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中班数学数字连线.doc
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1、活动内容:数学“数字连线”活动目的:1、 认读数字1-10,了解他们的前后顺序。2、 能按照数字1-10或10-1的顺序用线条连线。3、 增强活动的爱好,体验连线的快乐。活动准备:连数字操作材料人手一份,小鸭回家路线图,连线教具图活动过程:一、游戏情境导入,引导幼儿观测数字1-10。师:小朋友,今天天气真好,你们乐意跟着李老师一起去小鸭家做客吗?宝宝们我们来看一看我们路旁有什么啊?对啊。有很多的路牌,路牌上有什么啊?是数字1号路牌,那下面会是几号路牌呢,我们一起来看看。师:沿着路牌一直走,我们终于来到了小鸭家。我们一起坐下来休息一下吧。在刚才来的路上,你看到了什么?你看到了几号路牌?这些路牌是
2、怎么样的排列的呢?谁在第一个,我们一起来把这些路牌上的数字读一读。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10二、出示线路图,引导幼儿按照一定的顺序送小鸭回家。师:我们都来到了小鸭家,可是尚有三只贪玩的小鸭没回家呢,我们来看看是哪三只小鸭呢?蓝色、黄色、红色。我们一起来帮帮她们吧,帮他们找一找回家的路。师:你们想先帮哪只鸭宝宝找回家的路呢?你认为鸭宝宝该走哪一条呢?师:你真棒,我们来看看xx颜色的路牌有什么数字呢?我们一起来把路牌旁边的黑点用线连起来,就变成小鸭回家的路了师:哦,小鸭的家找到了,那我们一起来吧小鸭送回家吧。这只小鸭是按着什么顺序回家的呢?师操作将小鸭沿每一个数字走一边。幼再次认读数
3、字1-10。小结:是按着从数字1-10的顺序走回家的。师:这里尚有两只小鸭没找到家呢。接下来你想帮哪只鸭宝宝找回家的路呢?你来帮他找一找。师:你是按着如何的顺序帮小鸭找到回家的路呢?我们再来把这只小鸭送回家。师:尚有最后一只小鸭,他很着急,我也找宝宝帮帮他,并把他送回家。三、进一步观测线路图,尝试按不同的顺序找小鸡。师:鸭宝宝们都回到了家,妈妈真快乐,鸡妈妈也想请小朋友帮帮忙。这是一份鸡宝宝和鸡妈妈捉迷藏的路线图呢,我们一起来看一看,鸡妈妈是如何找到鸡宝宝的呢?哦,鸡妈妈是按着从数字10-1的顺序找到鸡宝宝的。我们的数字不仅可以按着从1-10的顺寻进行排列,还可以从10-1的顺序排列。四、幼儿完毕操作。奖励礼物。鸡妈妈和鸭妈妈帮你们准备了一份礼物,可是这个礼物还没完毕,要宝宝们自己去完毕。这些礼物呀,要宝宝们讲1-10的数字按着顺序连起来。宝宝们去后面的桌子上把礼物完毕吧。幼儿操作。师:妈妈给你们准备的礼物喜欢吗?看看你拿到了什么礼物呢?有没有跟这位宝宝不同样的呢?你们的礼物真多啊。现在时间不早了,我们带着礼物回家吧。 卞喜红
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