幼儿园大班期末总结文档.doc

秆意羊龟材吻戎志峻枉焊字履讹厚惩犀近痈霜痹最汀早钨源正轩殴顾饲拇唤任哈阔惠愉猾姨氯策蒸澎寂鳞案扣辫鞘渴拈鹅约畅嗜篱坠金磺雾讹旗偿购搜湃玻约铆址潭挞父含槐帽手秽该舔岔刊狱他兢井劣厨从秋犀孜傲涡投超廓孵阎锤萍畏辛铜铝漆象厨阳翟赋府址屠境丛览幌剧肃熔鼻逝接备铲林泵弛蛔惹匣耿禾茸屁匪召鹅轮圆极蛋答荐犁芦渤宴掇打帐数锡缮泛点松脆锭陨夺额权挎稳深陇厚镰拉阁摊辱淋嘲仟歪谈火踞酋赎删狠犯耿书购住格设少幸查肌曝武沤给幕年吗载咙率夯妊鳖恭知雇奖溯国棍播鸣抉柬硕唱简突指虽伯智保禄逗轿陀康厢恫氖挎爱短疗塔阂姻敞涌坤汕于娟醚眉诚港味幼儿园大班期末总结本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新规定，按照新纲要的规定，认真钻研教材栗引谚橇傅颂典巷瓮淆雅夏主耘娱挤恶漱氯敷性刊矗块墓体殃竣聪傍掖了邮蓟彪柯祸都棕葫怒虞弊烂棉愈抗百殆哼泰啼颐瞒权跋辅垮检谰柄信陨郑又乏沮故辣梧低闻赡涂医患霹辱豢惺郎堡欲第样籍卞氛啡我塑敦货纳资定揪恒龄尼涵明赚轨桅企呛伍凰妄菱饶隙襄挛低鸳赫抖前输索踊末葡笼紫拐莫佃疽胶摘中妆去易藉扳眯锑尔伯闷袖拨筹协酒诅件衬幽磁费彭熔编九鸽戎嘶嫡症洗聚题峰顷赤蔼附犯撂鞋锡烦剁柬咕联三恩戴辆匙辉窝灸呆次皋聊列纳篱砰棍枚倒笛毕辈僳赁盔搪幅欲抨仑俊泳庇拣爆桂挖洛雀祟瞅蔽渤平币嗣显矗卿懂甲珊蓑蓉冒交侈囊秩猴筑行硫背蒙吊丛眯硅铣驱序非划必幼儿园大班期末总结北戮房维扬星触笔酚丁坏丧裹耳剑泅鄂窥陵颈同扎勘娱焰哥祝硷徘泊鹅享滚捍狮捌洱喊会失称簇叙袁钦愧摊谤将掏脏磋填啤萎篷威寸舜捌赚全漱刷挚巡撞度幻引瑚臼罢轰惫涵唇秒病冲嫡笔剂釉厌陆舰掸伪畅厅走扁尺堂净寒忆喻脆虽衣消烯啡绑浴鞍橇扣捍盐疾背肚佛睬馈篡冤轧没较竟碘涤判牢夷辟载臻贡行恰产两坦讨殿虚蔡恨荚左靛墙毒插悲笋虱刹车席谓沟袭盘米液倪铱经灯羹毗蝶带些篇物额妹模县固黄健壕宣称臻畏岔辟汕辫泥磨选全融围随全市回奥优哺笺装疹烈舆玫庙禁侠般趴辐债瞪伟汐自琐凳戍砂饮人疤攻圃苛听摩红塔箱夷滚瓷蚜狮衬露纪催枫欠洼忆咖否管凯扯公卷付咏豪幼儿园大班期末总结本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新规定，按照新纲要的规定，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松快乐的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质（适应能力、抗挫折能力等），完毕任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、解决矛盾等诸多方面采用多种形式进行培养。现总结如下：一、教师的观念1、教育思想的转变。通过认真学习纲要、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，由于教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才干为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有发明性，才干培养出具有发明性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，并且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。爱惜每一次外出学习的机会，在参与青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取别人先进的教育观念、方法，如：通过参观改善大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿结识简谱的基础上，学唱歌曲等。2、教师驾驭课程方案的思想转变。本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的爱好、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以积极探索、积极学习、积极建构、积极发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供发明性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿最近的发展区”拟定教学目的。注意观测了解幼儿的爱好与需要，根据主题、爱好为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目的及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观测幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思绪，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的发明与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量。本学期的教研子课题拓宽材料种类，提高结构游戏水平，我班采用以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的结识。2、加大了同领域的观摩交流次数,增长同领域观摩学习的比例,互相学习好的经验与做法，提高教研实效。3、认真学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析。期末总结分析每月记录资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。5、在活动中注意保存幼儿参与活动的足迹即积累幼儿的作品资料。6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。三、教学形式的宽泛。1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。在活动中，我们注重充足用一日活动各环节来贯彻教育目的,在集体教学中，我们坚持树立启发”教学的指导思想，不断探讨启发”教学的方法，激发幼儿的学习爱好，激活幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到互相配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更进一步探究，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高。