播放小男孩拉肚子的录像。(请幼儿推测故事的发展,猜猜小男孩生病的因素。)病菌拉拉笑着说:“我最喜欢这个孩子,由于他吃东西前不洗手,我们就可以躲在他的手上。当他吃东西时,我们就沾到食物上,与食物一起跑进他的肚子里。哈哈!这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏,最后让他肚子痛、拉肚子。大王,你看我们的行动多成功!”接着,坐在一角的病菌卡卡说:“大王,我们才厉害呢!只要人类沾上我们,就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一边说,一边播放女孩生病的录像。(请幼儿推测故事的发展,猜猜女孩生病的因素。
3、)卡卡说:“你们看,这个女孩染上感冒了,她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷,由于他生病时不戴口罩,打喷嚏和咳嗽时,正好对着女孩,我们就像飞弹同样,飞到了女孩的身上,让她生病了。大王,你说我们干得怎么样?”病菌大王快乐地说:“做得好,尚有谁要报告好消息?这时候,病菌生生开始播放各种不干净食物的录像,说:“有些人喜欢吃街上不卫生的东西,尚有些人不会保存食物,我们就躲在这些食物里,人类吃了这些食物就生病了。”各种病菌都发完言后,病菌大王问:“那么你们打算用什么方法霸占地球啊?”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。(请幼儿推测故事的发展,猜猜病菌会怎么做。)拉拉说:“我们要让更多的人拉肚子。
4、”卡卡拿着一家人的照片说:“我们要让这家人生病。”生生拿着地图说:“我们要破坏这个地方的卫生。”病菌大王听了很满意,对他们说:“就按照你们的计划进行吧!地球不久就属于我们了!你们快快出发吧!”十支病菌队伍一起说:“出发了!”小朋友们,病菌来了!小心啊!4、向幼儿提问:(1)病菌王国在举行什么会议?(霸占地球大会)(2)人们被病菌拉拉侵袭后会如何?(拉肚子)(3)你会用什么方法抵抗病菌拉拉?(自由回答)(4)人们被病菌卡卡侵袭后会如何?(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)(5)你会用什么方法抵抗病菌卡卡?(自由回答)(6)病菌生生如何使人生病?(它会躲在食物里,人类吃了这些食物就会生病)(7)你会如何抵抗病
5、菌生生?(自由回答)(8)病菌有什么计划?(让更多人拉肚子、生病,破坏卫生)(9)你认为他们的计划会成功吗?为什么?(自由回答)5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王,表演故事中的对话,老师可作旁白。6、活动评价。(1)能理解故事内容,初步了解病菌会传播疾病。(1)能推测故事情节。(1)能比较清楚地回答问题。7、活动建议:在区域活动时间,可以与幼儿一起再次阅读故事。之后,幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。第二节中班健康:小小医生(角色游戏)【活动目的】 1、知道生病要及时去医院看医生,打针、吃药是治病的好办法。 2、通过看录像、开展谈话、交流活动,了解医生的工作情景。 3、乐意扮演“医
6、生”,获得当医生的情感体验,消除看病的恐惊感。 4、结识文字:医生。 【活动准备】 医生看病的情景录像做医院游戏的材料。 【活动过程】 一、观看录像。 师:这是谁?你在哪里见过他们?他们在干什么?(出示文字:医生) 二、引导幼儿根据生活经验进行讲述,了解为什么要去医院? 师:人们在什么时候去医院? 小朋友去医院要做什么? 小朋友为什么要去打针、吃药? 你们胆怯打针、吃药吗? 教师小结:我们小朋友生病了,就要去医院,让医生给你看一看。你身体有什么地方不舒适。然后,医生会给你开药或让你打针。这样你的身体才会健康。 三、角色游戏。 师:穿上医生服装,示范“医生看病”的情景。 师:我是医生,现在来为小
7、朋友看病,要告诉医生,你哪里不舒适?幼儿上来和教师示范医生看病的情景。 询问哪里不舒适,给病人打针、吃药并叮嘱回家后准时吃药。 故意识地表扬哪些勇敢的孩子。 小朋友轮流当医生为别人看病。 中班健康教案:眼睛小体操 【教学目的】1.初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。2.了解自己的各种表情(笑、气愤、害羞、发怒等),通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。3.培养用眼卫生和良好的生活习惯,知道开心的笑有助于身体健康,尝试想办法保持好心情,做一个快乐的娃娃。【教学重点】培养用眼卫生和良好的生活习惯,保持良好的心情。【教学难点】初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。【教学准备】1.笑、气愤、害羞、发
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