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2023年竞赛专题辅导氢气和水.doc
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1、竞赛专题辅导二:氢气和水要点讲解抓住互变关系,掌握波及各物质性质,转化条件,从宏观现象到微观解释,从自然现象到书本知识,联络好,分析透。内容综述1有了水才有生命。对旳认识自然界水与人类饮用水关系,建立节水、爱水、防治水污染意识。2掌握及化学性质;研究水构成试验;试验室制备及试验原理一般规律。要点讲解1由自然界水存在提出多种问题,如:水特性,水用途,水污染、防治,积累这些方面有关知识。2设计研究水构成试验,训练动手制备氢气并研究氢气性质能力。3运用有关化学方程式,处理综合性“量化”问题。例1下列说法对旳是( )A 氢气比空气轻,是填充飞艇一种比较安全气体。B 可燃气体点燃后产物有水,则此气体一定
2、为水。C 用比较活泼金属与酸反应就可获得氢气。D 凡可燃气体在加热条件下还愿氧化铜时,都应试验前先通气体,试验后冷却再撤气体。解析:与空气混合受热易爆炸,填充飞艇不安全,A错。可用氦气替代。点燃后产物有水,阐明原可燃气体含氢元素,不一定是氢气,如燃烧有水生成。B错,活泼金属与稀HCl,酸反应出,与反应则无生成。C错。D对,理由同。例2国内四大发明中,与化学关系亲密是_,_,其中用到水较多是_。与上述有关,易导致水污染工业生产是_。解析:对国内历史,现代科学成绩要多关注并联络学过知识解释有关问题。四大发明是火药、活字印刷、指南针、造纸。其中与化学关系亲密为、。用水多,其化工生产会排出大量污水。例
3、3某同学在没有酒精灯条件下完毕了氢气还原氧化铜试验。简答:她怎样处理热源(不可增长其他可为热源仪器)。换成一氧化碳,按相似试验过程合理吗?若有不一样,明确比较优缺陷。解析:联络重要化学性质:可燃性和还原性,将通过试验装置过量引到氧化铜下部点燃运用其放出大量热,第个问题处理了。与CO都为可燃性还原气体。是绿色能源,最大长处是生成水,无污染。CO必要对氧气进行处理,防止污染大气。例4用给出仪器:大试管、长颈漏斗、量筒、水槽、带孔胶塞、玻璃管、胶管,设计一套能随时记录产生体积试验装置。画出简图(不画铁架合)若在原则善下,63克锌能产生22.4升氢气。试验中10克盐酸,用去二分之一时,产生224毫升,
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