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大班上学期活动我是中国人主题教案.docx
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1、【分题一】我们爱祖国【分题一】我们爱祖国 【活动一】我们的祖国真大【活动一】我们的祖国真大 【活动目的】【活动目的】1.理解诗歌内容,了解我国地区广阔,南北差异的特点 2.可以有感情的朗诵诗歌 3.感受身为大中国一员的自豪。【活动准备】中国地图,诗歌 ppt,抒情的背景音乐,地球仪,天气预报视频【活动过程】一、收看天气预报,结合图片导入一、收看天气预报,结合图片导入 1.教师出示中国地图和全国预报 教师:“这张图就是我们中国的地图,你们看看它的形状像什么?天气预报上说,哈尔滨的天气如何,海南呢,新疆呢?”2.幼儿说一说自己的想法。二、结合幻灯片,感受祖国的辽阔和差异,理解诗歌内容二、结合幻灯片
2、,感受祖国的辽阔和差异,理解诗歌内容 1.出示图片(鲜花盛开的风景图,游泳图,滑雪图)教师:“小朋友们,今天谁穿短袖或长袖?你看中国北方的哈尔滨的小朋友穿着什么衣服?”教师:“请大家看看仙岳山上的自然环境,再看看祖国的北方?哇,同一个月同一天,中国的南北差异好大啊!”2.让幼儿谈一谈自己的感受。3.理解“围着火炉吃西瓜”教师唱“维族姑娘”歌,出示新疆图片。问:“为什么新疆同胞围着火炉吃西瓜?”三、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容三、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容 1.教师:“有一首非常好听的诗歌,咱们先一起来听一听吧。(欣赏诗歌我们的祖国真大,配上抒情的背景音乐,让幼儿感受诗歌内容。2.让幼儿讨
3、论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。3.教师带领幼儿学习诗歌,教师领读,幼儿随读。4.配上图片,让幼儿结合图片,有感情的朗诵。四、诗歌朗诵表演四、诗歌朗诵表演 请幼儿配上动作,有感情地分组朗诵。教师:“哇,我们的祖国真大,身为大中国的一员,真的好自豪!”五、活动延伸五、活动延伸 收集资料布置班级走栏 【观测反思与调整】【观测反思与调整】基于班级幼儿对摘葡萄歌曲的熟悉和爱慕,加上近期主题开展过程中,幼儿收集不少资料,幼儿带着一定的经验和爱好进入活动,参与的积极性很大,加上图上幼儿活动和自然风景的差异,吸引了幼儿的注意力好好奇心。在活动中,幼儿对“围着火炉吃西瓜的现象”很是好奇,大家
4、也进行了一定的猜想,教师给了一些自然气候的线索之后,留下悬念让幼儿继续回去探索,幼儿在意犹未尽当中结束本活动。【分题一】我们爱祖国【分题一】我们爱祖国 【活动五】中国茶【活动五】中国茶 【活动目的】【活动目的】1.初步了解红茶、绿茶、乌龙茶的重要分类及益处。2.欣赏茶艺表演,品尝功夫茶,初步感受品茶礼仪。3.体验中国的茶文化,激发民族自豪感。【活动准备】【活动准备】1.工夫茶茶具、茶叶,泡在透明杯中的红茶、绿茶、乌龙茶各一杯,品茗杯人手一只;古筝背景音乐;教师会初浅的表演工夫茶茶艺或邀请家长茶艺师表演。2幼儿喝过红茶和绿茶;欣赏过常见茶具。【活动过程】【活动过程】一、初步了解茶的分类及用途(红
5、茶、绿茶、乌龙茶)一、初步了解茶的分类及用途(红茶、绿茶、乌龙茶)1.观测茶叶,从颜色、外形、香味上区分茶叶 教师请幼儿自由用各种感官看茶,玩茶叶。启发幼儿比一比三种茶叶的不同。引导幼儿用看颜色、闻味道、比外形的方法来区分盆中的茶叶。二、讨论茶叶的重要分类和特性二、讨论茶叶的重要分类和特性 1.刚才大家看到了几种茶?你结识哪一种茶?师鼓励幼儿说说如何区分?教师小结其中的红茶和绿茶。2.师出示乌龙茶,讨论乌龙茶的基本常识 教师:“这是什么茶?它是什么形状的像什么?师告诉幼儿这种搓成小圆球状的茶叶叫乌龙茶,师讲解乌龙茶的传说。”教师小结:三种茶叶分别是红茶、绿茶和乌龙茶,可以看茶叶的外形、闻茶叶的
6、香味来区分。3.观测泡好的三杯茶,从茶汤的汤色、茶味上区分三种茶。(1)师出示三杯茶 教师:“我用三种茶叶分别泡了三杯茶,怎么来区分它们呢?教师小结:“红茶、绿茶的茶汤分别是红色和绿色,乌龙茶的茶汤是琥珀色的。教师:“可以看泡好后茶汤的颜色来区分不同种类的茶,尚有其他的方法吗?”(2)教师小结我们可以用看外形、闻香味、看汤色、品茶味来区分红茶、绿茶、乌龙茶。4.了解茶历史,讲讲说说品茗的益处(1)教师简朴介绍中国茶的茶史,让幼儿知道中国是茶的发源地,是茶的祖国,激发幼儿民族自豪感。(2)品茗的好处 教师请幼儿说说品茗的好处 教师小结:止渴生津、提神益思、强身防病、减肥消脂等 三、欣赏茶艺表演,
7、幼儿品茶,感受茶文化三、欣赏茶艺表演,幼儿品茶,感受茶文化 1.教师请厦门本地喜欢品茗的家长前来给大家展示功夫茶。教师:“今天李老师请了吴彦霏的爸爸给大家展示功夫茶的茶艺,请大家仔细看看都有哪些环节?”2.请有爱好的幼儿用温水尝试泡茶。3.请幼儿品茶。【观测分析与调整观测分析与调整】活动前预设了了解茶的来源和茶文化相关的问题和图片,幼儿对此像听故事同样听了过去。到了后面吴彦霏的爸爸上场后,幼儿不久被爸爸的讲解和示范吸引。活动的重点和难点在爸爸具体,有条理并且生动的环节中实现。此外吴爸爸给大家备齐了各种茶具和材料,幼儿一边用闻、品尝等多感官方式体验到了闽南的茶文化。同时幼儿在家中和生活中也多有类
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