幼儿园大班法制课教案.docx
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1、幼儿园大班法制课教案【篇一:幼儿园大班公开课教案:有趣的蛋宝宝】 幼儿园大班公开课教案:有趣的蛋宝宝 活动目的: 1.探索在清水里加入一定量的盐后,鸡蛋沉浮状况的变化,初步感知悬浮现象的存在。 2.幼儿能两两合作进行操作实验,认真观测实验现象,学习记录和描述自己的操作过程和实验结果。 活动准备:两只透明玻璃杯(分别装有等量的淡水和盐水)、鸡蛋、盐、勺子、碗,水彩笔,登记表,抹布等,每组若干。 活动过程: 一、引出课题,激发爱好,猜猜蛋宝宝沉浮的状态并记录。 1.师:今天老师给小朋友带来了两杯水,你们仔细看看,这两杯水同样多吗?(出示装有等量淡水、盐水的杯子,引导幼儿比较。) 2.师:老师还请来
2、了一位小客人,你们看是谁呀?(出示一个鸡蛋,教师以蛋宝宝的口吻发言)。大家好,我是蛋宝宝,今天我想和水做个游戏。你们猜猜看,我到了两个水杯里会怎么样? 3.教师设疑:鸡蛋宝宝到了第一杯水里(淡水)会怎么样呢?它是沉下去还是浮上来?请你们把猜想的结果写到登记表上。(表达下沉,表达上浮。)等会我们再来比比看,你们猜的和操作结果是否同样。(幼儿猜测鸡蛋在淡水里的沉浮状态并记录。接着实际操作,记录鸡蛋的沉浮现象。教师给予指导。) 4.教师继续设疑:鸡蛋宝宝到了第二杯水里(盐水)会如何?它在水里是沉下去还是浮上来?(幼儿再次猜测鸡蛋在盐水里的沉浮状态并记录。实际操作,记录鸡蛋的沉浮变化,初步感知悬浮现象
3、。) 二、引导幼儿对探索中出现的问题进行讨论,找找鸡蛋宝宝悬浮的秘密。 1师:小朋友刚才都将自己的猜测和实验结果记在了登记表一上。那么,你们的猜测到底对不对呢?通过刚才的实验,把你的想法和问题提出来好吗?(幼儿针对自己观测的现象自主提问。) 2教师顺应幼儿提出的问题设立悬念:为什么鸡蛋宝宝在第一个杯子里是沉在水底的,到了第二个杯子里却浮上来呢?这里究竟有什么秘密?小朋友快快想一想,找一找。 3引导幼儿通过各种感官寻找鸡蛋宝宝悬浮的因素,启发幼儿看一看、摸一摸、尝一尝,区分出淡水和盐水的不同,从而找到问题的缘由:鸡蛋装在淡水杯里是沉下去的,在盐水杯里是浮上来的。 4进一步把问题引向进一步,探索悬
4、浮秘密:是不是鸡蛋宝宝只要在盐水里都会浮上来呢?加了多少盐后才会浮上来呢?我们再一起猜猜看,动手试一试,记录下来好吗?(幼儿猜测并在登记表上画上自己猜想的位置实验验证观测结果记录鸡蛋在水中的位置) 三、讨论与交流实验情况,说说鸡蛋宝宝悬浮的规律。 1.提出实验规定:两两分工合作,明确如何加盐、搅拌、记录注意点等等。 2.展示幼儿记录纸,幼儿实验操作,教师观测幼儿实验并根据具体情况给予适时适度的指导。 3.交流实验情况。师:为什么鸡蛋宝宝在加入1勺、2勺盐的水中没有浮起来,在加入第3勺、第4勺盐后会浮起来呢?(幼儿根据登记表二中讲述自己的实验感受,发现鸡蛋的悬浮规律。) 4师:鸡蛋宝宝除了在盐水
5、里能浮起来,你尚有什么办法能让鸡蛋宝宝浮起来?(幼儿回忆生活经验,自由讲述。) 活动延伸: 屈老师【篇二:幼儿园大班安全教育教案】 幼儿园大班安全教育教案:防火 活动分析: 大班幼儿 随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应当如何做,学会自我保护、自救。 活动目的: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃
6、杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程: 活动一 1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观测纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、实验:火的熄灭 (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观测火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的因素。(燃烧需
7、要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观测哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间) 小结:假如想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论: (1)、 发生火灾的因素有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)、怎么样防止火灾发生? (3)、假如发生火灾,我们应当怎么样做才干实现自我保护与逃生自救? a:假如所在房间有电话,赶紧打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开
8、门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶紧离开。c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇 被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。 2、逃生演习 老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。 幼儿园大班安全活动教案:不乱吃东西 设计意图 、由于吃果冻而卡住气管导致孩子窒息死亡的案例特别多。、每到周一时,有的孩子会经常性的闹肚子。 、在平常生活中
9、,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 、进餐时,有的幼儿爱说话,疯闹,嘴里含着饭就去玩了。、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。、幼儿的自我保护意识差。 活动目的 、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备 真实案例卡在喉咙里的五角星;课件进餐时、肚子为什么疼;情景表演好吃的鱼;图片: 、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 、过期的食物。、腐烂变质的食物。、假冒、劣质的食物。 、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中档)
10、活动过程 一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。) 教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙忽然咳嗽不断,并且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶紧带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转 ,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不断,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈紧张死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后通过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙 的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,
