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完善学校管理制度完善学校管理制度 全面提高育人素质全面提高育人素质 相同的教育资源，不同的管理，会产生不同的效应。因此，学校的管理制度都压迫有助于营造良好的育人氛围，有助于调动全体教职工的积极性和积极性；有助于学生的积极学习和全面发展；有助于充足发挥各种教育资源的作用；有助于学校管理的科学化、规范化、制度化，是学校长足发展、开拓创新的关键所在。这样的管理，学校就会充满生机和活力，就会在日益强烈的竞争机制下，立于不败之地。所以，一个好的制度，一个公平合理的管理体系，其中蕴涵着无尽的生机和力量。一方面它有足够的动力促进你积极而对的地工作，一方面又有足够的能力阻止你朝着悲观和错误的方面撤退。一一这正是我们追求的目的！学校德育工作学校德育工作 一、一、政治、学习制度政治、学习制度 1、星期一、星期三放学后政治、业务学习，不得迟到早退和缺席。2、学习或开会时，必须专心致志，作好记录，校领导定期检查每个教职工的学习或会议记录，期末写好心得交教导处。不允许“开小会”，不做与学习或会议无关的事，不打瞌睡，不允许带小孩。3、主持人应作好充足准备，注意方法，提高质量，严格掌握时间。二、升降国旗制度二、升降国旗制度 1、按国旗法规定，濯水中心完小每周星期一举行升旗典礼；（1）全体师生参与，应做到表率作用，不得缺席、迟到、早退；（2）每周坚持升降国旗，由三至六年级学生轮流升降国旗；（3）集体由校行政、大队辅导员主持；（4）升降国旗时，全体师生按国旗法和小学生平常行为规范中的规定执行。2、升旗完备时，要有重要发言，要有升旗方面的有关记录。三、教师行为规范考核制度三、教师行为规范考核制度 1、爱党爱国，维护祖国统一和民族团结，坚持党的四项基本原则，遵纪守法，遵守学校规章制度。家庭团结，邻里和睦，关心、支持学校行政、少先队的工作。2、生活、娱乐健康。破除封建迷信，自觉抵制“六害”。3、全面贯彻教育方针，认真执行教学计划，面向全体学生，努力推动素质教育，不加重学生课业承担。端正考风，严厉考纪。4、关心学校发展，维护学校声誉，保护学校财产，服从学校安排。关心同志，团结互助。5、维护教师职业尊严和教师崇高形象，对的解决国家、集体和个人的关系，尽职尽责，努力完毕工作任务，未通过组织批准，不准在校外兼职、兼课或从事第二职业。6、积极、积极参与各种政治、业务学习和各种继续教育活动，提高教书育人的技能。7、积极开展教研工作，努力探索教育规律，认真执行教学常规，不断提高教育教学质量。准时上、下课，不随意缺课、停课、调课、不坐着上课，上课期间不会客、用手机等。8、关心、爱惜和尊重学生，保护学生身心健康，维护学生合法权益，尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生。不乱收费、乱摊派。9、尊重学生家长，热情指导家庭教育，不刁难、不谴责学生家长，不向学生家长收受钱财。10、敢于向一切违法犯罪行为作斗争。11、语言文明，礼貌待人，坚持用普通话讲课，使用规范文字。不在教学区内吸烟。12、衣着得体、仪容整洁、朴素大方、举止端正。不浓装艳抹、不奇装异服，不留奇须怪发。以上十二条考核规定，按月结合教学常规工作进行考核，如有违反，实行一票否决。情节较轻的，学校批评、限期改正；情节严重的，交上级主管部门解决。四、请示报告制度四、请示报告制度 1、树立个人服从组织，局部服从上级，全党服从中央的组织观念。2、每学期学校各部门应向党政及教育局、教办或学校上交书面的工作计划，每月应书面活宝一次工作计划执行情况，期末写出书面报告总结。3、开齐课程，不随便放假停课，若因特殊情况需要放假，必须先向上级教办呈送请示报告，待批准后方能执行。4、学校及各部门要经常积极向上一级或教办请示报告学校工作，争取支持和帮助，凡没有明确规定的必须请示，组织未作出答复之前，不允许自行其事，以免导致工作上的损失。五、民主生活制度五、民主生活制度 1、工会组织按有关规定定期召开民主生活会，教职工以工会小组为单位一月一次民主生活会，领导班子每季度一次民主生活会，民主会上，大家要本着“从团结愿望出发”的精神，严厉认真地开展批评与自我批评，帮助别人要“推心置腹，以理服人，知无不言，言无不尽”；接受别人帮助要采用“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉，以礼待人”的态度（若集体谈话两次以上，仍不改正，要把每次的记录记入档案）；尊重民主，服从集中，会上畅所欲言，会后会外不随便议论。