小小班故事公开课教案.docx
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1、小小班故事公开课教案【篇一:幼儿园优质公开课-小班语言课件教案云朵棉花糖】小班语言云朵棉花糖小班语言云朵棉花糖 云朵棉花糖是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在优美语言中的云朵棉花糖是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在优美语言中的深刻哲理,引导幼儿体验分享的快乐。在现在独生子女众多的时代,深刻哲理,引导幼儿体验分享的快乐。在现在独生子女众多的时代,培养幼儿良好的性格品质就显得尤为重要。故事中的鼠老大、鼠老培养幼儿良好的性格品质就显得尤为重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话,带给人一个二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话,带给人一个温馨、和谐的世界,一个给成长
2、中孩子以哲理启示的世界。温馨、和谐的世界,一个给成长中孩子以哲理启示的世界。选用云朵棉花糖选用云朵棉花糖,作为小班语言活动素材是由于,主题单纯,故作为小班语言活动素材是由于,主题单纯,故事以事以“云朵云朵”为线索,贯穿始终;结构简朴,情节有趣,充足渲染了为线索,贯穿始终;结构简朴,情节有趣,充足渲染了主题,便于幼儿理解;故事中充满了不可思议的想象,是幼儿最感主题,便于幼儿理解;故事中充满了不可思议的想象,是幼儿最感爱好的地方,爱好的地方,“云朵云朵”变成了变成了“云朵棉花糖云朵棉花糖”;故事内容富有儿童情趣,;故事内容富有儿童情趣,生活情趣,源于幼儿生活又高于生活,生活情趣,源于幼儿生活又高于
3、生活,“棉花糖棉花糖”是幼儿熟悉的事物,是幼儿熟悉的事物,在活动中可以亲自品尝棉花糖的味道,体验分享的快乐;图片画面在活动中可以亲自品尝棉花糖的味道,体验分享的快乐;图片画面的形象直观,主题突出,静态的云朵棉花糖和动态三个小老鼠有助的形象直观,主题突出,静态的云朵棉花糖和动态三个小老鼠有助于人物形象的理解,体会于人物形象的理解,体会“分享快乐分享快乐”这一道理这一道理.活动目的活动目的 1喜欢听故事,能说出故事喜欢听故事,能说出故事中的重要角色和内容。中的重要角色和内容。2有爱好投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。有爱好投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。图像。图像
4、。活动准备活动准备 1故事课件。故事课件。2插入材料:三只大小不同的老鼠、白插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等云、幼儿熟悉的水果和动物等 3实物:一团棉花、棉花糖。实物:一团棉花、棉花糖。活动活动过程过程 一一.激发爱好激发爱好 出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花棉花糖看上去像什么呀糖看上去像什么呀?二二.欣赏理解故事欣赏理解故事 师:关于棉花糖啊,尚有一个有趣的故事呢。师:关于棉花糖啊,尚有一个有趣的故事呢。1出示三只老鼠,由教师讲述故事。出示三只老鼠,由教师讲述故事。2回忆故事内容。回忆故事内容。(1)孩子们,你们还记得故
5、事里三个老鼠叫什么名字吗孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?(2)最最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那尚有一只叫什么呀?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一呀?那尚有一只叫什么呀?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?(3)有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。一把抱住白云
6、,嗯,白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。哎,鼠老二想把白云做什么哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉如何那睡在白做的枕头上会感觉如何?(学(学鼠老二说)鼠老二说)(4)鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做什么呀?这是什么时候穿的衣服啊什么呀?这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉袄感白云做的棉袄感觉会怎么样觉会怎么样?(学鼠老大说)(学鼠老大说)(5)这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?(学鼠小小说)(学鼠小小说)
7、三三.体验故事情节(出示操作材料)体验故事情节(出示操作材料)1三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果?“对呀,甜甜的苹果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一个个葡萄可对呀,甜甜的苹果真好吃。香香的香蕉也很好吃。一个个葡萄可真甜呀。真甜呀。”2哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观测边说出他们的名边观测边说出他们的名称。称。师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水
8、果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。了。它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。喵喵喵,谁喵喵喵,谁 来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔)来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔)“嗯,我最喜欢了,好香好嗯,我最喜欢了,好香好香奥。香奥。”(小熊)香味呀,把树林里的小动物都引来了,来了许多许(小熊)香味呀,把树林里的小动物都引来了,来了许多许多的小动物。嗯,什么东西这么香啊,好香啊。嗯,是什么呀,本多的小动物。嗯,什么东西这么香啊,好香啊。嗯,是什么呀,本来是云朵棉花糖啊。来是云朵棉花糖啊。3这么多的小动物朋友都来了,他们闻到了棉花糖的味道,
