中班体育教案.docx
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1、 幼儿园中班体育教案捉小鱼活动目的1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。教学重点、难点能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。活动准备1、教师提前布置活动的场合,小猫的头饰,小鱼卡片。2、几十个夹子。活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)2、有谁知道小猫最喜欢吃什么?(鱼)3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?基本环节(一)小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在
2、哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。3、幼儿开始自由的捉鱼。4、宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?(二)捉活鱼1、教师一方面介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束,取
3、下夹子最多的就是胜利者。2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。4、评出胜利者给予表扬。5、活动课变换角色反复进行。活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。延伸活动在平常生活中多给幼儿提一些身体动作的规定,以培养他们身体运动的各种能力。 猫捉老鼠目的:1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。准备:猫头饰每人一只,老鼠头饰10-12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。过程:1、部分幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长的音乐从教室开“摩托
4、车”到活动场地,四散站立。2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。3、做两个模仿动作:大象走和小兔跳。4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法:老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放黑猫警长音乐。教师巡回观察、指导,随时提醒幼儿注意安全。6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2-3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的质量。同时,指出游戏中应改善的事项。7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,
5、教师巡回指导。8、游戏进行3-4遍。每次游戏结束,教师都进行简朴的小结,鼓励姿势对的、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。9、游戏结束,教师进行讲评:小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。 青蛙捉害虫目 标1指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。2培养幼儿动作的协调性和灵活性。准 备青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖2025厘米),红花若干。过 程1复习引入(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。(2)引入主题:
6、教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。2学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。小朋友原地练习23遍。3玩青蛙捉害虫的游戏全体幼儿玩青蛙捉害虫的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。玩一会儿后,坐下来休息评选,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏23次。4整理评价整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。 卫星绕着地球转目的
7、:让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运营的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。准备教师简朴了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。过程:1让幼儿初步了解人造地球卫星运营的特点,然后与幼儿一起讨论:如何用身体的动作来表现卫星与地球的运营?2在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两
8、手撑地,一起慢慢地转圈。3幼儿提成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。建议1“地球”最佳坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。2幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。3此活动可以和结识地球的教育活动配合进行。4.有也许的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。 泡沫板的游戏活动目的:1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡及爬行能力。2培养幼儿合作游戏的能力。活动准备:录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。活动
9、过程:一、听音乐进教室1我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。2说儿歌:天线宝宝真能干,聪明无比智慧大。神奇的风车转一转,高快乐兴跳起来。(放音乐做准备活动让幼儿自由做)二、创编演示玩泡沫板1我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得把戏最多,让我们来试试。2巡回指导及时鼓励敢于创编的幼儿。3启发引导:宝宝们看活动室里尚有很多东西,你都可以运用去。(让幼儿继续玩,鼓励幼儿敢于创编,老师也参与创编。)4快来神奇的风车转了,由于天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。5这么多玩法你喜欢那种玩法?6用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏
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