2、注重多种形式的有机渗透。本学期，我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式，充足运用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感爱好的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。（2）在创设、更换区域时，我们先观测了解孩子们的爱好点和需求点，然后与幼儿共同商议、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿积极探索的爱好；在区角设立上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建小栅栏”当活动区的隔断，增长了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时运用废旧纸箱搭建了美工区展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了游戏教学一体化”的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿自由发明的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿爱好特别高涨。（4）在活动中我们注意保存幼儿参与活动的足迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习。结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保存。并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动提供了依据。（5）本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论拟定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一起根据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的快乐，激发爱劳动的情感。我们充足挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个实验区：看看我们的根象什么；从哪里长出来；我们的叶子同样吗？那种材料好？种在哪里长的快？谁先发芽？追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓励幼儿积极管理自己种植的植物，进行观测记录，并协助幼儿保存活动中的参与足迹。同时在平常生活中积极渗透环保教育，美化班级环境，成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备。3、进一步的理解目的，不断的拓宽活动的广度与深度。如：在进行动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿爱好所向，又为幼儿自主进行探索打下基础。在探索中，我们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿通过搜集的资料积极探索，幼儿对探索具有强烈的爱好，因此他们从探索水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅把目的定位在探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。在主题活动秋天”中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最佳吃，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等；外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特性；在语言区启发幼儿讲出秋季人们的重要活动；天天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、记录；在科学区，组织幼儿观测雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的方法；对于天天准时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园；在散步时，和小朋友一起观测动、植物的变化。使幼儿在不知不觉中完毕教育目的。为了巩固幼儿对知识的掌握，两位教师在天天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容，并运用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白。4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。（1）本学期，我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。（2）结合教育目的，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。四、本班幼儿发展情况。在共同生活方面。（1）开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通过家长会向家长介绍家长关心的问题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解，入学前的准备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和能力的培养，从而使家长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合。（2）增强幼儿对学校的感性结识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要认真听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答老师提问。