完善学校管理制度.doc
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1、 完善学校管理制度完善学校管理制度 全面提高育人素质全面提高育人素质 相同的教育资源,不同的管理,会产生不同的效应。因此,学校的管理制度都压迫有助于营造良好的育人氛围,有助于调动全体教职工的积极性和积极性;有助于学生的积极学习和全面发展;有助于充足发挥各种教育资源的作用;有助于学校管理的科学化、规范化、制度化,是学校长足发展、开拓创新的关键所在。这样的管理,学校就会充满生机和活力,就会在日益强烈的竞争机制下,立于不败之地。所以,一个好的制度,一个公平合理的管理体系,其中蕴涵着无尽的生机和力量。一方面它有足够的动力促进你积极而对的地工作,一方面又有足够的能力阻止你朝着悲观和错误的方面撤退。一一这
2、正是我们追求的目的!学校德育工作学校德育工作 一、一、政治、学习制度政治、学习制度 1、星期一、星期三放学后政治、业务学习,不得迟到早退和缺席。2、学习或开会时,必须专心致志,作好记录,校领导定期检查每个教职工的学习或会议记录,期末写好心得交教导处。不允许“开小会”,不做与学习或会议无关的事,不打瞌睡,不允许带小孩。3、主持人应作好充足准备,注意方法,提高质量,严格掌握时间。二、升降国旗制度二、升降国旗制度 1、按国旗法规定,濯水中心完小每周星期一举行升旗典礼;(1)全体师生参与,应做到表率作用,不得缺席、迟到、早退;(2)每周坚持升降国旗,由三至六年级学生轮流升降国旗;(3)集体由校行政、大
3、队辅导员主持;(4)升降国旗时,全体师生按国旗法和小学生平常行为规范中的规定执行。2、升旗完备时,要有重要发言,要有升旗方面的有关记录。三、教师行为规范考核制度三、教师行为规范考核制度 1、爱党爱国,维护祖国统一和民族团结,坚持党的四项基本原则,遵纪守法,遵守学校规章制度。家庭团结,邻里和睦,关心、支持学校行政、少先队的工作。2、生活、娱乐健康。破除封建迷信,自觉抵制“六害”。3、全面贯彻教育方针,认真执行教学计划,面向全体学生,努力推动素质教育,不加重学生课业承担。端正考风,严厉考纪。4、关心学校发展,维护学校声誉,保护学校财产,服从学校安排。关心同志,团结互助。5、维护教师职业尊严和教师崇
4、高形象,对的解决国家、集体和个人的关系,尽职尽责,努力完毕工作任务,未通过组织批准,不准在校外兼职、兼课或从事第二职业。6、积极、积极参与各种政治、业务学习和各种继续教育活动,提高教书育人的技能。7、积极开展教研工作,努力探索教育规律,认真执行教学常规,不断提高教育教学质量。准时上、下课,不随意缺课、停课、调课、不坐着上课,上课期间不会客、用手机等。8、关心、爱惜和尊重学生,保护学生身心健康,维护学生合法权益,尊重学生人格,不歧视学生,不体罚、变相体罚学生。不乱收费、乱摊派。9、尊重学生家长,热情指导家庭教育,不刁难、不谴责学生家长,不向学生家长收受钱财。10、敢于向一切违法犯罪行为作斗争。1
5、1、语言文明,礼貌待人,坚持用普通话讲课,使用规范文字。不在教学区内吸烟。12、衣着得体、仪容整洁、朴素大方、举止端正。不浓装艳抹、不奇装异服,不留奇须怪发。以上十二条考核规定,按月结合教学常规工作进行考核,如有违反,实行一票否决。情节较轻的,学校批评、限期改正;情节严重的,交上级主管部门解决。四、请示报告制度四、请示报告制度 1、树立个人服从组织,局部服从上级,全党服从中央的组织观念。2、每学期学校各部门应向党政及教育局、教办或学校上交书面的工作计划,每月应书面活宝一次工作计划执行情况,期末写出书面报告总结。3、开齐课程,不随便放假停课,若因特殊情况需要放假,必须先向上级教办呈送请示报告,待