各种民主生活会均要认真作好记录，以便集思广益，为此后更好地开展各项工作服务。六、师生优评制度六、师生优评制度 （1）“优秀学生干部”、“三好学生”评选条件：）“优秀学生干部”、“三好学生”评选条件：1、思想品德好。爱祖国，爱人民，热爱中国共产党，有远大抱负和抱负；热爱集体、尊敬教师、友爱同学，有良好的道德修养和文明习惯，在同学中有威信，受到教师好评。2、学习好，学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，敢于探索，学习成绩优秀。3、坚持锻炼身体，认真上好体育课，积极参与课外体育活动，体育成绩在75 分以上，达成国家体育锻炼标准。（2）先进班集体评选条件：）先进班集体评选条件：1、把坚定对的的政治方向放在首位，班，队组织能发挥核心作用，全班同学有较强的集体意识和自治、自律能力；纪律严明、文明礼貌、团结友爱，奋发向上的良好班风，操行合格率达100%。2、贯彻执行小学生守则、小学生平常行为规范和濯水中心完小小学生礼仪常规，成绩明显，有为报效祖国而勤奋学的浓厚学风，课外活动丰富多彩，全班同学能做到全面和和谐发展或在原有基础上较大提高。3、经常开展文体活动，体育合格率达98%以上，环境卫生和个人卫生好。（3）文明户评选条件：）文明户评选条件：1、遵纪守法，不赌博，无违法违纪现象发生。不贪污、挪用公款。模范执行党的各项方针政策。2、爱国家、爱集体、爱学生认真完毕教学任务。爱惜集体和别人财产，讲究集体和家庭卫生。3、自觉实行计划生育政策。4、不搞封建迷信、不参与宗派活动，不大操大办红白喜事。5、认真学习业务知识，工作成绩好。6、道德风尚好。家庭和睦相亲，邻里团结互助、尊老爱幼、男女平等、互敬互爱。7、坚持正义，见义勇为，敢于同违法犯罪活动和各种歪风邪气作斗争。（4）文明办公室评选条件：）文明办公室评选条件：1、思想政治工作好。党员、干部的模范带头作用好。依法从教、互相团结、服从组织安排、能对的解决国家、集体和个人利益的关系。2、所有成员遵纪守法，无不良现象发生。无赌博现象发生，无封建迷信活动，无民事纠纷。3、教育教学效果好，无体罚或变相体罚学生、无排斥学生现象发生，尊重学生人格和个性发展，建立民主平等、和谐的师生关系。4、能为学校的发展献计献策，敢于同丑恶现象作斗争。（5）评优规定：）评优规定：1、以期评出“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”、“先进班集体”、“文明礼仪示范班”。2、以年评出“文明户”、“文明办公室”。3、各项评优通过民主推荐评议后，由校务委员会决定，最后进行公示。“优秀教育工作者”、“优秀教师”评优条件按县、镇评选规定执行。七、班主任考核制度七、班主任考核制度 班主任是班级学生的组者和引导者，是协调学校、家庭、社会和任课教师的纽带，是促进文明学校、文明班级形成的关键。班主任考核制度如下：1、准时撰写班级工作计划。育人目的明确，措施具体得力，班级管理制度健全贯彻，形成班级工作常规，具有班级特色，健全班级资料，定期总结工作。2、认真拟写班会、朝会课时教学工作计划，充足运用读报、班会、朝会、队会及各种班级活动，有计划地对学生进行思想品德、遵纪守法和心理健康教育，抓好学生的行为规范养成教育，班级图书角、园地规范，卫生达标，活动开展有效，形成了良好的班风，受到表彰嘉奖。3、建立健全班、队组织，标志佩带整齐，认真指导班委会和少先队工作，班级问题能自己解决，充足发挥班、队干部的作用，培养学生自我管理能力。4、经常与科任教师联系，积极做好协调工作，坚持做好路队制、集队、集会达成静、快、齐，班级管理规范。5、采用多种形式，经常与学生家长保持联系，每期家访本班学生每生一人次以上，着力做好后进生的帮教工作，成绩明显，学生的出勤率达98%，巩固率达100%。八、文明学生评选制度八、文明学生评选制度 为了把礼仪教育与小学生守则、小学生平常行为规范相结合，教育学生遵守濯水完小小学生礼仪常规和校园十礼，做一个着装整洁，活泼矫健，文明有礼，遵守公德的好学生。现将文明学生评选做出如下规定：1、自觉遵守小学生守则、小学生平常行为规范、濯水完小小学生礼仪常规和校园十礼，积极参与“讲文明、树新风”，“五讲四美三热爱”活动。2、参与升旗典礼，会唱国歌，行队礼。3、尊敬长辈，孝敬父母和友爱同学；举止文明，待人诚恳、热情，用语礼貌，说普通话，注重仪表，服饰整洁、朴素、大方、讲究卫生。