小班爱护花朵教案儿歌.docx
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1、小班爱惜花朵教案儿歌【篇一:小班儿歌“小雨点”教案】语言活动:语言活动:“小雨点小雨点”执教者:廖阳芳执教者:廖阳芳 活动目的:活动目的:1、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。、在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、理解动词:张、摇、拔。、理解动词:张、摇、拔。3、启发观测事物的爱好,发展思想力和初步的逻辑推理能力。、启发观测事物的爱好,发展思想力和初步的逻辑推理能力。活动准备:活动准备:1、花园、鱼塘、稻田背景图各一幅,上面粘有三朵花、三条鱼、三、花园、鱼塘、稻田背景图各一幅,上面粘有三朵花、三条鱼、三棵禾苗(可操作)。棵禾苗(可操作)。2、森林背景图一幅
2、。、森林背景图一幅。活动过程:活动过程:一、谜语导入,激发爱好一、谜语导入,激发爱好 师:师:“千条线、万条线,掉在水里看不见。千条线、万条线,掉在水里看不见。”(引导幼儿说出雨)(引导幼儿说出雨)二、欣赏儿歌,感知儿歌内容二、欣赏儿歌,感知儿歌内容 第一遍:师朗诵儿歌小雨点,请幼儿欣赏第一遍:师朗诵儿歌小雨点,请幼儿欣赏 提问:提问:“儿歌的名称叫什么?儿歌的名称叫什么?”(小雨点)(小雨点)“噢,小雨点落下来了,我们会听到什么呀?噢,小雨点落下来了,我们会听到什么呀?”(引导幼儿说出拟声(引导幼儿说出拟声词词“沙沙沙沙沙沙”)“它们都落到哪里了?它们都落到哪里了?”(引导幼儿说出花园、鱼池
3、、稻田)(引导幼儿说出花园、鱼池、稻田)第二遍:边念儿歌边展示可操作性图片,请幼儿再次欣赏儿歌。第二遍:边念儿歌边展示可操作性图片,请幼儿再次欣赏儿歌。提问:提问:“花园里有谁?花儿如何了?花园里有谁?花儿如何了?”(理解动词:张)(理解动词:张)“谁在鱼池里?鱼儿如何了?谁在鱼池里?鱼儿如何了?”(理解动词:摇)(理解动词:摇)“苗儿在哪里?它在干什么?苗儿在哪里?它在干什么?”(理解动词:拔)(理解动词:拔)三、学习儿歌。三、学习儿歌。(1)集体念儿歌)集体念儿歌 1、师引导、师引导幼儿完整跟读儿歌两遍,提醒幼儿吐字清楚、有感情地朗幼儿完整跟读儿歌两遍,提醒幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。重点
4、引导幼儿发准诵。重点引导幼儿发准“后鼻音后鼻音”张(张(zhang)、向上()、向上(xiang shang)及及“圆唇音圆唇音”园(园(yuan)、鱼()、鱼(yu)。)。2、引导幼儿大胆用动作表现花儿、鱼儿、苗儿碰到小雨点后的欢乐。、引导幼儿大胆用动作表现花儿、鱼儿、苗儿碰到小雨点后的欢乐。(2)分组背诵儿歌)分组背诵儿歌 师当师当“小雨点小雨点”,并将幼儿提成三组,分别为,并将幼儿提成三组,分别为“花儿花儿”、“鱼儿鱼儿”、“苗儿苗儿”组。组。“小雨点小雨点”所到之处分别引导幼儿做所到之处分别引导幼儿做“张张”、“摇摇”、“拔拔”。四、仿编儿歌。四、仿编儿歌。师:师:“小雨点除了会落在花