6、批准后方能执行。4、学校及各部门要经常积极向上一级或教办请示报告学校工作,争取支持和帮助,凡没有明确规定的必须请示,组织未作出答复之前,不允许自行其事,以免导致工作上的损失。五、民主生活制度五、民主生活制度 1、工会组织按有关规定定期召开民主生活会,教职工以工会小组为单位一月一次民主生活会,领导班子每季度一次民主生活会,民主会上,大家要本着“从团结愿望出发”的精神,严厉认真地开展批评与自我批评,帮助别人要“推心置腹,以理服人,知无不言,言无不尽”;接受别人帮助要采用“言者无罪,闻者足戒,有则改之,无则加勉,以礼待人”的态度(若集体谈话两次以上,仍不改正,要把每次的记录记入档案);尊重民主,服从
7、集中,会上畅所欲言,会后会外不随便议论。各种民主生活会均要认真作好记录,以便集思广益,为此后更好地开展各项工作服务。六、师生优评制度六、师生优评制度 (1)“优秀学生干部”、“三好学生”评选条件:)“优秀学生干部”、“三好学生”评选条件:1、思想品德好。爱祖国,爱人民,热爱中国共产党,有远大抱负和抱负;热爱集体、尊敬教师、友爱同学,有良好的道德修养和文明习惯,在同学中有威信,受到教师好评。2、学习好,学习目的明确,学习态度端正,勤奋刻苦,敢于探索,学习成绩优秀。3、坚持锻炼身体,认真上好体育课,积极参与课外体育活动,体育成绩在75 分以上,达成国家体育锻炼标准。(2)先进班集体评选条件:)先进
8、班集体评选条件:1、把坚定对的的政治方向放在首位,班,队组织能发挥核心作用,全班同学有较强的集体意识和自治、自律能力;纪律严明、文明礼貌、团结友爱,奋发向上的良好班风,操行合格率达100%。2、贯彻执行小学生守则、小学生平常行为规范和濯水中心完小小学生礼仪常规,成绩明显,有为报效祖国而勤奋学的浓厚学风,课外活动丰富多彩,全班同学能做到全面和和谐发展或在原有基础上较大提高。3、经常开展文体活动,体育合格率达98%以上,环境卫生和个人卫生好。(3)文明户评选条件:)文明户评选条件:1、遵纪守法,不赌博,无违法违纪现象发生。不贪污、挪用公款。模范执行党的各项方针政策。2、爱国家、爱集体、爱学生认真完
9、毕教学任务。爱惜集体和别人财产,讲究集体和家庭卫生。3、自觉实行计划生育政策。4、不搞封建迷信、不参与宗派活动,不大操大办红白喜事。5、认真学习业务知识,工作成绩好。6、道德风尚好。家庭和睦相亲,邻里团结互助、尊老爱幼、男女平等、互敬互爱。7、坚持正义,见义勇为,敢于同违法犯罪活动和各种歪风邪气作斗争。(4)文明办公室评选条件:)文明办公室评选条件:1、思想政治工作好。党员、干部的模范带头作用好。依法从教、互相团结、服从组织安排、能对的解决国家、集体和个人利益的关系。2、所有成员遵纪守法,无不良现象发生。无赌博现象发生,无封建迷信活动,无民事纠纷。3、教育教学效果好,无体罚或变相体罚学生、无排
10、斥学生现象发生,尊重学生人格和个性发展,建立民主平等、和谐的师生关系。4、能为学校的发展献计献策,敢于同丑恶现象作斗争。(5)评优规定:)评优规定:1、以期评出“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”、“先进班集体”、“文明礼仪示范班”。2、以年评出“文明户”、“文明办公室”。3、各项评优通过民主推荐评议后,由校务委员会决定,最后进行公示。“优秀教育工作者”、“优秀教师”评优条件按县、镇评选规定执行。七、班主任考核制度七、班主任考核制度 班主任是班级学生的组者和引导者,是协调学校、家庭、社会和任课教师的纽带,是促进文明学校、文明班级形成的关键。班主任考核制度如下:1、准时