4、学习勤奋，准时作息，不迟到、不早退、不逃学，有病、有事要请假，认真完毕各科作业，考试不作弊。5、尊重别人人格及劳动成果，严以律已，不吸烟、不喝酒、水赌博，待人有礼貌，会使用文明用语；不打人骂人，不损坏公物，不乱涂乱画，不参与封建迷信活动。6、待人诚实，不说谎话，有错就改，拾到东西要交公。7、要积极向客人或外宾问好。8、遵纪守法，助人为乐，见义勇为，碰到坏人坏事积极报告，并敢于斗争。9、遵守社会公德和公共秩序，做到“礼让三先”，即对老、幼、孕、残、和军人，行走要让路，乘车要让座，购物要让先；做到“文明三小”，即观看表演或比赛，要做文明小观众，乘坐车船或购物，要做文明小顾客，参观旅游或观光，要做文明小顾客。九、文明礼仪示范班考核量化细则九、文明礼仪示范班考核量化细则 礼仪是人类文明的重要标志。班级是学校育人的第一阵地。为了加强对学生的礼仪教育，提高青少年学生的道德行为素质，使他们养成良好的行为习惯，促进校园文明和班级文明，现特就文明礼仪示范班的量化实行细则做出如下规定：考评内容 考评办法 标准分 考评分 1、把文明礼仪教育内容渗透到班务工作计划和总结之中，并有切实可行的保障措施。查原件，无文明礼仪内容者，此项不得分。10 2、切实上好班会课、早会课。有计划、有环节地对学生进行小学生守则、小学生平常行为规范、濯水完小礼仪常规和校园十礼等教育。全学期不得少于 5 次，开展以礼仪教育内容为主题的班务活动，并在教学中得到体现。看平时，查记录，未以文明礼仪开展的班务队活动，此项不记分，少一次扣 2 分。20 3、教室内有课程表、作息时间表、卫生表、图书角，且布置美观大方；认真填写教室日记、出勤簿、好人好事登记簿；一学期内办好以文明礼仪为内容的学习园地。看平时，期末抽查无文明礼仪内容的学习园地，此项不记分。15 4、穿戴整洁，佩带好队干标志及红领巾，集队、集会快、齐、静，遵守规章制度，纪律好，并且规定教师到位。看平时，抽查发现违反一次扣 2 分，集队、集会班主任教师未到位，此项不记分 15 5、学生守纪律，讲文明，懂礼貌。学校发现一次不文明现象，一次扣 1分 15 6、准时清扫清洁卫生区域及教室，并注意保持，设有卫生监督岗。经检查未准时打扫，每次扣 2 分，12 检查不合格，一次扣 5 分 7、组织监督学生，参与各种活动，争创文明学生。看平时，听反映，不参与学校组织的活动，一次扣 3 分，此项可计负分 13 附 加 分 1、学生在校内校外做好人好事，文明懂礼，反映较大的。听反映，作调查每次计工员 1 分 2、学校开展文明礼仪活动获团队奖。学校 记录 一等奖3分 二等奖2分 三等奖1分 3、文明学生，个人获奖 学校记录，每人次计 1 分 十、学法制度十、学法制度 为了进一步提高师生的法律意识，增强法制观念，真正把普法工作贯彻到实处，特制定本制度。1、每期请法制副校长为师生上一次法制课。2、每周的例会坚持组织教职工学法。3、寒暑假组织教职工学习教育法律法规。4、运用法制课、朝会、班会等形式对学生进行法制教育。5、教师学法作好记录。6、教职工人人写出学习心得体会，纳入综合考核内容。十一、家访制度十一、家访制度 1、每周星期四为家访日，教师（特别是班主任）对所任教班级的每饿学生一学期必须普访十次，并作好记录，学校领导每期抽查两次 2、在家访中，要讲究方法，不要动不动叫学生家长到校“受训”。教教 育育 教教 学学 工工 作作 十二、常规管理制度十二、常规管理制度 1、教导处必须在每学期正式上课前印制好课程表、作息时间表和各项活动时间表，订好计划。尔后各部门计划出场，期末写好总结。2、班主任和科任教师必须在每学期一周内制订好班务、科务计划，即：班务计划经校务会通过、科务计划经年段组通过方得实行。3、各任课教师必须做到教学十分认真。即：认真备课，编写好有特色的教案；认真上课；认真做好课前预习；认真布置和批改作业；认真辅导学生；认真指导学习；认真组织考试；认真组织课外活动；分析总结教育教学经验；认真填写学生成绩和学期操行评语及各种报表。4、各任课教师必须认真执行课堂常规。即：进行周前备课；准时上下课，不迟到不拖堂，半途不随意离开教室；仪态端庄，不穿背心、拖鞋；不吸烟、不会客，不带小孩，不做私事；热爱学生，不搞体罚和变相体罚学生，努力调动学生学习积极性，共同完毕教学任务。十三、教学工作制度十三、教学工作制度 教学工作常规涉及：计划、备课、上课、作业批改、辅导、复习考试（质量分析）教学研究和总结等七个环节，其中上课是中心环节，在教学中，教师要认真贯彻教学大纲、钻研教材、改革教法、狠抓“三基”、培养能力。