11、要不会有生命危险的。通过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一 定不能把一些危险的东西放入口中。”讲述完后提问: 、这个故事的名称叫什么?、龙龙的身体好受吗? 、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么? 到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生线路、龙龙的爸爸、妈妈心里如何? 、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?、医生对龙龙说了什么? 、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中? 小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈同样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住
12、这个教训,千万不能随 便往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿讨论、课件进餐时 内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。 观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么? 小结:人在吃饭时,饭宝宝都要通过气管,再到胃,假如吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打 闹。 、课件肚子为什么疼 内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:“冬冬,等洗干净了再吃。”“我不
13、怕脏”冬冬吃 了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论: 小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是如何做的?观看图片: ()老鼠、苍蝇叮咬过的食物。()过期的食物。()腐烂变质的食物。()假冒、劣质的食物。()没洗干净的食物。 提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,并且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中 毒的。 、情景表演好吃的鱼 内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着
14、香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:“明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,忽然,喉咙里卡住了鱼刺,明明 难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问: ()明明应如何吃鱼?()鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,由于越哭,鱼刺就陷得越深,应赶紧告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗。三、游戏判断对错 、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体导致伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃,有也许导致中毒,后果非常严重。、邻居的小哥哥给
15、了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,由于雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。 、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险。四、操作活动 、请幼儿把小筐里认为做得不对的的图片挑出来,并说一说为什么。 例如:小朋友一边走一喝水,容易呛到。、师巡回观测幼儿引导幼儿互相讨论。 活动延伸: 、把活动后的图片张贴在四周,幼儿随
16、时观看。 、天天严把幼儿入园这一关,认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。、午睡上床前,逐个检查每个幼儿手里,兜里是否有异物。、与家长配合,共同教育幼儿少吃冷饮,果冻,不往嘴里乱放东西。 、一日生活中,教师一定要认真观测,随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。 、随机教给幼儿解决突发事件的方法。 活动分析: 、通过真实的案例,教师向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。 、用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果。 、图片不能吃的食物的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。
17、 、游戏判断对错我采用分组比赛的方法来组织的,幼儿爱好浓厚,非常投入。 了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论:小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是如何做的?观看图片: ()老鼠、苍蝇叮咬过的食物。()过期的食物。()腐烂变质的食物。()假冒、劣质的食物。()没洗干净的食物。 提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,并且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中 毒的。 、情景表演好吃的鱼 内容:今天是星期天,明明
18、的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:“明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,忽然,喉咙里卡住了鱼刺,明明 难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问: ()明明应如何吃鱼? ()鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,由于越哭,鱼刺就陷得越深,应赶紧告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗。三、游戏判断对错 、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体导致伤害。并且爸爸、妈妈的药
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- 幼儿园大班 法制 教案
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