11、撰写班级工作计划。育人目的明确,措施具体得力,班级管理制度健全贯彻,形成班级工作常规,具有班级特色,健全班级资料,定期总结工作。2、认真拟写班会、朝会课时教学工作计划,充足运用读报、班会、朝会、队会及各种班级活动,有计划地对学生进行思想品德、遵纪守法和心理健康教育,抓好学生的行为规范养成教育,班级图书角、园地规范,卫生达标,活动开展有效,形成了良好的班风,受到表彰嘉奖。3、建立健全班、队组织,标志佩带整齐,认真指导班委会和少先队工作,班级问题能自己解决,充足发挥班、队干部的作用,培养学生自我管理能力。4、经常与科任教师联系,积极做好协调工作,坚持做好路队制、集队、集会达成静、快、齐,班级管理规
12、范。5、采用多种形式,经常与学生家长保持联系,每期家访本班学生每生一人次以上,着力做好后进生的帮教工作,成绩明显,学生的出勤率达98%,巩固率达100%。八、文明学生评选制度八、文明学生评选制度 为了把礼仪教育与小学生守则、小学生平常行为规范相结合,教育学生遵守濯水完小小学生礼仪常规和校园十礼,做一个着装整洁,活泼矫健,文明有礼,遵守公德的好学生。现将文明学生评选做出如下规定:1、自觉遵守小学生守则、小学生平常行为规范、濯水完小小学生礼仪常规和校园十礼,积极参与“讲文明、树新风”,“五讲四美三热爱”活动。2、参与升旗典礼,会唱国歌,行队礼。3、尊敬长辈,孝敬父母和友爱同学;举止文明,待人诚恳、
13、热情,用语礼貌,说普通话,注重仪表,服饰整洁、朴素、大方、讲究卫生。4、学习勤奋,准时作息,不迟到、不早退、不逃学,有病、有事要请假,认真完毕各科作业,考试不作弊。5、尊重别人人格及劳动成果,严以律已,不吸烟、不喝酒、水赌博,待人有礼貌,会使用文明用语;不打人骂人,不损坏公物,不乱涂乱画,不参与封建迷信活动。6、待人诚实,不说谎话,有错就改,拾到东西要交公。7、要积极向客人或外宾问好。8、遵纪守法,助人为乐,见义勇为,碰到坏人坏事积极报告,并敢于斗争。9、遵守社会公德和公共秩序,做到“礼让三先”,即对老、幼、孕、残、和军人,行走要让路,乘车要让座,购物要让先;做到“文明三小”,即观看表演或比赛
14、,要做文明小观众,乘坐车船或购物,要做文明小顾客,参观旅游或观光,要做文明小顾客。九、文明礼仪示范班考核量化细则九、文明礼仪示范班考核量化细则 礼仪是人类文明的重要标志。班级是学校育人的第一阵地。为了加强对学生的礼仪教育,提高青少年学生的道德行为素质,使他们养成良好的行为习惯,促进校园文明和班级文明,现特就文明礼仪示范班的量化实行细则做出如下规定:考评内容 考评办法 标准分 考评分 1、把文明礼仪教育内容渗透到班务工作计划和总结之中,并有切实可行的保障措施。查原件,无文明礼仪内容者,此项不得分。10 2、切实上好班会课、早会课。有计划、有环节地对学生进行小学生守则、小学生平常行为规范、濯水完小
15、礼仪常规和校园十礼等教育。全学期不得少于 5 次,开展以礼仪教育内容为主题的班务活动,并在教学中得到体现。看平时,查记录,未以文明礼仪开展的班务队活动,此项不记分,少一次扣 2 分。20 3、教室内有课程表、作息时间表、卫生表、图书角,且布置美观大方;认真填写教室日记、出勤簿、好人好事登记簿;一学期内办好以文明礼仪为内容的学习园地。看平时,期末抽查无文明礼仪内容的学习园地,此项不记分。15 4、穿戴整洁,佩带好队干标志及红领巾,集队、集会快、齐、静,遵守规章制度,纪律好,并且规定教师到位。看平时,抽查发现违反一次扣 2 分,集队、集会班主任教师未到位,此项不记分 15 5、学生守纪律,讲文明,