为了克服教学上的随意性，提高教学质量，特制定本制度。（一）、教学工作计划（一）、教学工作计划 教师在开学一周内制订出学科教学计划。具体如下：1、认真钻研教学大纲，明确本学科的特点、目的、任务、掌握教材内容体系和“三基”规定拟定本期教学的指导思想和主攻方向。2、通读教材，熟悉全期教材内容。3、了解分析学生的学习情况。4、研究拟定：（1）把握好教学目的任务（“三基”和培养方面的任务），（2）教材的重点、关键和难点，（3）培养学生的能力，提高教学质量措施，（4）涉及单元或章节的内容及时间的分派。（二）、备课（二）、备课 为了使教师更好地驾驭教材，把握教材的重点、难点和知识之间的内在联系，对的解决好教师的教和学生的学之间的关系，具体规定如下：1、备课要做到“备教材”（进一步钻研课程标准和教材），备学生（了解学生的思想情况和学情况），备方法（着重研究如何贯彻“三基”，培养学生能力，如何组织好课堂教学）。2、备课要在认真分析每个单元的知识系统，明确每个单元的目的的任务，重点、关键、难点以及对这个单元所需的课时、联系、作业、考察方法作出统一安排的基础上，精心设计每个课时教案。3、实行周前备课，写好教案，规定是（1）教案的编写力求达成形式上完整、规范、内容上科学、严谨。教学过程中的内容至少有一半是自己编写，（2）具体做到本课时教学目的，教学内容有重、难点，有教具和教学方法，有板书设计，有具体的教学过程，有巩固练习和作业，课后有得失分析和讲评，笔迹工整，不出知识性错误。语文、数学、自然、社会必须按上面的规定编写教案、音、体、美、课外、班队、思品、劳动等学科，根据学科、班级的具体实际，按规定编写出较为具体的教案。早会课，不规定周前备课，但天天必须有一节简案。4、备课中要做好实验、电教、直观教具的准备工作。5、学期备课总课时计算方法：单元检测时间不列入内，按教师用书参考资料规定的课时数为标准。（三）、课堂教学（三）、课堂教学 课堂教学是教学的基本形式，努力提高每堂课的教学效果，是每个执教者所追求的目的，教师在课堂中应做到六条：1、教学思想：做到教书育人，面向全体，既严格规定又耐心教育。2、教学内容：重点、难点、关键突出，教得对的，不出知识性错误，注重新旧联系，有的放失，因材施教。3、教学过程：应体现精讲和精练，以学生为主体，教师为主导，训练为主线的“三为主”原则，讲究密度，注意反馈，环环紧扣，教学中的语言要亲切准确。板书设计规范，重点、难点突出。4、教学方法：选用最优方法教学，克服满堂灌，培养学生创新思维。教师要善于引导、启发学生独立思考问题，充足调动学生的学习积极性，使学生学的轻松快乐，能较好的完毕学习任务。5、课堂常规：随时注意组织教学，保持良好的教学秩序。6、布置作业：注意指导学生的学习方法，先预习，后听课；先复习，后作业；做完作业要检查总结，注意培养学生的自学能力和计笔记的能力。7、上课时教师应做到“十不准”：（1）不准无教室上课，不允许上课内容与所写教案不吻合就上课。（2）不准随意推迟上课和提前下课。（3）不准穿背心和拖鞋上课。（4）不准坐着上课，上课不准会客。（5）不准上课时抽烟，不准做与课堂无关的事。（6）不准停学生的课。（7）不准体罚和变相体罚学生。（8）不准带小孩进课堂。（9）不准放羊式或半放羊式上课。（10）不准互相调课，如需要调课，必须通过教研组负责人批准上报教导处批准。如有违犯以上十不准规定者，作如下解决：违犯第（2）、（9）条，作旷工半节课解决。如违反第（6）、（7）条，情节严重，家长上访到学校或上级主管部门的，本年度不能评优综合考评为不称职。违反第（10）条，作旷课一 节解决。违反其他条款的年学校有关制度解决。8、各任课教师必须按进度完毕好教材内容。（四）、作业（四）、作业 作业是教师获取反馈信息的重要手段，教师应认真布置和批改作业，规定如下：1、作业目的要明确，课外作业要精选，难易度适度，分量适当。2、对学生作业要有统一规定，统一规定，严格训练，并督促学生准时完毕作业。3、把握作业量：小学一、二年级不布置书面课外作业，三、四、五、六年级的作业布置量适当。4、作业的批改必须及时、对的、全批全改，不准一勾多题。5、作文的批改：必须按教学进度完毕好作文教学任务，规定有重点批、旁批、尾批和眉批。6、艺、体学科的作业：体育有常规的体训队；音乐有合唱队和舞蹈队；美术有业余爱好小组。每周必须开展一至二次活动；视为完毕该科作业。7、教师每次批改作业要有记录，带有普遍性的问题可分类整理及时讲评。（六）、复习考试（六）、复习考试 复习考试是检测教学成果的重要手段，教师要重视学生“三基”的复习巩固工作，把好单元关。