小班上学期游戏教案.doc
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1、小小班上学期班上学期游戏游戏教学目的与进度计划表教学目的与进度计划表 时间/周 游戏活动内容 游戏活动目的 1 一听指挥 1.能听懂成人的语意,喜欢随教师指令做动作 2 一我们都爱玩 二老猫睡觉醒不了.1 能听懂成人的语意 2.练习轻轻走,并注意倾听成人的指令 3 一吹泡泡 二教小动物用勺 1.通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;2.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护别人的能力;3.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。1.练习使用勺子,知道不将饭菜掉在外边。4 一小雪花(北师大 182)二帽子 1.联系听信号变换速度四散跑 2.体会冬季活动的乐趣,不拍寒冷 5 一什么动物吃什么。二送牛
2、奶(快乐游戏 P62)1.练习发声母 CH 的发音 2.初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。3.培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。1.能对的发出 N,L,两个音。2.学会游戏的规则。3.体验与同伴游戏的快乐。6 一听指令做动作(快乐游戏p55)二我的小手变、变、变 1.使幼儿可以理解对方说话的内容,能按指令做出相应的动作。2.体验游戏的快乐。1.培养手指的灵活性,体验游戏的快乐。7 一石头、剪子、布 二钻洞洞 1.发展幼儿弹跳的能力。1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力 8 二桌面滚球 三猫捉耗子 1、练习在桌子上滚球,成长手眼协调能力。1.练习
3、闪躲爬,成长身板的灵活性 9 二退得快 三上上,下下 1、练习退爬,成长身板的协调性 1,练习钻、攀爬,成长动作的灵活性。2,成长四肢的协调能力。10 一开火车 二安静游戏 1.感知音乐的变化,按音乐节奏做开火车动作。2、体验音乐游戏的乐趣。尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。1,锻炼孩子的习惯 2,锻炼孩子的听力 11 一木头人 二传帽子 1、体验游戏的快乐。2,学会游戏规则。1 练习用双脚传物,发展幼儿腹部肌肉的力量,培养合作意识和能力 12 一传绣球 二拉个圆圈走走 1、练习用双脚传物,发展幼儿腹部肌肉的力量 2、培养合作意识和能力 1,体验游戏的快乐 13 一捕鱼 二合拢放开 1、体
4、验游戏的快乐。2,学会跟唱歌曲 1,锻炼手指的灵活性 14 一抛纸球 二公鸡头 1、练习用纸球击目的,发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。1、能边唱歌边随乐趣。音乐有节奏地做游戏动作。2 乐意认真倾听音乐,能在游戏中仔细观测同伴,能变换手来藏豆子。3 学习和谐的和同伴游戏,享受和同伴、老师共同游戏的 15 一拉拉手(韵律活动)北师大 P41 二爱劳动的小白兔(北师大P109)1.能随音乐基本合拍的走步 2.能在老师的帮助下床边简朴的歌词并做相应的动作。1.练习双脚连续向前跳的动作。2.使幼儿初步懂得遵守游戏规则。16 一学习穿脱衣服(北师大P53)二学习穿
5、鞋(北师大 P54)1.学习解扣,系扣,拉拉锁,并有顺序地穿脱衣服,体验自己独立做事的快乐。2.能分清左右,学者自己穿鞋系鞋带。17 一动物运动会(北师大 P59)二 奇妙的口袋(北师大 P69)1.激发幼儿对体育活动的爱好,发展各项运动能力。1.会运用多种感官,辨别颜色,形状,质感,气味,口味的不同。18 一数小鸡(北师大 P75)二什么乐器在歌唱(P92)1.学说简朴儿歌,练习发音:“鸡,七。咪,西,里”1.分辨不同乐器的音乐。2.学习几种打击乐的简朴演奏方法。19 一纸团印画(北师大 P94)一小猴子做草帽(北师大1.学习撕,团,印的技能,激发幼儿对色彩的爱好。1.能喜欢故事情节,乐意学
6、习对话,练习复述,知道关心别人 P267)听指挥 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 能听懂成人的语意,喜欢随教师指令做动作 重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:感受游戏的快乐 难点:掌握游戏的玩法 活动准备 录有动物走得音乐节奏带,画有动作指令的卡片若干。活动建议:(一)教师引导幼儿跟随指令做动作。教师边做动作边说儿歌:“请你伸伸臂。”幼儿跟随指令做动作:“我就伸伸臂.”“请你拍拍肩。”“我就拍拍肩。”“请你跺跺脚。”“我就跺跺脚。”还可以拍头,拍退,做各种动作。(二)出示录音磁带,引导幼儿听音乐做动作,如鸟飞,大象走,小兔跳等。(三)教师出示卡片,幼儿根据卡
