小班科学小鸡和小鸭教案.doc

小班科学小鸡和小鸭小班科学小鸡和小鸭 小一班 吕婧琦 活动目的：活动目的：1、能初步按从头到尾的顺序观测，感知小鸡和小鸭的重要外形特性和习性。2、会运用相应的方法比较小鸡和小鸭的不同。结识新词：脚蹼。活动准备：活动准备：1、材料准备：小鸡和小鸭课件一个 2、经验准备：见过小鸡和小鸭 活动过程：活动过程：一、出示蛋宝宝，引出主题，激发幼儿观测爱好 1、小朋友们，你们瞧！这是什么？（鸡蛋，蛋。）2、这是两只蛋，你们知道这三只蛋是一种动物的蛋吗？（不是。）3、那它们分别是谁的蛋呢？（引导幼儿观测蛋的颜色来分辨出黄色的蛋是鸡蛋，青色的蛋是鸭蛋，白色的蛋是鹅蛋。）4、是不是小朋友们说的那样呢？咦！仿佛我听到破壳的声音了，看看是谁先出来了？（小鸡。）5、哦，本来黄色的蛋里藏的真的是小鸡，听一听，谁又来来呢?（是小鸭。）（通过验证，结识鸡蛋和鸭蛋）二、积极探索，感知小鸡和小鸭的重要外形特性。1、小鸡长什么样的呢？（嘴巴 尖尖的；脖子 短短的；爪子 没有脚蹼）2、小鸭长什么样呢的？（嘴巴 扁扁的；脖子 长长的；爪子 有脚蹼）掌握名词：爪子、脚蹼。三、感知小鸡和小鸭的习性和本领 1、小鸡和小鸭肚子饿了，想到外面去找食吃，他们回去哪里找呢？（小鸡去草地，小鸭去池塘。）2、它们吃的同样吗？（不同样。）3、它们都吃什么？（小鸡吃毛毛虫。小鸭吃小鱼。）4、先来帮小鸡找一找草地上的食物吧，都有些什么呢？（大米、青菜、毛毛虫。）5、哦！本来小鸡吃的食物有大米、青菜、毛毛虫。那小鸭呢，我们也来找一找。（小鱼和小虾。）6、我们一起说一说小鸭吃的食物是什么。（小鸭吃的食物有小鱼和小虾。）7、小鸡和小鸭他们有什么本领呢？(小鸡会抓虫，小鸭会游泳抓鱼虾)你们真厉害，都知道了，表扬表扬自己吧！四、学习从头到尾的顺序观测，感知小鸡和小鸭的重要外形特性和习性。1、小鸡和小鸭它们长得同样吗？哪里不同样？小鸡是怎么样的？小鸭又是怎么样的？嘴巴不同样，小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的。叫声不同样，小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。脖子不同样，小鸡脖子短短的，小鸭脖子长长的。脚不同样，小鸡的脚是分开的，小鸭的脚是连着的。（鼓励幼儿大胆自由发言，表扬语言完整，找到不同不同样的幼儿。）2、尚有没有什么不同样的地方了？那我们一起从头开始找一找，看有什么漏掉的地方。四、结束活动 T：小鸡和小鸭吃的好饱呀，该是时候回家了，我们学着小鸡和小鸭走路的样子一起休息休息吧！（播放音乐，组织幼儿一组跟着一组，一个跟着一个的去小便洗手。）