16、懂礼貌。学校发现一次不文明现象,一次扣 1分 15 6、准时清扫清洁卫生区域及教室,并注意保持,设有卫生监督岗。经检查未准时打扫,每次扣 2 分,12 检查不合格,一次扣 5 分 7、组织监督学生,参与各种活动,争创文明学生。看平时,听反映,不参与学校组织的活动,一次扣 3 分,此项可计负分 13 附 加 分 1、学生在校内校外做好人好事,文明懂礼,反映较大的。听反映,作调查每次计工员 1 分 2、学校开展文明礼仪活动获团队奖。学校 记录 一等奖3分 二等奖2分 三等奖1分 3、文明学生,个人获奖 学校记录,每人次计 1 分 十、学法制度十、学法制度 为了进一步提高师生的法律意识,增强法制观念
17、,真正把普法工作贯彻到实处,特制定本制度。1、每期请法制副校长为师生上一次法制课。2、每周的例会坚持组织教职工学法。3、寒暑假组织教职工学习教育法律法规。4、运用法制课、朝会、班会等形式对学生进行法制教育。5、教师学法作好记录。6、教职工人人写出学习心得体会,纳入综合考核内容。十一、家访制度十一、家访制度 1、每周星期四为家访日,教师(特别是班主任)对所任教班级的每饿学生一学期必须普访十次,并作好记录,学校领导每期抽查两次 2、在家访中,要讲究方法,不要动不动叫学生家长到校“受训”。教教 育育 教教 学学 工工 作作 十二、常规管理制度十二、常规管理制度 1、教导处必须在每学期正式上课前印制好
18、课程表、作息时间表和各项活动时间表,订好计划。尔后各部门计划出场,期末写好总结。2、班主任和科任教师必须在每学期一周内制订好班务、科务计划,即:班务计划经校务会通过、科务计划经年段组通过方得实行。3、各任课教师必须做到教学十分认真。即:认真备课,编写好有特色的教案;认真上课;认真做好课前预习;认真布置和批改作业;认真辅导学生;认真指导学习;认真组织考试;认真组织课外活动;分析总结教育教学经验;认真填写学生成绩和学期操行评语及各种报表。4、各任课教师必须认真执行课堂常规。即:进行周前备课;准时上下课,不迟到不拖堂,半途不随意离开教室;仪态端庄,不穿背心、拖鞋;不吸烟、不会客,不带小孩,不做私事;
19、热爱学生,不搞体罚和变相体罚学生,努力调动学生学习积极性,共同完毕教学任务。十三、教学工作制度十三、教学工作制度 教学工作常规涉及:计划、备课、上课、作业批改、辅导、复习考试(质量分析)教学研究和总结等七个环节,其中上课是中心环节,在教学中,教师要认真贯彻教学大纲、钻研教材、改革教法、狠抓“三基”、培养能力。为了克服教学上的随意性,提高教学质量,特制定本制度。(一)、教学工作计划(一)、教学工作计划 教师在开学一周内制订出学科教学计划。具体如下:1、认真钻研教学大纲,明确本学科的特点、目的、任务、掌握教材内容体系和“三基”规定拟定本期教学的指导思想和主攻方向。2、通读教材,熟悉全期教材内容。3
20、、了解分析学生的学习情况。4、研究拟定:(1)把握好教学目的任务(“三基”和培养方面的任务),(2)教材的重点、关键和难点,(3)培养学生的能力,提高教学质量措施,(4)涉及单元或章节的内容及时间的分派。(二)、备课(二)、备课 为了使教师更好地驾驭教材,把握教材的重点、难点和知识之间的内在联系,对的解决好教师的教和学生的学之间的关系,具体规定如下:1、备课要做到“备教材”(进一步钻研课程标准和教材),备学生(了解学生的思想情况和学情况),备方法(着重研究如何贯彻“三基”,培养学生能力,如何组织好课堂教学)。2、备课要在认真分析每个单元的知识系统,明确每个单元的目的的任务,重点、关键、难点以及