抓好平时复习和毕业总复习。学完一节课或一单元后，引导学生总结把所学的知识系统化，对“三基”重点、难点要深刻理解、牢固掌握、熟悉运用，把握好教学进度，认真搞好单元目的检查和分析，对学生的知识缺陷和漏洞提出填补措施并实行，期末列出知识要点，进行综合训练，培养学生运用知识的能力。（七）、考察测试（七）、考察测试 加强平时成绩的考察工作，音、体、美、实验、劳技、自然、社会等学科。期末评估好成绩。语文、数学由县统一命题测试，考察、测试后教师要搞好成绩记录，写出试卷分析。（八）、教学研究（八）、教学研究 1、教师互相听课10节以上，集体单元备课，每学期写出两篇教研论文和心得体会，并对所任学科的教学质量进行试卷分析，写出学期教学工作总结。2、班主任每期家访每生十次以上，科任教师配合班主任搞好家访工作，虚心听取家长意见，改善教学工作。3、积极参与教学改革，任课教师，至少上一节公开课和主评公开课，并整理好材料上交教导处，学期自制教具23件。4、积极参与上级主管部门的论文和优质课竞赛。十四、教研工作制度十四、教研工作制度 为了认真学习贯彻胡锦涛同志关于教育问题的谈话和省、市、县教育工作会议精神，抓住机遇，深化改革，开拓创新，扎实工作，大力实行科教兴校和科研兴教战略，全面实行目的教学。加强教研和科研课题的探讨与研究，提高教师的业务素质和创新能力，培养学生的创新思维，使我校的教研、科研工作上一个新台阶，特制定教研工作制度。一、建立健全教研、科研机构：一、建立健全教研、科研机构：1、成立教育教研、科研领导小组。以分管教学的副校长任组长，教导主任、副校长为副组长，各科研组组长、各班主任、可学任教师为成员，抓好教育教研、科研工作。2、濯水中心完小设立语文、数学、艺体以及前教研组共 3 个，濯水中心完小语文、数学教研聘任学科骨干教师任组长。3、校教导处认真监控、督察教研组工作的发展，实行量化考核，视其工作完毕情况发放相应的报酬。二、教研活动时间及规定：二、教研活动时间及规定：1、每周星期三下午第三节课，由组长负责组织学习课程标准教材、备集体课、主评公开课，组织教师教材和基础教育课程改革培训、讨论解决教学中存在的问题等。规定每周有教师主讲，并写好主讲材料，其他教师作好学习记录，各科研组在半期千以前，组织教师进行集体备课，并把集体备课材料上交教导处作为资料保存。2、无端不准时参与教研活动的教师，视为旷课一节解决，无端不准时开展教研活动的教研组，资料完善不全，视为集体旷课一节解决。三、教研常规工作内容及规三、教研常规工作内容及规定：定：1、过任课教师开学一周内根据学科特点拟订出具体可行的学科教学计划及教学进度计划。教研组长审核后签定意见，逾期完毕扣年度考核5 分。2、各部门、各年段、各班务工作等计划开学两周内交教导处坚持，经审查通过后方能实行。逾期完毕的，扣年度考核5 分。3、各教研组组长每周检查教案的编写、作业批改、常规手册的填写一次、教导处半月抽查一次、一月全面检查一次、检查后打A、B、C三个等级，按5、3、1 分记分，与年度考核末位待岗挂勾。4、以教学为中心，抓好教学常规管理，做到教学“七认真”，上好每一堂课，各任课教师、各年级、各学科依据各授课教材、大纲和目的教学模式，严格做到周前备课。教案的编写形式上力求完整、规范、内容上科学、严谨，具体做到有：教学课题 教学目的（包含教学重难点）达标规程及教具使用 前提评测 展示目的 导学达标 达标测试 板书设计 教学后记（后记要及时、准确、求实、简明扼要、填补措施得力）。5、各任课教师积极参与教研活动，由各组长安排好教师授课日程表、时间及课题，一期中，人人上一节公开课。教师互相听课 10 节以上，学校领导、教研组长互相听课 15 节以上。听课教师均要作好具体的听课笔记和西出评课意见，期末交教导处检查。6、按教学进度准时进行教学目的检测，即使作好记录、分析，制订改善措施。若检查，没有按进度完毕或完毕马虎，被视为不合格者，抠2分，记入年度考核末位岗记分表。7、按规定布置适量的作业，认真批改，不准用作业处罚学生，不准一勾多题，不准只批不改，严格按照务川县教育局目的考核评价体系进行考核。8、积极参与学科教学竞赛活动，每期撰写一篇教育、教学经验文章，交学校装订成册，并推行优秀作品向上级推荐发表。一期内，自制教具23 件。9、用好学校已配备的各种教学媒体，充足发挥电教、实验器材的作用。学生的演示实验和分组实验的开出率达 100%，学生的实验操作“三会”达成 80%以上，完善好各种资料。