7、片上的图示做动作。如:拍手,举手,弯腰等。(四)教师运用积木,纸盒子,塑料插接等玩具摆成一个小迷宫,在迷宫的拐弯处画上箭头,让幼儿根据箭头的方向走入迷宫再走出迷宫。我们都爱玩 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 能听懂成人的语意 重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:感受游戏的快乐 难点:掌握游戏的玩法 活动准备 玩法:(一)教师说儿歌:“我们大家都爱玩,一起游戏多快乐,摸这儿又摸那儿,摸完回来找妈妈。”教师指示:“摸摸 XX 走回来!”幼儿根据教师指令,完毕任务后回来。(二)教师变化指令,增长难度,幼儿理解规定,完毕任务。如:摸摸大树跳回来。“男孩子摸摸滑梯,女
8、孩子摸摸高墙,快快跑回来。”“摸摸 XX 绕小椅子走回来。”(三)游戏反复进行。老猫睡觉醒不了 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 练习轻轻走,并注意倾听成人的指令 重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:感受游戏的快乐 难点:掌握游戏的玩法 活动准备 玩法:教师扮演老猫,幼儿扮演小猫蹲在老猫四周,齐说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷向外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去!老猫佯装睡觉,小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。老猫看小猫藏好后,睁开眼睛说:老猫睁眼看一看,不见小猫怎么办?瞄瞄,我的小猫快回来。”小猫听到叫声后要迅速跑到老猫身边。游戏重新开始。规则 1,小猫等
9、儿歌念完后才干跑出去,等老猫呼唤才干跑回。2,老猫等小猫藏好后再呼唤小猫。吹泡泡 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护别人的能力;引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:感受游戏的快乐 难点:掌握游戏的玩法 活动准备 泡泡水 幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验、活动流程:一开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规规定。教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。二基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注
10、意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏 三结束部分:引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观测地上的小草,说说小草的特性;感受一下在草地上走是什么感觉?教小动物用勺 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 练习使用勺子,知道不将饭菜掉在外边。重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:感受游戏的快乐 难点:掌
11、握游戏的玩法 活动准备 各种毛绒玩具,吹塑动物玩具及餐具 过程:小朋友应邀到动物幼儿园帮助小动物,小朋友与小动物,餐具一一相应,示范并讲解如何用勺装饭,如何将饭菜送到嘴里等。活动进行中教师注意观测幼儿的表现并随时帮助个别幼儿。小雪花 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 联系听信号变换速度四散跑 体会冬季活动的乐趣,不拍寒冷 重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:感受游戏的快乐 难点:掌握游戏的玩法 活动准备 一块平坦的场地,游戏前学会儿歌。玩法:请幼儿扮做“小雪花”,教师做东婆婆一起说儿歌,冬婆婆发出指令:“下大雪了!”小雪花在场地内四散快跑;冬婆婆发出指令“太阳
12、公公出来了”小雪花在场地上慢跑;冬婆婆发出指令“太阳公公出来了”小雪花在原地蹲下。游戏随老师口令反复进行。建议:当幼儿熟悉儿歌后,教师可增长指令如:“雪花飘到滑梯上,飘到。”请幼儿练习听信号向指定方向跑,还可以把“雪花”提成几组,“落”在不同的地方!什么动物吃什么 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 练习发声母 CH 的发音 初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。难点:初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。活动准备 小鸭,小鸡,小猫,山羊,黄狗的图
13、片各一张。已初步结识以上的小动物。老师自编儿歌什么动物吃什么一首。活动过程:一、谁来了?一起来表演.、看这是什么?(出示小鸡)小鸡来小班作客,它想考考小朋友,她是怎么叫的?我们一起来表演小鸡。它最喜欢吃什么?、接下来听听谁来了?喵喵喵.谁来了?(出示小猫)一起表演小猫,小猫最喜欢吃什么?、再来听听是谁来了?咩咩咩.谁来了?(出示小羊)它也来了。一起来表演它最喜欢吃什么?、我们再来看是谁来了啊!它最喜欢吃骨头了。猜猜它是谁?(小狗)小狗怎么叫?我们一起来表演小狗。二、学儿歌、老师把这些小动物和它们喜欢的食物编成儿歌,你们来听一听。小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。小小猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼。小