5、园、鱼池和田野里,它们还会落在哪里呢?小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里,它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。让我们一起来看看。”(1)揭开森林图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀(森林)?)揭开森林图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀(森林)?谁会怎么样呢?(树儿)谁会怎么样呢?(树儿)引导幼儿用儿歌里的句式说话。引导幼儿用儿歌里的句式说话。(2)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。a 让幼儿自由说。让幼儿自由说。b 请幼儿个别说。请幼儿个别说。(4)师幼一起将新编的诗句组成新
6、的诗歌内容。)师幼一起将新编的诗句组成新的诗歌内容。五、教师小结五、教师小结 评价幼儿编诗歌的表现,鼓励幼儿回家后继续编。评价幼儿编诗歌的表现,鼓励幼儿回家后继续编。附:附:小雨点小雨点 小雨点,沙沙纱,落在花园里,花儿乐得张嘴巴;小雨点,沙沙纱,落在花园里,花儿乐得张嘴巴;小雨点,沙沙纱,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴;小雨点,沙沙纱,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴;小雨点,沙沙纱,落在稻田里,苗儿乐得向小雨点,沙沙纱,落在稻田里,苗儿乐得向上拔。上拔。【篇二:小班儿歌活动:轻轻】小班儿歌活动:轻轻小班儿歌活动:轻轻 小班儿歌活动:轻轻小班儿歌活动:轻轻 【活动目的】【活动目的】1.让幼儿理解儿歌内
7、容,知道不能用力脚踏小草,要爱惜小草。让幼儿理解儿歌内容,知道不能用力脚踏小草,要爱惜小草。2.喜欢念儿歌,会用动作表现喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳,慢慢跑轻轻跳,慢慢跑”【教学重点、难点】【教学重点、难点】重点:能跟随老师大声朗读儿歌。重点:能跟随老师大声朗读儿歌。难点:萌发爱惜小草的情感。难点:萌发爱惜小草的情感。【活动准备】【活动准备】草地背景图一张、小兔、小狗图片音乐、人物图片叮叮。草地背景图一张、小兔、小狗图片音乐、人物图片叮叮。【活动过程】【活动过程】一一.请出小动物,小兔,小狗。请出小动物,小兔,小狗。1.教师出示动物图片:教师出示动物图片:“大家好,是小兔,是小狗大家好,是
8、小兔,是小狗”小朋友分别向它们也问好:小朋友分别向它们也问好:“你好小兔,你好小狗。你好小兔,你好小狗。”2.教师:它们俩说们小朋友真有礼貌,很想和们做朋友,你们愿不教师:它们俩说们小朋友真有礼貌,很想和们做朋友,你们愿不愿薏啊!(愿薏)愿薏啊!(愿薏)那么们就和小兔,小狗朋友到外面的草地上去玩那么们就和小兔,小狗朋友到外面的草地上去玩玩吧。玩吧。3.出示背景图:来到这么美丽的草地,你们高不快乐,开不开心?出示背景图:来到这么美丽的草地,你们高不快乐,开不开心?(快乐,开心)那们一起和小兔小狗一起来跳舞吧!(快乐,开心)那们一起和小兔小狗一起来跳舞吧!4.小朋友,小兔小狗很开心把舞跳完了,这个
9、时候叮叮走过来了。小朋友,小兔小狗很开心把舞跳完了,这个时候叮叮走过来了。(你们看叮叮过来了,她好象不快乐,们问问她怎么了!)(你们看叮叮过来了,她好象不快乐,们问问她怎么了!)5.叮叮你怎么了?叮叮你怎么了?6.叮叮:叮叮:“你们看你们看,你们在草地上使劲的跳啊,跑啊!都把小你们看你们看,你们在草地上使劲的跳啊,跑啊!都把小草踩坏了,不美丽了草踩坏了,不美丽了,小草都伤心的哭了。,小草都伤心的哭了。”7.教师:教师:“是啊!那们应当爱惜小草,不应当这么用力踩、踏。们一是啊!那们应当爱惜小草,不应当这么用力踩、踏。们一起向小草说对不起吧起向小草说对不起吧”(小草对不起)那们应当如何爱惜小青草?