10、全面完毕各种教学任务，上课必须用普通话教学，不准送课、上课、占课。严格遵守教学“十不准”（1）不准无教室上课，不允许上课内容与所写教案不吻合就上课。（2）不准随意推迟上课和提前下课。（3）不准穿背心和拖鞋上课。（4）不准坐着上课，上课不准会客。（5）不准上课时抽烟，不准做与课堂无关的事。（6）不准停学生的课。（7）不准体罚和变相体罚学生。（8）不准带小孩进课堂。（9）不准放羊式或半放羊式上课。（10）不准互相调课，如需要调课，必须通过教研组负责人批准上报教导处批准）否则，每发现一次，按照务川县中小学教师综合考核评价体系的相关条文解决。期末进行教研组工作评选，对各方面取得显著成绩的，给予教研组、教师一定的奖励，并作为晋级、评优的条件之一。十五、集体备课制度十五、集体备课制度 全面实行素质教育、深化教育改革、提高教师的业务素质和创新能力，合理分派教学时间和教学内容，掌握好教学大纲和教材的重、难点，更好地指导教学，制定制度如下：一、集体备课在教导处指导下，由各教研组具体实行。二、每周星期三第七节课作为集体备课时间。三、集体备课每次有一人主讲，同年级、同科轮流主讲，集体讨论，在本学期 14 周前备完本教材内容。四、集体备课的内容：（1）、每周教材，按课程标准的规定及教学内容安排。（2）、课时分派。（3）、单元检测时间。（4）、每一单元的教学的重、难点。（5）、同年级同科统一教学进度，及作业基本规定。（6）、对其中部分教学内容的教法和学法，如何培养学生的创新思维方面作一些探讨。（7）单一科目可以从一个知识点或课时进行探讨，优化教学方法。五、每一位任课教师都必须有主讲材料、并形成书面内容与讨论记录一同交教导处存档，期末作为对该项目的考核。六、集体备课未开展的按该教研组所有应参与人员作旷课一节解决。十六、月常规考核制度十六、月常规考核制度 为了调动教师工作积极性，增强教师的敬业精神，根据县教育局中小学教师目的考核评价体系，结合我校实际，制定本制度。（1）、准时制定各学科及其它工作计划，把握好任务、重点、难点和措施，掉正好教学进度，交教研组、教导主审查。（2）、认真备课，所上科目均需目的教学的模式编写较为具体的教案，做到周前备课。（3）、认真上课，严格按课表上课，自觉遵守教学“十不准”严禁“放羊式”或“半放羊式”，使用普通话教学。（4）、认真辅导学生，根据学生实际，因材施教，搞好后进生转化工作，并见成效，不体罚学生和变相体罚学生。（5）、按教学进度，及时进行目的教学单元测试，作好分析，制定改善措施。认真组织半期、期末水平测试，认真总结，并填写好教师常规工作手册。若经检查，与年度考核，末位待岗挂钩。（6）、充足发挥电教、实验器材的作用，运用电教手段、积极参与电教、实验教学。（7）、按规定布置适量的作业，认真批改，不准用作业处罚学生，不准一勾多题，不准只批不改，不准加重学生的课业承担。（8）、认真参与教研活动，增强互相学习、互相听课，作好笔记和具体的评课材料。（9）、准时上下班，迟到、早退、旷课。若迟到、早退一次扣 2.00 元，病假一天扣 2.00 元，事假一天扣 5.00 元，旷课一节扣 12.00 元，旷课一天扣 20.00 元。缺勤一天或迟到、早退每月累计达三次的，扣 5 分，与年度考核，末位待岗挂钩。（10）、认真搞好班级管理工作，做到班级管理有顺、规范、有特色。组织学生积极参与各种有益活动。（11）、积极参与学科竞赛活动，按规定完毕教师继续教育年均学分和累计学分，以提高自身的业务素质。（12）、服从学校安排的临时性工作。十七、常规管理检查制度十七、常规管理检查制度 1、学校领导，教导处、教研组、少先大队对各班进行平时、定期、抽样、全盘检查（即：开学前、中期、期终或每周、每月进行检查）。2、检查时一定要认真仔细，不能走过场，检查后应提出改善办法和互换意见。3、督促各类人员更好地搞好工作，准时、按质、按量完毕任务。十八、教学研究管理制度十八、教学研究管理制度 1、建立教研机构，贯彻分管领导，明确各层次责任。2、每学期初学校各教研组、各实验课题教师写出计划。3、学校、教研组定期检查。4、各组每月组织一次课标学习，每期组织三次新教材学习，实验课题领导小组半月开一次研讨会。5、每期所有教师上一次以上的公开课，以镇开展教研活动两次以上，有各种计划、教案，评课资料，有经验交流。6、实验课题有方案、有阶段小结，有经验交流。7、以期开展一次师生书画展览，学生作业展览以及教师教案展评。8、学校领导每期听课15节以上，教师互相听课在10 节以上。9、各教研组对单元检测及时进行集体评析。