21、对这个单元所需的课时、联系、作业、考察方法作出统一安排的基础上,精心设计每个课时教案。3、实行周前备课,写好教案,规定是(1)教案的编写力求达成形式上完整、规范、内容上科学、严谨。教学过程中的内容至少有一半是自己编写,(2)具体做到本课时教学目的,教学内容有重、难点,有教具和教学方法,有板书设计,有具体的教学过程,有巩固练习和作业,课后有得失分析和讲评,笔迹工整,不出知识性错误。语文、数学、自然、社会必须按上面的规定编写教案、音、体、美、课外、班队、思品、劳动等学科,根据学科、班级的具体实际,按规定编写出较为具体的教案。早会课,不规定周前备课,但天天必须有一节简案。4、备课中要做好实验、电教、
22、直观教具的准备工作。5、学期备课总课时计算方法:单元检测时间不列入内,按教师用书参考资料规定的课时数为标准。(三)、课堂教学(三)、课堂教学 课堂教学是教学的基本形式,努力提高每堂课的教学效果,是每个执教者所追求的目的,教师在课堂中应做到六条:1、教学思想:做到教书育人,面向全体,既严格规定又耐心教育。2、教学内容:重点、难点、关键突出,教得对的,不出知识性错误,注重新旧联系,有的放失,因材施教。3、教学过程:应体现精讲和精练,以学生为主体,教师为主导,训练为主线的“三为主”原则,讲究密度,注意反馈,环环紧扣,教学中的语言要亲切准确。板书设计规范,重点、难点突出。4、教学方法:选用最优方法教学
23、,克服满堂灌,培养学生创新思维。教师要善于引导、启发学生独立思考问题,充足调动学生的学习积极性,使学生学的轻松快乐,能较好的完毕学习任务。5、课堂常规:随时注意组织教学,保持良好的教学秩序。6、布置作业:注意指导学生的学习方法,先预习,后听课;先复习,后作业;做完作业要检查总结,注意培养学生的自学能力和计笔记的能力。7、上课时教师应做到“十不准”:(1)不准无教室上课,不允许上课内容与所写教案不吻合就上课。(2)不准随意推迟上课和提前下课。(3)不准穿背心和拖鞋上课。(4)不准坐着上课,上课不准会客。(5)不准上课时抽烟,不准做与课堂无关的事。(6)不准停学生的课。(7)不准体罚和变相体罚学生
24、。(8)不准带小孩进课堂。(9)不准放羊式或半放羊式上课。(10)不准互相调课,如需要调课,必须通过教研组负责人批准上报教导处批准。如有违犯以上十不准规定者,作如下解决:违犯第(2)、(9)条,作旷工半节课解决。如违反第(6)、(7)条,情节严重,家长上访到学校或上级主管部门的,本年度不能评优综合考评为不称职。违反第(10)条,作旷课一 节解决。违反其他条款的年学校有关制度解决。8、各任课教师必须按进度完毕好教材内容。(四)、作业(四)、作业 作业是教师获取反馈信息的重要手段,教师应认真布置和批改作业,规定如下:1、作业目的要明确,课外作业要精选,难易度适度,分量适当。2、对学生作业要有统一规
25、定,统一规定,严格训练,并督促学生准时完毕作业。3、把握作业量:小学一、二年级不布置书面课外作业,三、四、五、六年级的作业布置量适当。4、作业的批改必须及时、对的、全批全改,不准一勾多题。5、作文的批改:必须按教学进度完毕好作文教学任务,规定有重点批、旁批、尾批和眉批。6、艺、体学科的作业:体育有常规的体训队;音乐有合唱队和舞蹈队;美术有业余爱好小组。每周必须开展一至二次活动;视为完毕该科作业。7、教师每次批改作业要有记录,带有普遍性的问题可分类整理及时讲评。(六)、复习考试(六)、复习考试 复习考试是检测教学成果的重要手段,教师要重视学生“三基”的复习巩固工作,把好单元关。抓好平时复习和毕业
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