10、(小草对不起)那们应当如何爱惜小青草?(看到草地不要去踩上去,们可以绕开,也不可以去用小手拔它,(看到草地不要去踩上去,们可以绕开,也不可以去用小手拔它,否则它会很疼的)否则它会很疼的)二、欣赏儿歌二、欣赏儿歌 1.叮叮笑了,她快乐了。她一快乐就给们念了一首好听的儿歌。们叮叮笑了,她快乐了。她一快乐就给们念了一首好听的儿歌。们一起来听听吧。一起来听听吧。2、教师边操作毛绒教具边念儿歌轻轻,幼儿欣赏。、教师边操作毛绒教具边念儿歌轻轻,幼儿欣赏。三、学念儿歌轻轻三、学念儿歌轻轻 1.好不好听?(好听)那们一起来学学这首儿歌吧。好不好听?(好听)那们一起来学学这首儿歌吧。2、教师念儿歌轻轻,幼儿跟读
11、、教师念儿歌轻轻,幼儿跟读 鼓励幼儿和教师一起大声读鼓励幼儿和教师一起大声读,小嘴巴都要动起来。,小嘴巴都要动起来。3、教师操作教具,幼儿一起念儿歌。、教师操作教具,幼儿一起念儿歌。4、教师可以请几个幼儿上来操作毛绒教具,其他幼儿念儿歌。、教师可以请几个幼儿上来操作毛绒教具,其他幼儿念儿歌。5、教师鼓励幼儿边念儿歌边用动作表现、教师鼓励幼儿边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑轻轻跳、慢慢跑”。【教学反思】【教学反思】本次活动,有着一定的教育意义。通过本次活动,可以初步萌发幼本次活动,有着一定的教育意义。通过本次活动,可以初步萌发幼儿爱惜绿化的情感。本次活动环节还是比较清楚,课堂气氛比较活儿爱惜
12、绿化的情感。本次活动环节还是比较清楚,课堂气氛比较活跃的,所选的材料适合小班幼儿的年龄特点,所以本班幼儿有着一跃的,所选的材料适合小班幼儿的年龄特点,所以本班幼儿有着一定的爱好。在教师的提问、幼儿的回答过程中,很多小朋友还是乐定的爱好。在教师的提问、幼儿的回答过程中,很多小朋友还是乐意大胆开口表达自己观点的,总的来说本次活动的效果还是不错的。意大胆开口表达自己观点的,总的来说本次活动的效果还是不错的。在以后的教育教学过程中在以后的教育教学过程中,教师与幼儿的互动能更多一点。,教师与幼儿的互动能更多一点。【篇三:幼儿园小班儿歌大全】幼儿园小班儿歌大全幼儿园小班儿歌大全(137 个个)儿歌的篇幅短
13、小,读起来朗朗上口,深受孩子们爱慕。在幼儿园教儿歌的篇幅短小,读起来朗朗上口,深受孩子们爱慕。在幼儿园教学中,儿歌是重要的教学内容之一,特别是在小班,儿歌教学的比学中,儿歌是重要的教学内容之一,特别是在小班,儿歌教学的比重更大。为此,小编整理了以下小班儿歌大全,供大家参考。重更大。为此,小编整理了以下小班儿歌大全,供大家参考。1、吃饭歌、吃饭歌 我的小手真能干,自己来喂自己饭。吃青菜,剥鸡蛋,身体健康多我的小手真能干,自己来喂自己饭。吃青菜,剥鸡蛋,身体健康多可爱。可爱。2、喝水歌、喝水歌 我的小手真能干,杯杯清水保平安。你一杯,我一杯,多喝水身体我的小手真能干,杯杯清水保平安。你一杯,我一杯
14、,多喝水身体棒。棒。3、穿衣歌、穿衣歌 我的小手真能干,自己的事情自己办。穿衣服,脱鞋袜,勤劳聪明我的小手真能干,自己的事情自己办。穿衣服,脱鞋袜,勤劳聪明人人爱。人人爱。4、穿衣脱衣、穿衣脱衣 我是一个好孩子,自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子,妈妈伸出大我是一个好孩子,自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子,妈妈伸出大拇指。拇指。5、穿衣服、穿衣服 一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞,小手伸出小一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。小纽扣,钻洞洞,一二三,钻出来。洞洞。小纽扣,钻洞洞,一二三,钻出来。6、哈巴狗(歌表演)、哈巴狗(歌表演)一只哈巴狗一只哈巴狗 一只
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