各教研组每月集体单元备课一次，每周三组织业务学习。十九、实验、电教制度十九、实验、电教制度 1、管好、用好实验、电教设备、器材、资料。及时维护、保养、维修各种器材。2、及时收集、整理各种资料。3、每期组织教师学习电教、实验理论知识，进行使用方法培训，提高使用技能。4、开展实验、电教课题研究，进行教改实验。5、每期实验开出率达 90%以上，电教器材使用率达 100%，教师上电教课占所上课时数的 10%上。6、即时解决实验、电教工作中出现的问题。7、及时增购、添置实验、电教器材、保证实验、电教工作正常开展。按有关规章制度规定开展实、电教工作。二十、考绩制度二十、考绩制度 为了保证教育改革的顺利进行，全面完毕学校工作，以期全面贯彻素质教育，全面提高教育教学质量。为此，本学年度将实行分层管理，并由各部门根据总体细则对全体教职工实行全面考核，每期期末进行奖惩兑现。（1）、全体教职工必须自觉遵守各项规章制度，履行各自的岗位职责，保持完毕各级交给的任务。（2）、各部门负责人及所有受考核的人员的考核，本年度将以层层聘任为条件、为依据，结合我校工作实际进行考核兑现。学校负责人员及中层干部按任务轻重，完毕质量按月考核，以月奖 5 10 分。未完毕任务扣 510 分。有的勤杂人员在能坚持常规，服从安排、无重大事故发生的前提下，参照专任教师标准考核。学前班教学人员按文字科综合考核分项计奖，文字科凡达学校规定指标，及格率达 94%以上者奖 10 分；学生活动综合考核平均分在 90 分以上者奖 8 分；8089 分者奖 5 分；6979 分者奖 3 分。4、小学非毕业班在巩固率达 100%者可实行达标计奖，凡导标含优生率达标者每科奖 10 分。如在原基础上提高 20 个白分点以上者视为达标奖 8 分。5、小学毕业班任课教师考核见毕业工作计划。6、音、体、美教师学期测评达标率达 95%以上，并且必须通过学校抽测认可后，奖该任课教师 10 分。7、实行全浮动，以月考核分达 90 分以上奖 10 分，否则按比例扣分（详见班主任考核细则）。8、婚、丧、产假按规定请批假，本年度不扣奖金和工工资，不影响全勤，但不作为到岗，除此之外一律应扣其工资和奖金，病假每节扣 2 元，事假每节 5 元，旷课每节扣 15 元，旷课一天扣 30 元，缺会一次扣 5 元（一元就是一分，扣分与年度考核，末位待岗挂勾），凡旷工三天以上者交上级有关部门解决。不完毕工作量经集体研究给予经济处罚（勤杂人员按天天3课时计算）。9、凡教职工每上岗一天，给予到岗奖 1 分，但要与上岗合格考评挂钩，才予奖分。月全勤奖5分，期全勤奖10分，（全期出勤每月享受全勤的，全期为全勤）。10、代课一节3 元，教学常规工作以月考核，按规定完毕所有任务的，按月奖5 分，如未完毕任一项任务，此项奖分不给（具体规定详见教师月常规考核细则）。11、实验课题完毕较好的实验教师及指导员，每期奖10 分。12、教师在各类学校活动中，表现突出，成绩优异的给予一定奖励，每期进行12次论文推荐，在上级评选中获奖的，给予一定奖励。13、每期对各类人员的工作，按照濯水中心完小教职工目的考核评价体系进行考核，考核结果作为教师职务评聘、晋升、续聘、评优、选模的必备条件，并发放一定的考核奖。二十一、学籍管理制度二十一、学籍管理制度 1、招收新生，学生转学、休学、处罚等学籍管理由教导处统一负责。2、在招收新生和插班生时，经学校研究决定才干入学，任何人不得主自招收。批准对招收范围外的学生入中心完小要被告质量考核。招收范围外学生在濯水中心完小就读，应每期每生交借读费 150300 元并从入学起至小学毕业按期算，一次性交费用方可入学。3、取得我校学籍的学生由教导主统一安排，任何人不得取消学生学籍，不准隐瞒学生学籍。对犯人有严重错误又屡教不改需要解决的学生，必须按审批程序办理。安安 全全 管管 理理 工工 作作 二十二、学校安全制度二十二、学校安全制度 1、建立健全学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，提高对安全工作的结识，加强领导。2、学校安全工作纳入全年工作总体规划，年初有工作意见，半年有工作小结。3、坚持一月一次安全检查，发现隐患及时整改。4、坚持一月一次学校安全工作会，会议记录清楚。5、集体外出活动必须履行申报手续，审批后方可实行。6、严禁各种形式的体罚和变相体罚学生。7、全体教职工都要对学生进行各种安全教育，早会、班会、国旗下发言要有具体记录，发现问题必须及时解决。8、规定学生自带凉开水饮用，不允许在学校内饮用自来水。