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幼儿园大班绘本像狼一样嚎叫应彩云优质课教案.doc
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1、幼儿园大班绘本教案像狼同样嚎叫应彩云活动目的:1.通过阅读整本书,培养把握整个故事脉络的能力。2.通过看图和猜测阅读,想象故事情节的发展,进行想象思维训练。3.初步体会故事里蕴含的道理,并尝试用较准确的语言表达自己的想法。(比如,学“坏”一点也不好玩;在成长的过程中,面对新奇的事物,总想试试,这很正常;适合自己的,才是最佳的;有些时候,限制是一种爱;并不是什么事情和什么人都可以模仿的)活动准备:1.电子绘本知识储备:1.狼在夜里嚎叫,完全是出于实际的需要狼在夜晚嚎叫,是通过互相嚎叫而集群,如母狼常发出叫声来呼唤小狼,公狼又唤母狼,集合成群后再外出觅食。在繁殖期,狼也往往发出嚎叫声来寻找配偶。在
2、抚幼期,母狼会发出叫声。幼狼在饥饿时则会发出尖细的叫声。有时为了把陌生的狼从自己的领地里赶走。2.电子书说白了就是不用纸张用电子设备(电脑、手机、电视等)看的文献(书)。活动过程:一、从谈话引入故事:我给大家带来一本很故意思的电子书。什么是电子书,你们知道吗?出示封面:问题:这本书是一位日本的庆子阿姨写的。你们猜,这会是关于谁的故事?你怎么知道的?在这里,你觉得莫卡有点像哪一种动物?他在做什么?什么时间?你觉得他是在哪里嚎叫?二、逐页阅读:1.(1)出示第一页:问题1:她们在做什么?问题2:他们在看一本关于谁的书?你在哪里看出来的?问题3:你猜,米雪儿正在对莫卡说些什么呢?(2)讲述第一页问题
3、1:谁能说一说,狼是一种如何的动物?(生活在哪里?是温顺的动物,还是凶残的动物(连老虎都敢袭击:群狼不怕猛虎)?他们是食草动物还是食肉动物?它们如何叫?)小结:狼是一种生活在野外非常凶残、可怕的食肉动物。问题2:你猜,莫卡听到米雪儿说它有点像狼的时候,它会想些什么呢或者做些什么呢?2.(1)出示第二页、第三页:问题1:这是什么动物?问题2:他们都在做什么?(2)讲述第二页、第三页:哇!我是有点像狼。可是狼多神气呀!他们可以跑来跑去自由自在,它们捉猎物;它们可以待到半夜,对着月亮嗷嗷叫。问题3:从这段话,可以看出:莫卡平时能不能跑来跑去自由自在?谁不让它跑来跑去自由自在?为什么? 莫卡平时能不能
4、捉野兽?谁不让它捉?为什么?莫卡平时能不能待到半夜,对着月亮嗷嗷叫?谁不让它嗷嗷叫?为什么?(通过猜想,梳理出莫卡和米雪儿之间的矛盾。为逐步建立“有时候限制不爱或者限制爱”这个观点做第一次的铺垫)问题4:从这段话里,还可以看出,莫卡对狼的生活充满了?(请孩子用一个合适的词-羡慕、向往)3.出示并讲述第四、五页:到底莫卡的生活是怎么样的呢?让我们接着往下看。第一套问题方案:你看到了什么?接下来的问题,跟进追问,如:它能捉到吗?为什么?第二套问题方案:问题1:莫卡想做什么?米雪儿如何做的?问题2:莫卡不想做什么?米雪儿是如何做的?问题3:莫卡想做什么?米雪儿是如何做的?问题4:米雪儿在做什么?莫卡
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