幼儿园体育教案炒豆豆.docx
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1、幼儿园体育教案炒豆豆【篇一:托班健康教案:炒豆豆】 设计意图: 早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的因素会有很多,有也许是小朋友自身不喜欢体育运动,也有也许是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游戏活动,让所有小朋友都参与到游戏中来,是我的一项重要目的。 活动目的: 1.学习双脚并拢向上跳,可以按照老师的指示跳高或跳底。 2.可以以积极、快乐的情绪参与到游戏活动中来。 活动过程: 1.教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室,帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问:“豆宝宝有
2、哪些本领?”以次引出活动内容。 2.幼儿学习双脚并拢向上跳,规定按照老师的指令,跳高或跳低。 3.游戏:炒豆豆 游戏分为三部分进行: 第一遍游戏时,集体炒豆豆,幼儿按照老师的语言提醒“炒得重,跳得高;炒得轻,跳得低。”,在游戏中练习双脚并拢向上跳。 第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆,让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。 第三遍游戏时,老师不再用语言提醒幼儿,幼儿通过观测老师的动作来判断,动作幅度大说明炒得重,要跳得高;动作幅度小说明炒得轻,要跳得低。 4.“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。 幼儿园托班健康活动:一个跟着一个走 一、活动目的: 1、练习一个跟着一个走。 2、激发幼儿对体育活动的爱好。
3、 二、活动准备: 1、学会儿歌 2、场地上画一个大圆。 三、活动过程: 1、导入,学习儿歌 师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学习一首儿歌。” 走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。 2、游戏 幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:“走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练习一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。 (活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。)【篇二:幼儿园民间游戏炒豆豆活动反思】 幼儿园民间游戏炒豆豆活动反思 幼儿园民间游戏
4、炒豆豆活动反思 春天到了,天气渐暖,天天丰富多彩的户外活动是孩子们所期盼的,为了培养幼儿参与户外活动的爱好,我们开设了一些民间游戏活动,不仅有助于增强幼儿的体质,并且能提高幼儿的动作技巧,促进幼儿健康的的身心发展。 今天下午,我与幼儿进行了“炒豆豆”的民间游戏。游戏前不仅回忆起了自己的童年时代,那时候这个游戏特别流行,但不叫“炒豆豆”,而是叫“炸油条”、“翻棉条”,儿歌也不相同,但动作是同样的。两个伙伴手拉手边说儿歌边做动作,翻过来翻过去,有时还能连着翻好多,那种开心、快乐给人们的童年增添了无穷的乐趣。今天与幼儿重温游戏,不觉有些激动。 针对这种情况,我及时的对他们进行个别指导,运用“再把此外
5、的小手升起来”,“头儿朝里钻”进行了练习。慢慢地,孩子们能一个翻过来了,两个翻过来了,我还让学得快的几组幼儿进行了演示和指导,孩子们边念儿歌边游戏别提有多开心了。 游戏几遍后,为了激发幼儿的游戏爱好,增长和其他朋友的交往,我让孩子们互换好朋友再次游戏。通过练习,孩子的动作逐渐的协调起来,在此基础上,我还鼓励他们可以连续翻几个进行“炒豆豆”的游戏。 最后为了增长游戏的爱好,我还引导幼儿延伸到炒别的食物,幼儿立即想到了:“炒青菜、炒黄瓜、炒花生”等。孩子们一边说着自编的儿歌,一边用自己的肢体动作配合着? “炒豆豆”是民间游戏中比较经典的小游戏,动作简朴,配上朗朗上口的儿歌,节奏感极强,有着浓厚的趣
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