小班圆圆的汉堡教案.docx
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1、小班圆圆的汉堡教案【篇一:会变的汉堡小班教案】小班科学活动:会变的汉堡小班科学活动:会变的汉堡 活动目的:活动目的:1、巩固结识红、黄、蓝三原色,知道两种颜色混合在一起会变成巩固结识红、黄、蓝三原色,知道两种颜色混合在一起会变成此外一种颜色。此外一种颜色。2、在做汉堡的过程中,感受颜色变化的神奇与美,体验发现的乐在做汉堡的过程中,感受颜色变化的神奇与美,体验发现的乐趣。趣。3、初步养成有序摆放和安全使用美术工具、材料的良好习惯。初步养成有序摆放和安全使用美术工具、材料的良好习惯。活动重点:知道两种颜色混合在一起会变成此外一种颜色,感受颜活动重点:知道两种颜色混合在一起会变成此外一种颜色,感受颜
2、色变化的神奇色变化的神奇 活动难点:养成有序摆放和安全使用美术工具、材料活动难点:养成有序摆放和安全使用美术工具、材料的习惯的习惯 活动准备:活动准备:ppt、红黄蓝三原色颜料、每人三张两片圆的纸、烤箱、红黄蓝三原色颜料、每人三张两片圆的纸、烤箱 活动过程:活动过程:三原色导入三原色导入 师:听听,是谁来到我们小三班?(播放猫叫声录音)师:听听,是谁来到我们小三班?(播放猫叫声录音)师:今天,猫妈妈邀请我们小三班的小朋友来家里做客,我们一起师:今天,猫妈妈邀请我们小三班的小朋友来家里做客,我们一起来看看猫妈妈家是什么样子的!(引导幼儿观测图片中,猫家房子来看看猫妈妈家是什么样子的!(引导幼儿观
3、测图片中,猫家房子的颜色和形状)的颜色和形状)师:猫妈妈的家可真美丽呀,我们走进猫妈妈家看看,猫妈妈家里师:猫妈妈的家可真美丽呀,我们走进猫妈妈家看看,猫妈妈家里尚有谁!尚有谁!师:猫妈妈有几只小猫?我们一起来数数看。师:猫妈妈有几只小猫?我们一起来数数看。师:一共有三只小猫宝宝,她们穿的是什么颜色的衣服呢?师:一共有三只小猫宝宝,她们穿的是什么颜色的衣服呢?师:对了,她们分别是小红猫、小黄猫、小蓝猫。看,猫妈妈家里师:对了,她们分别是小红猫、小黄猫、小蓝猫。看,猫妈妈家里有三间房间,小朋友们猜猜看,三只小猫分别住在哪间房间?(按有三间房间,小朋友们猜猜看,三只小猫分别住在哪间房间?(按颜色分
4、)颜色分)师:对了,小红猫住在红色的房间,小黄猫住在黄色的房间,小蓝师:对了,小红猫住在红色的房间,小黄猫住在黄色的房间,小蓝猫住在蓝色的房间。猫住在蓝色的房间。二、学做会变的汉堡二、学做会变的汉堡 师:小朋友们都很棒,帮助小猫找到了自己的房间。猫妈妈要送给师:小朋友们都很棒,帮助小猫找到了自己的房间。猫妈妈要送给小朋友们一个神奇的礼物小朋友们一个神奇的礼物会变的汉堡!这个汉堡可神奇了,它会变的汉堡!这个汉堡可神奇了,它会变魔术,我们一起来看看!会变魔术,我们一起来看看!师:我在汉堡的两边抹上果酱,这边抹上红色的草莓酱,这边抹上师:我在汉堡的两边抹上果酱,这边抹上红色的草莓酱,这边抹上黄色的菠
5、萝酱,要开始变了!黄色的菠萝酱,要开始变了!师:红果酱,黄果酱,变变变!师:红果酱,黄果酱,变变变!师:你们说它变了吗?变成什么颜色了?(请幼儿先猜想)(打开师:你们说它变了吗?变成什么颜色了?(请幼儿先猜想)(打开纸,请幼儿看一看、说一说,汉堡变成什么颜色了)纸,请幼儿看一看、说一说,汉堡变成什么颜色了)师:红果酱和黄果酱一起变成了橙色的师:红果酱和黄果酱一起变成了橙色的果酱。果酱。师:猫妈妈的汉堡真是神奇,猫妈妈告诉老师,汉堡还可以再变!师:猫妈妈的汉堡真是神奇,猫妈妈告诉老师,汉堡还可以再变!想不想知道,汉堡还可以变成什么颜色?请小朋友伸出小手和王老想不想知道,汉堡还可以变成什么颜色?请
