小班走跑教案.docx
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1、小班走跑教案【篇一:小班户外活动教案】一个跟着一个走。一个跟着一个走。活动目的:活动目的:1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。3.能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。活动准备:活动准备:1.用小椅子拼成宽度为用小椅子拼成宽度为 25 厘米的独木桥两座。厘米的独木桥两座。2.大型积木门洞大型积木门洞 6 个。个。3.毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。4.情景表演:过独木桥(其中一个小朋友在
2、推挤,一个小朋友掉情景表演:过独木桥(其中一个小朋友在推挤,一个小朋友掉队。)队。)小动物模仿操小动物模仿操 重要目的:了解动物的叫生和生活习性。重要目的:了解动物的叫生和生活习性。指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特性。指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特性。注注 意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。体表现能力。队列训练队列训练 活动目的活动目的 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习,有合作、竞争和守纪律、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习,有合作、竞争和守纪律的意识。的
3、意识。2、积极参与练习活动,磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。、积极参与练习活动,磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。拉着小动物走拉着小动物走 教学目的:教学目的:1、培养幼儿运动的爱好。、培养幼儿运动的爱好。2、发展跑、跳的能力。、发展跑、跳的能力。3、继续练习听信号做动作,看标志做动作。、继续练习听信号做动作,看标志做动作。活动准备活动准备 1、小动物玩具或图片若干、小动物玩具或图片若干 2、场地如图所示、场地如图所示 哥哥姐姐带我滑、哥哥姐姐带我滑、活动目的:活动目的:1、学习滑滑梯的对的方法。、学习滑滑梯的对的方法。2、知道不对的的玩法会发生危险。、知道不对的的玩法会发生危险。3、增强幼
4、儿的安全意识。、增强幼儿的安全意识。活动准备:活动准备:活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。火车过山洞火车过山洞 目的:练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。目的:练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。(1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。(2)一定要钻过山洞。一定要钻过山洞。跟着小旗走跟着小旗走 目的:目的:练习排成一路纵队和一个跟着一个走练习排成一路纵队和一个跟着一个走 准备:准备:小旗一面小旗一面 找朋友找朋友 1、能钻过、能钻过 70 厘米高的障碍物,发展钻的能力。厘
5、米高的障碍物,发展钻的能力。2、爱慕参与体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。、爱慕参与体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创设材料及相关环境创设 活动准备活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭小鸡小鸭”的歌曲。的歌曲。踩影子踩影子 目的是:目的是:1.教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备:初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备:1、在阳光灿烂的户外场地进行。、在阳光灿烂的户外场地进行。2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
6、、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。这里真好玩这里真好玩 目的:目的:1初步熟悉班级生活、活动环境,感知幼儿园一日活动的重要内容初步熟悉班级生活、活动环境,感知幼儿园一日活动的重要内容及其规则。及其规则。2基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定、较快乐。基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定、较快乐。准备准备 幼儿园中各种有趣的玩具幼儿园中各种有趣的玩具 幼儿还懂得了玩具的收放常规幼儿还懂得了玩具的收放常规,磁和铁磁和铁 活动目的活动目的 1、通过玩磁和铁的游戏,教幼儿练习快跑动作。、通过玩磁和铁的游戏,教幼儿练习快跑动作。2、训练幼儿反映能力。、训练幼儿反映能力。3、培养灵活机智品质。、培养灵活
7、机智品质。切西瓜切西瓜 游戏目的:发展孩子的奔跑能力,提高灵敏躲闪的能力。游戏目的:发展孩子的奔跑能力,提高灵敏躲闪的能力。适合年龄:适合年龄:4 岁左右的幼儿。岁左右的幼儿。游戏规则:游戏规则:1、幼儿手拉手,变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;、幼儿手拉手,变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人,随儿歌节拍切西瓜。(、一个幼儿在圈外做切西瓜的人,随儿歌节拍切西瓜。(“刀刀”要切要切在小朋友拉手处)在小朋友拉手处)3、当念、当念“二二”时,切西瓜的人切到哪两个小朋友中间,那两个小朋友时,切西瓜的人切到哪两个小朋友中间,那两个小朋友就立即向相反的方向围圈跑,谁跑
