以家庭教育研究会为依托切实做好中小学生家庭教育指导工作(2).docx
《以家庭教育研究会为依托切实做好中小学生家庭教育指导工作(2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以家庭教育研究会为依托切实做好中小学生家庭教育指导工作(2).docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、以家庭教育研究会为依托 切实做好中小学生家庭教育指导工作以家庭教育研究会为依托 切实做好中小学生家庭教育指导工作几年来,我们*市妇联在市委、市政府对领导下,在上级妇联指导下,紧紧围绕“一切为了孩子,为了孩子一切”宗旨,积极探索,努力实践,走出了一条以学校为主体、以家庭教育研究会为依托新型家庭教育指导模式,收到了明显成效。到目前为止,全市共开办家庭教育研究会*个,家长学校*所,形成了市、县、乡、村四级家庭教育网络。参与学习中小学生家长达*万人次,占中小学生家长总数90 %以上。我们本着“积极牵头,调动各方力量;高举旗帜,抓住育人主线;着眼实际,服务每个家庭”基本原则,积极布署工作,精心研究载体,
2、广泛开展活动。做到一年突出一种主题,对热点、难点问题,每年均有新突破,使家庭教育工作形成了良好发展态势。一、加强组织领导,为开展家庭教育工作提供组织保证一是建立组织,形成网络。早在*年*市妇联就牵头成立了*市家庭教育研究会。十几年来,研究会一直坚持以开展宣传普及家庭教育知识,增进家庭、学校、小区“三结合”教育方式,培育“四有”新人教育宗旨。研究会会员单位由过去五个单位发展到目前由妇联、关工委、教育局、卫生局、文化局、广播局、公安局、*日报社等八个单位构成。研究会办公室设在妇联小朋友部,负责指导、协调、规划、督促、宣传全市家庭教育工作开展。同步建立了市、县(市)区、乡(镇)街和村、小区四级家庭教
3、育机构,形成了家庭教育网络,为规划贯彻提供了组织保证。几年来,我们一直坚持例会制度,每年都召开1-2次会议,总结工作经验,研究讨论问题,安排布署工作,从而使家庭教育工作思想上有认识、组织上有位置、行动上有载体,并纳入了本市经济和社会发展总盘子。二是制定规划,形成体系。为了增强工作系统性、整体性和有效性,我们在对全市整体状况进行调查研究基础上,根据长短结合、统分结合原则,制定规划,使家庭教育工作逐渐纳入全市整体工作布局,克服了盲目性、随意性和零打碎敲现象,提高了工作成效。近年来,我们先后制定了家庭教育工作“八五”规划、“九五”规划和“十五”规划。工作中,我们将工作定位在督导上,既督促全市总体规划
4、制定和实行,又指导团体会员单位规划制定和贯彻;既督促城镇、中小学家长学校建设,又指导家长学校注意提高师资队伍综合素质;既督促中小学校抓好家庭教育,又指导中小学校将家庭教育工作与学校教育和社会教育相结合,同步推进,从而推进了家庭教育工作有目、有环节向前开展。三是加强领导,形成合力。加强组织领导是实现家庭教育管理工作运行机制形成主线保证。为加强对全市各级家庭教育研究会组织管理,市委、市政府领导非常重视、关怀并积极参与家庭教育工作,指导各县(市)区层层建立了由妇联、教育等有关部门参与“家庭教育工作领导小组”,重要负责人由市、县(市)、区政府主管领导或妇女小朋友工作委员会主任担任,其他负责人则由各有关
5、部门重要领导担任。大家齐抓共管,有分工有合作,各施其职,各尽其责,发明性地开展工作。本市家庭教育工作不仅有组织网络、机构健全,并且师资齐备、工作活跃,并纳入了全市精神文明建设总体规划之中,增进了全市家庭教育工作持续健康发展。二、强化家庭教育意识,营造良好家庭教育气氛家庭教育机构建立和完善,使本市家庭教育工作有了组织依托。几年来,我们家教会教育心理研究组、宣传服务组先后几次就学生思想品德形成、身体发育与教育、知识增长与智力发展基本规律等问题在全市中小学家长中开展了问卷调查,做到有针对性地开展教育活动。一是通过新闻媒体宣传家教知识。为把家庭教育工作不停推向高潮,引向深入,到达提高家长素质、教育学生
6、目,我们市家教会指导各县(市)区家教会同教育局亲密协作,在家庭教育宣传、培训上下功夫,层层组织培训班,在新闻部门开辟专栏、设专题、办专版,营造了一种良好家教环境。如*年,*县家教会同电台联合举行家庭教育专题讲座,有针对性地向家长讲解了中小学生心理教育重要标志、独生子女心理特性及青春期性格培养,请省优秀家长*简介他是怎样教育子女、怎样架起与孩子沟通桥梁等多种形式家庭教育,深得广大家长好评。家教讲座播出了十一期,许多听众朋友打来电话说:“听了家教讲座,端正了教子观念,扭转了在家教中对孩子缺陷指责多,对指导少;按父母意志成长多,自身优势发挥少;关怀身体健康多,关怀心理健康少”等十个教育误区。从*年下
7、六个月开始*县家教会针对中小学生家庭教育中热点、难点问题,开办了“家教周会”专题节目,运用周末黄金时段播放十分钟家教节目,*日报校园版同步全文刊发,并每周推出一期“名人教子”文章,刊登广大家长教子言论。在电台、电视台家教讲座同步,我们又在*日报教育专版刊登有关家庭教育方面文章,有论文、有事例、有问答,内容丰富,针对性强,教育面广。一年来,播发6个专题、38讲。目前我们正在与*日报筹划开设家庭教育专版。二是抓家长学校建设,规范家长学校管理。从家长学校开办至今,我们一直在探讨着规范化管理形式与模式。根据本市家长学校开办状况,为了切实发挥好家长学校作用,我们指导各县(市)、区实行了三项措施:一是每年
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家庭教育 研究会 依托 切实做好 中小学生 指导 工作
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。