14、小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。、你们刚刚在儿歌里听到了什么?小结出儿歌内容。、请幼儿带上相应胸饰自由表表演其相应的儿歌。、把儿歌从头到尾连起来念一遍,表表演来。三、送食物、请幼儿扮演小动物,按照儿歌的内容去找自己爱吃的食物。、教师和幼儿进行检查纠错后进行品尝。四、到外面去玩 扮小动物一边念儿歌一边去外面玩(结束)。送牛奶 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 能对的发出 N,L,两个音。学会游戏的规则。体验与同伴游戏的快乐。重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:能对的发出 N,L,两个音。难点:学会游戏的规则 活动准备 果奶,鲜奶,酸
15、奶,钙奶空瓶若干;小篮子 35 只。幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。玩法:1.教师出示装有果奶,酸奶,钙奶等瓶子的小篮子,向幼儿介绍游戏名称送牛奶 2.教师和幼儿一起念儿歌:“小朋友,来来来,我给妞妞送牛奶,鲜奶,酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来,妞妞,牛奶”等字音。3.请一幼儿手拿篮子送牛奶,边走边念儿歌,念完后站在某一幼儿面前,然后将篮子也交给他。互换位置后,游戏继续进行。4.开展游戏 23 轮后,教师发出指令“妞妞来了”,幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞,并大声说:“妞妞,这是你的奶。”妞妞说:“谢谢你!”然后在篮子里再装进奶瓶,游戏重新开始。5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时,必须站
16、在某一幼儿前,将篮子交给他,然后互换位置。6.在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。听指令做动作 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 使幼儿可以理解对方说话的内容,能按指令做出相应的动作。.体验游戏的快乐。重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:体验游戏的快乐 难点:学会游戏的规则 活动准备 果奶,鲜奶,酸奶,钙奶空瓶若干;小篮子 35 只。幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。玩法:1,教师和幼儿围成一圈,教师做发令员,幼儿听指挥做动作。2,指令的发出可以由慢而快,由一项指令到多项指令,难度逐渐增大,语句逐渐增长。如:“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟
17、费”“专一个圈再拍拍手”等。3,有做出动作与指令不符的幼儿,教师应停下,规定该幼儿或全体幼儿反复做一遍。我的小手变变变 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 语言 培养手指的灵活性,体验游戏的快乐。重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:体验游戏的快乐 难点:学会游戏的规则 活动准备 儿歌经验准备 儿歌 动作说明 我的小手变、变、变、边说边拍手,变把手枪啪、啪、啪、双手做拿枪射击状,变把剪刀剪、剪、剪、两手做剪刀状,变只小鸡叽、叽、叽、双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧窝,做小鸡嘴状,一上一下,变只小鸭嘎、嘎、嘎、右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状,变只小鸟飞、飞、飞、
18、左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手各四指并拢模仿小鸟 飞的动作 石头,剪子,布 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 无 发展幼儿弹跳的能力。重要形式 集体 课时安排 一课时,30 分钟 重点难点 重点:体验游戏的快乐 难点:学会游戏的规则 活动准备 平坦场地一块 玩法:玩法:幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:(1)脚并拢表达“石头”(2)两脚左右开立表达“布”(3)两脚前后开立表达“剪子”。注意:石头胜剪子,布胜石头,剪子胜布。钻洞洞 重要领域 游戏 活动目的 相关领域 无 喜欢和老师同伴一起做运动游戏。尝试用自己的身体做各种动作,
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