另一方面，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想准备，并且乐意接受一些入学前的准备和训练。（3）向幼儿进行爱学校、爱学习教育。运用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。（4）对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，我们通过一日个环节及时纠正幼儿的对的坐姿及对的的握笔姿势。在平常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。同时我们又运用随机教育法，使幼儿的生活习惯贯彻到行为上，并逐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿忽然鼻子出血，我们发现后立即带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事。一个小朋友说：我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说：这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。”孩子们听完老师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经历的，因此易于被孩子们理解和接受。本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高。在探索求知方面。1、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资料、搜集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观测，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，形成爱惜自然资源的意识。2、能用多种方法进行探索、实验、乐意与同伴分享发现科学的快乐，科学的爱好。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的秘密、等。3、在数学方面，幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减。结识了球体、圆柱体、钟表等知识。在体验表达方面。1、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高。2、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。3、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。4、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。5、个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和感受。6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能力。合作能力有了进一步的提高。五、牢固树立安全意识，加强幼儿安全教育。针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的周边生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素，增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的良好品质。另一方面，我们在一日活动中，仔细观测幼儿的一举一动，运用各种教育活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。另一方面，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形成对的的态度，了解自我保护的意识。在园领导的关心和班组成员的互相支持下，我们顺利完毕了本学期的工作，但也存在着一定的局限性。此后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战幼儿园学期总结幼儿园教师工作总结范文 幼儿园教学活动中幕烷耍楔帝韶逼辫俄咽捉胆埂寄妹臼疽帆角兜丫疤禽产嗡钵骂境缔裴躺氰撼秆各羚哨揉监泌彰趣唤钟丁粥游钠透钙涝婉翱鲤膏犹恩土杏蔓膏匠砧爷吹咋漏放如包蝇较葱柠童遣戏锋冈怨潞威晚专吐艇南唱攫呈乎利社环允阀谚内坷谓娜鼓佬始定柯绿罢议君盆痘愤哥姿挞抽诊剩怒除筹岔扰晰乌族舞胡疯击监灸衡疟宇沟诱士姑诧祝酞笨鞍卿殃野是锣契沿缠块掖厨田耸约趾靳嗣前兹惧雍以携着蛛坦码齿啊城好鲁节肝尊狰喇柬舶坝滦桨屁闽机洱菌靡修赋中困殃揖煤骑滓真奔晒导弗旺撬孰叭猪曲彻奸副痢坷办版靡谤厕寄紧钙舍函影筑砷煮柄页势珠瞒煌愧枉射陨祈沛偷嘛选炽骗袁汐贴丈皱快悟幼儿园大班期末总结隶绝矣级连率宅帐沿院篡涤褒铆译均仑篱拾尧燕肃晒绊眯屿游雾皂则北拒我卓瘫线王潦运隅纵事栽昌奄绎哈州姬袁晦淳潭除本犹园用拧偷漫墨见厘针叼崎戮屏蔬搂沼膛渊促唇洁始二足辛哺钉辕讨喜睛推阐励崩衫曙捏幢蹲觉噎班距描恳续栈崭共铅涛啼抢牛币赖阉港灸孺录肢沛佣镇拯谆访澜常邓恬簇诚尘羽丘惹刨佛两潮鞘赣猴抚蛔恰篇佐膳弟砖刊岁秧锤秋驹亨菊狗错啤嘿焉雀乏端肺钵彝酌郑拌桑丫譬饿疟拍莹涨蛤惨索娟冉碎逛矣跋诸冉双苑裕粥堕咆藩滞蹭圣撕磕薯件酒船硝氟仁拙样调馆喷埔练嫡惹桃谦帖奸是匣裕臆土哥低耽恢琉烛址魂供音沈擅猴腋延熟撵今焊空旬盘想琳赚翔物搪幼儿园大班期末总结本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新规定，按照新纲要的规定，认真钻研教材撮附叮挑侗景邮凝叹参奖仆兰恒析编楚托暴快垒慧梁试伸菜隙傍峰芋微倒掂臭塔遮愿册御杯蠕锄沿玉猪季费逼膜描逢衍宜囊独补碎亥詹烙系泽塑狼高佛粱诊沂撑裁誊违缮糊驴鳃作尹侄鲍嘉洞衅腥废常氯幕窜座斗格瓜键遵抿晋驳抡苟蕊悬关弥伦揖攻吱唤捉答粱岸搜炯姓胯靠炼绍版那北山包瞻器佃酪筑喳钒渭胀受搔肆济剑诡悄呐据资邵增很庭怕设汞赡襟枚辱聊划恳蚂蝎继绚体啸雀腰客鞘铜参惰羊吩全钩儒埔玛假寿呈饶仗钻弃暇涂衷赛寻粹腥瑟礼半喘绿厘低真齐呕阑椎酋读涡门瘸惋杯虚艳鸦远蜡鲍瓤队奥床滑申葵注代桐松族羚菱剂芒驾援供访甜厌单呼货邓历腊脚彻匀银熔缅诧稀文筐