6、小朋友伸出小手和王老师一起来变!师一起来变!(教师再示范变一种颜色,幼儿徒手与教师一起做)(教师再示范变一种颜色,幼儿徒手与教师一起做)三、做会变的汉堡三、做会变的汉堡 师:哇,汉堡又变了一种颜色,小朋友们想不想试试看,看看自己师:哇,汉堡又变了一种颜色,小朋友们想不想试试看,看看自己的小汉堡是不是也很神奇呀?的小汉堡是不是也很神奇呀?师:猫妈妈告诉岑老师,做汉堡的时候,一定要小心,轻轻的把果师:猫妈妈告诉岑老师,做汉堡的时候,一定要小心,轻轻的把果酱涂一点在汉堡上,假如果酱放的太多了,汉堡就没办法变魔术了。酱涂一点在汉堡上,假如果酱放的太多了,汉堡就没办法变魔术了。也要注意不要把果酱撒到美丽
7、的小衣服上面了。用完勺子和果酱要也要注意不要把果酱撒到美丽的小衣服上面了。用完勺子和果酱要把她们送回家!把她们送回家!师:那现在请小朋友们悄悄的,像小猫同样把小椅子送回家,也来师:那现在请小朋友们悄悄的,像小猫同样把小椅子送回家,也来做一做神奇的汉堡,我们一起来做许多许多的汉堡,做好后,放在做一做神奇的汉堡,我们一起来做许多许多的汉堡,做好后,放在我们的汉堡店里,我们来卖汉堡;也可以去告诉客人老师,你都做我们的汉堡店里,我们来卖汉堡;也可以去告诉客人老师,你都做了哪些非常神奇的汉堡,请客人老师来我们的汉堡店尝尝小朋友们了哪些非常神奇的汉堡,请客人老师来我们的汉堡店尝尝小朋友们自己做的自己做的
8、神奇的汉堡!神奇的汉堡!四、结束分享四、结束分享 1、与客人老师分享自己做的汉堡。、与客人老师分享自己做的汉堡。2、教师和幼儿一起玩卖汉堡的游戏。、教师和幼儿一起玩卖汉堡的游戏。【篇二:小班亲子活动粘土汉堡】小班亲子活动:粘土制作汉堡和薯条小班亲子活动:粘土制作汉堡和薯条 活动目的活动目的:1.初步结识汉堡和薯条的组成,让幼儿学会用搓、压、揉等方法制初步结识汉堡和薯条的组成,让幼儿学会用搓、压、揉等方法制作汉堡和薯条。作汉堡和薯条。2.体验与同伴一起活动,体验分享和成功的快乐,并喜欢上幼儿园。体验与同伴一起活动,体验分享和成功的快乐,并喜欢上幼儿园。活动准备:活动准备:黄色、绿色、红色、白色、
9、棕色、土黄色粘土若干,工具擀面杖,黄色、绿色、红色、白色、棕色、土黄色粘土若干,工具擀面杖,已制作好的成品一个已制作好的成品一个 活动过程:活动过程:一、出示汉堡、薯条图片一、出示汉堡、薯条图片 1.老师:小朋友,你们喜欢吃薯条和汉堡吗?瞧,老师今天这也有老师:小朋友,你们喜欢吃薯条和汉堡吗?瞧,老师今天这也有一个汉堡和薯条,我们先来看看汉堡里面都有些什么呢?一个汉堡和薯条,我们先来看看汉堡里面都有些什么呢?2.与幼儿一起讨论汉堡是有什么组成的,分别是什么颜色?与幼儿一起讨论汉堡是有什么组成的,分别是什么颜色?二、制作汉堡二、制作汉堡 1.今天老师也做了一个汉堡,我们一起来看看是怎么做的。今天
10、老师也做了一个汉堡,我们一起来看看是怎么做的。2.教师示范做汉堡:教师示范做汉堡:制作方法:告知幼儿团、压等方法制作面包、肉、蔬菜、鸡蛋等,制作方法:告知幼儿团、压等方法制作面包、肉、蔬菜、鸡蛋等,并用小圆点做芝麻并用小圆点做芝麻 3.教师示范制作薯条:教师示范制作薯条:制作方法:制作方法:1.将黄色粘土搓成长条,切成一小段一小段备用将黄色粘土搓成长条,切成一小段一小段备用 2.将红色粘土,搓成圆形,压扁,推平将红色粘土,搓成圆形,压扁,推平 3.将切好的薯条放到红色粘土上,再包起来即可,也可加上将切好的薯条放到红色粘土上,再包起来即可,也可加上 m 标志标志 三、幼儿操作,教师巡回指导三、幼
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