8、回来得慢,谁就来当下次游戏的就立即向相反的方向围圈跑,谁跑回来得慢,谁就来当下次游戏的切西瓜人。切西瓜人。小鸡捉虫小鸡捉虫 活动目的活动目的:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与别人碰撞、发展幼儿快速跑的能力,且不与别人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各材料准备:母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、个、小鸡头饰若干、“虫子虫子”若干、若干、录音机、磁带、录音机、磁带、“小鸡家小鸡家”“狐狸家狐狸家”的场景的场景 调皮的泡泡调皮的泡泡 活动目的活动目的 1、学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。学习与同伴手拉手,按照儿歌的节奏向圆心和圆外走
9、。2、借助标记、周边同伴的位置等为参照物,快速站圆圈。借助标记、周边同伴的位置等为参照物,快速站圆圈。3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。活动准备:吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。活动准备:吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。小孩,小孩真爱玩小孩,小孩真爱玩 活动目的:活动目的:1、在活动中练习听信号向指定方向跑。、在活动中练习听信号向指定方向跑。2、在老师的提醒下,念完儿歌后才干跑。、在老师的提醒下,念完儿歌后才干跑。3、乐意和大家一起游戏。、乐意和大家一起游戏。活动准备:活动准备:幼儿服装幼儿服装(球鞋、舒适便于运动
10、的衣服球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐、音乐 小兔子拔萝卜小兔子拔萝卜 活动目的:活动目的:1、激发幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的爱好。、激发幼儿和同伴一起参与集体游戏活动的爱好。2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。及爱劳动的良好品质。3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备:活动准备:1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);2、两条彩条(作小桥),拱形门一个(作山洞);、两条彩条(作小桥),
11、拱形门一个(作山洞);3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等),种在地里(沙坑);、胡萝卜若干(与幼儿人数相等),种在地里(沙坑);4、录音机、磁带。集中活动:打老鼠、录音机、磁带。集中活动:打老鼠 活动目的:练习双手向上向前抛物,发展幼儿手眼协调能力。活动目的:练习双手向上向前抛物,发展幼儿手眼协调能力。指导要点:规定幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。指导要点:规定幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。分散活动:切西瓜、揪尾巴等。分散活动:切西瓜、揪尾巴等。户外游戏:身体骨碌碌户外游戏:身体骨碌碌 【活动目的】【活动目的】1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。2
12、.运动时学会规避,不与别人碰撞。运动时学会规避,不与别人碰撞。【活动准备】【活动准备】大垫子若干块,拼成方形。大垫子若干块,拼成方形。【活动重难点】【活动重难点】翻滚、规避翻滚、规避 活动内容:活动内容:体育游戏活动爱惜小树体育游戏活动爱惜小树 活动目的:活动目的:1、让幼儿练习让幼儿练习听信号迅速反映,锻炼幼儿动作灵敏、协调。听信号迅速反映,锻炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格,培养团队精神。开朗的性格,培养团队精神。3、教育幼儿应当爱惜小树。教育幼儿应当爱惜小树。活动准备与环境创设
13、:活动准备与环境创设:1、制作小树一棵。制作小树一棵。2、场地布置如右图。场地布置如右图。体育活动:小动物找家体育活动:小动物找家 活动目的:活动目的:1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置,不推别人。、能找到空的位置,不推别人。活动准备:活动准备:在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表达小动物的在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表达小动物的家家 小班体育活动猫和老鼠小班体育活动猫和老鼠 活动目的:活动目的:1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心
14、情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、灵结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、灵敏性。敏性。3、萌发幼儿互相合作的精神。萌发幼儿互相合作的精神。活动准备:活动准备:猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。小班体育活动大象运粮小班体育活动大象运粮 一、活动目的:一、活动目的:1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。2、幼儿心情快乐,参与活动。、幼儿心情快乐,参与活动。3、培养幼儿喜欢参与体育活动的爱好。、培养幼儿喜欢参与体育活动的爱好。小班体育活动学做解