9、教育学生不买不卫生的、变质的甚至腐烂的食物食用。10、全期无大小安全事故的集体及相关责任给予表彰奖励；对出现安全责任事故的负责人要严厉解决，对违反安全规定的人和事要进行通报批评。二十三、安全教育制度二十三、安全教育制度 为了加强学校安全教育和防范措施，杜绝事故的发生，特制定安全教育制度如下：一、安全规定一、安全规定 1 1、交通安全、交通安全 （1）行走时必须在人行道内行走，没有人行道的必须靠右边行走。（2）不准在公路上追逐、打闹、猛跑、横穿公路时，必须看清公路两端是否有车通过。（3）不准在公路旁抛物击车，在公里旁边活动、行走时，言行要文明。（4）列队通过道路时，每横排不准超过两人，路队长打好“让”字旗，期于同学应迅速直行通过。（5）乘车时，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。小车时，一定要待车停稳。2 2、劳动安全、劳动安全 （1）劳动前要对学生进行安全教育，领导、教师要先查看劳动地点是否有安全隐患。（2）只能组织高年级学生从事力所能及的体力劳动。（3）不得让学生接触有毒、有害、高温及特种作业。（4）不得组织学生搞生产劳动竞赛。学生劳动时教师必须在场指导。3 3、活动安全、活动安全 （1）活动前，必须写出书面申请，经学校研究，周密计划、严格组织，校长批准后，方能组织活动。出发前，要向学生提出规定和注意事项，教育学生遵纪守法，停从指挥。（2）对易出事故的薄弱环节，一定要预先采用防范措施。（3）不管任何单位组织的活动，如没有安全保障措施，学生都应拒绝参与。4 4、体育活动安全、体育活动安全 （1）学校领导就体育教师，让学生掌握科学的锻炼方法，几节体育课同时上，教师应协调好场地，以免出伤害事故。（2）体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作。（3）对有病或体弱的学生，应根据学科的原则区别对待，让他们进行适当的体育活动。（4）场地、器材应符合规定并经常检查。5 5、饮食卫生、传染病、常见病的防止、饮食卫生、传染病、常见病的防止 （1）加强饮食卫生教育。（2）每期针对季节性发病进行集体防止。（3）对教师加强传染病、常见病学识培训，发现病例，及时逐级报告。对需隔离的就十时毫 2 隔离治疗。（4）加强对传播途径的管理，建立卫生制度。（5）加强近视眼的防治工作。坚持“两课”、“两操”不间断。6 6、课间活动安全、课间活动安全 （1）不准做危险游戏，不准携带易导致危害的器物进校。（2）不准攀附建筑物，不准坐、翻越围墙栏杆。（3）不准追逐、打闹。（4）不准去大型体育器材旁做无教师指导的活动。7 7、用电、用火安全、用电、用火安全 （1）师生发现用电、用火隐患，及时报告。（2）学生不准用器物去玩教室内的电源插座。（3）每期对电路、用电设施组织两次以上定期检查，发现问题及时维修。二、贯彻安全教育二、贯彻安全教育 10、运用各种班、队会、校会、升旗典礼对师生进行经常性教育。11、运用健康教育课对学生进行安全教育。12、运用其它各类课对学生进行相关的安全教育。13、不定期进行学生安全知识抽查、竞赛。二十四、安全检查制度二十四、安全检查制度 安全工作不能只是说在嘴上，写在纸上每更重要的是贯彻在行动中，为了及时排队各种防范于未然，特制定本制度。1、分管安全的领导要经常对单位内各种设施、场地进行安全检查，如有问题及时解决和报告，并作好检查记录。2、校长每月亲自参与一次安全检查，发现问题及时解决，对无力解决的问题及时报告，并作好检查记录。3、每位职工对自己使用和管理的公共设施要经常进行检查，发现情况及时解决并向学校报告。二十五、学生安全一平常规二十五、学生安全一平常规 1、做到准时到校、离校，不准过于早行晚归。2、严格遵守守则、规范，听从老师安全教导。3、课间活动文明守纪，有益健康增强体魄。4、体育活动科学规范，师生之间配合协调。5、公益劳动井然有序，同学之间团结互助。6、校内外不攀、爬、追、赶，争做文明礼仪典范。7、危险器具严禁入校，师生安全尤为重要。8、烟花爆竹拒绝进校，有病有痛及时报告。9、交通安全意识要强，靠右行礼努力做到。10、饮水、饮食讲究卫生，防止疾病身体为宝。11、同学争执大家忍让，解决矛盾礼节要到。12、走出家门进入学校，严禁上学放学洗澡。13、全体同学尊老爱幼，互相帮助团结和谐。14、碰到困难碰上麻烦，速找老师、学校领导。15、用电用火小心谨慎，学校安全人人记牢。16、机智勇敢团结诚实，对付坏人方法巧