9、他们都这么多的小动物朋友都来了,他们闻到了棉花糖的味道,他们都来想干嘛?他们都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠会怎么做呢来想干嘛?他们都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠会怎么做呢?4幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖。幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖。师:小老鼠跟你们想的同样哎。小老鼠说:请大家一起吃吧。(老师:小老鼠跟你们想的同样哎。小老鼠说:请大家一起吃吧。(老师示范请小动物吃棉花糖)于是呀,鼠小小拿着一块棉花糖,对小师示范请小动物吃棉花糖)于是呀,鼠小小拿着一块棉花糖,对小熊说:熊说:“小熊小熊,请你吃棉花糖。小熊小熊,请你吃棉花糖。”“嗯,真好吃,谢谢你!嗯,真好吃,谢谢你!”师:那我们
10、小朋友谁乐意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊?你跟小动师:那我们小朋友谁乐意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊?你跟小动物怎么说?物怎么说?5共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,谈论:他们怎么还共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,谈论:他们怎么还是那么开心呀是那么开心呀?师:那么大一块棉花糖,都分给了小动物们,三只小老鼠它们啊也师:那么大一块棉花糖,都分给了小动物们,三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点,但是啊,小老鼠们还是不久乐。鼠小小说:只吃到了一点点,但是啊,小老鼠们还是不久乐。鼠小小说:“嗯,嗯,明天,我们还要做云朵棉花糖。明天,我们还要做云朵棉花糖。”孩子们,三只小老鼠本来有那么孩子们,三只小老鼠
11、本来有那么大大一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们啊也只吃到了一点点,一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们啊也只吃到了一点点,它们为什么还是那么快乐啊?它们为什么还是那么快乐啊?我们一起来问问它们好不好?我们一起来问问它们好不好?“小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点棉花糖,怎么还你们快乐啊?棉花糖,怎么还你们快乐啊?”“由于啊,和朋友们一起吃好吃的东由于啊,和朋友们一起吃好吃的东西,是最快乐地事儿了。西,是最快乐地事儿了。”你们觉得是不是啊?你们觉得是不是啊?延伸延伸 我们也来一起分享棉花糖。我们也来一起分享棉花糖。附故事:云朵棉花糖附故事:云朵棉花糖 树林里住着
12、三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,尚有一只树林里住着三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,尚有一只叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最叫鼠小小。三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里。鼠老大最胖最大,住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小最小最可爱,住在三楼。大,住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小最小最可爱,住在三楼。有一天啊,有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。鼠小小一把抱抱 住白云,恩,白云又轻又软。住白云,恩,白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说:鼠小小抱着云朵给鼠老二看。鼠老二看了看说:“恩
13、,做个白云枕恩,做个白云枕头吧,睡上去肯定又软又舒适。头吧,睡上去肯定又软又舒适。”鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说:鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。鼠老大看了看说:“做件白做件白云棉袄吧,穿上去肯定又轻又暖和。云棉袄吧,穿上去肯定又轻又暖和。”鼠小小说:鼠小小说:“嗯,还是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃。嗯,还是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃。”大家都批准大家都批准了。了。三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,嗯,云朵棉花糖做好了。它散发出一阵一阵的香味。糖和许多水果,嗯,云朵棉花糖做好了。
14、它散发出一阵一阵的香味。传到了树林里,小动物们都来了。传到了树林里,小动物们都来了。大家好馋呀,大家好馋呀,三只小老鼠三只小老鼠 把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵。大家吃得真开心也一朵。大家吃得真开心 分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口,我添分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了。三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真开心!一口,添得真开心!第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花糖。云朵棉花糖。云朵棉花糖教学反思云朵棉花糖教学反思 本周我们班主题关于糖果
15、,糖果是孩子非常喜欢吃的一种食品。本本周我们班主题关于糖果,糖果是孩子非常喜欢吃的一种食品。本节活动中的棉花糖对孩子来说觉得跟我们平时吃到的糖果不同样,节活动中的棉花糖对孩子来说觉得跟我们平时吃到的糖果不同样,由于有些小朋友也许没吃过,有些小朋友也许没有接触过,所以他由于有些小朋友也许没吃过,有些小朋友也许没有接触过,所以他们对整个活动感到好奇。现在的孩子大多都是独生子女对分享的概们对整个活动感到好奇。现在的孩子大多都是独生子女对分享的概念主线没有,我想正好通过本节活动中三只小老鼠最后把做好的棉念主线没有,我想正好通过本节活动中三只小老鼠最后把做好的棉花糖分给了许多小动物,启发幼儿也要像故事中
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