15、放军小班体育活动学做解放军 活动目的:活动目的:1 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。2、培养幼儿热爱解放军,并、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。神。3、培养幼儿积极参与活动的爱好和活泼开朗的性格。、培养幼儿积极参与活动的爱好和活泼开朗的性格。小班体育游戏运果子小班体育游戏运果子 目的:目的:1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内;、能按颜色将玩具分类放到筐内;3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏。、能听懂指令,喜欢模仿动
16、物的动作,积极参与游戏。准备:准备:大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;大趣味插子,铃鼓,红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;体育游戏体育游戏大皮球大皮球 活动目的:活动目的:1、培养幼儿对游戏的爱好,学习遵守游戏规则游戏。、培养幼儿对游戏的爱好,学习遵守游戏规则游戏。2、练习双脚原地向上跳。、练习双脚原地向上跳。3、学习区别、学习区别“轻、重轻、重”,“高、低高、低”。活动准备:活动准备:户外画上大圆圈、大皮球一只,苗苗韵律操音乐磁带、录音机户外画上大圆圈、大皮球一只,苗苗韵律操音乐磁带、录音机 活动过程:活动过程:游戏规则和规定:游戏规则和规定:1、规定听信号游戏,遵守游戏规则。、规
17、定听信号游戏,遵守游戏规则。2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。户外活动:户外活动:体游体游:揪尾巴揪尾巴 目的:四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力目的:四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力 准备:每个幼儿一条自编的尾巴准备:每个幼儿一条自编的尾巴 重点指导幼儿游戏时注意安全,奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿重点指导幼儿游戏时注意安全,奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿 分分散:降落伞、球类游戏幼儿自选散:降落伞、球类游戏幼儿自选 户外活动:体游户外活动:体游 麻雀和汽车麻雀和汽车 目的:目的:1、能在指定范围内不碰撞的四散跑、能在指定范围内不碰撞的四散跑 2、培养幼儿迅速反
18、映和自然奔跑的能力、培养幼儿迅速反映和自然奔跑的能力 重点指导:重点指导:幼儿奔跑时幼儿奔跑时防止碰撞防止碰撞 分散活动:拉力器、流星球、布飞碟等分散活动:拉力器、流星球、布飞碟等 户外活动:小孩小孩真爱玩户外活动:小孩小孩真爱玩 目的:练习听信号向指地方向跑。目的:练习听信号向指地方向跑。重点指导;幼儿在游戏时注意安全,不互相推挤。重点指导;幼儿在游戏时注意安全,不互相推挤。分散:布飞碟,分散:布飞碟,沙包,流星球,揪尾巴,球类活动等。沙包,流星球,揪尾巴,球类活动等。【篇二:跟着老师走走(韵律)小班教案】活动内容:艺术活动内容:艺术跟着老师走走(韵律)跟着老师走走(韵律)活动目的:活动目的
19、:1.认真倾听音乐,乐意跟随教师随乐有节奏地走、跑、跳。认真倾听音乐,乐意跟随教师随乐有节奏地走、跑、跳。2.能根据教师的语言提醒,控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、能根据教师的语言提醒,控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简朴动作。下蹲等简朴动作。活动准备:活动准备:物质准备:音乐拍手点头,播放器。物质准备:音乐拍手点头,播放器。活动过程:活动过程:一、律动拍手点头,集中幼儿的注意力,培养幼儿的节奏感一、律动拍手点头,集中幼儿的注意力,培养幼儿的节奏感 引导幼儿认真倾听音乐,拍手点头,按照教师的提醒一拍一下引导幼儿认真倾听音乐,拍手点头,按照教师的提醒一拍一下地做动作。地做动作。二、
20、教师演唱歌曲跟着老师走,引导幼儿感受音乐的节奏与动二、教师演唱歌曲跟着老师走,引导幼儿感受音乐的节奏与动作作 1.教师随乐演唱歌曲,引到幼儿认真听,并在膝盖上打拍子。教师随乐演唱歌曲,引到幼儿认真听,并在膝盖上打拍子。提问:提问:“刚才老师歌里是让小朋友跟着老师做什么?刚才老师歌里是让小朋友跟着老师做什么?”2.教师再次演唱歌曲,引导幼儿认真倾听,并跟随教师用手指在膝教师再次演唱歌曲,引导幼儿认真倾听,并跟随教师用手指在膝盖上有节奏地交替做走、下蹲等动作。盖上有节奏地交替做走、下蹲等动作。3.教师弹唱,幼儿独立用手指做动作。教师弹唱,幼儿独立用手指做动作。三、幼儿围城一圈随乐动作三、幼儿围城一
21、圈随乐动作 1.引导幼儿围成一圈,按引导幼儿围成一圈,按照顺时针方向站好。教师放慢速度边唱边照顺时针方向站好。教师放慢速度边唱边带领幼儿练习。带领幼儿练习。2.教师变化演唱内容,规定幼儿认真倾听,根据教师动作与歌声提教师变化演唱内容,规定幼儿认真倾听,根据教师动作与歌声提醒变化自己的动作。醒变化自己的动作。3.教师边唱边带领幼儿完整随乐动作。教师边唱边带领幼儿完整随乐动作。歌曲内容见领域活动指导第歌曲内容见领域活动指导第 146 页页【篇三:小班体育活动教案】木头人目的:锻炼幼儿的反映能力和耐力。木头人目的:锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法:玩法:1、一起叫、一起叫口令:我们都是木头人,口令:我
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