幼儿园教案彩虹色的花.doc

《彩虹色的花》（中班）
一、活动目的：
1、理解故事情节，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。
2、感受故事中彩虹色的花与别人分享快乐，尽力帮助别人的美好情感,同时在得到帮助后懂得感恩。
二、活动准备：
　　1、《彩虹色的花》教学课件；2、与作品相匹配的音乐；3、图片。
三、 活动过程：
（一）通过图片对比，激发幼儿听故事的爱好。(PPT 1)
——这是什么？这是一朵怎么样的花？它有几片花瓣？它有几种颜色？你们觉得它美吗？（出示彩虹色的花，引导幼儿说出花是彩色的，就像天空中的彩虹）
——可是，这朵美丽的花最后却枯萎凋零变成了这样（出示枯萎凋零的花），这是为什么呢？让我们一起到故事中去寻找答案吧！
（二）讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
　　——引出故事题目《彩虹色的花》。(PPT 2)
　 ——你觉得彩虹色的花心情怎么样？她想干什么？（讲述故事）接下来会发生什么事情呢？(PPT 3)
——瞧，谁来了？小蚂蚁现在要去奶奶家，可是怎么才干过原野中间的水洼呢？幼儿猜测交流。(PPT 4、5)
小结：本来彩虹色的花用一片花瓣当小船，帮助小蚂蚁成功划过了水洼。
提问：小蚂蚁顺利过了水洼心里会怎么想呢？
——咦，这是什么动物？它的表情看上去怎么样？我们一起听听（录音）他碰到了什么困难？彩虹色的花会怎么帮助它呢？（幼儿讨论交流）（PPT6）
——蜥蜴现在的表情变成如何了？会说什么呢？（PPT7）
小结：蜥蜴得到了彩虹色的花的帮助，得到了合适的衣服，高快乐兴的去参与宴会。
　 ——尚有哪些小动物得到了彩虹色的花的帮助？彩虹色的花帮了他们什么忙？幼儿自由观测交流。（PPT8）
小结：当小动物们碰到困难需要帮助的时候，彩虹色的花心甘情愿地把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。
——现在，她只剩下几片花瓣了？看到这朵残缺的花，你心里有什么感觉？那彩虹色的花自己心里又是什么感觉呢？你们现在觉得这朵花美不美呢？为什么？ （PPT9）
小结：这真是一朵善良、充满爱心而又乐于助人的小花呀！　　
（三）幼儿操作，体验帮助与感恩
——如何才干让小花变成本来的样子呢？假如你是这些小动物你会怎么做？(提成三组把残缺的花拼完整)
小结：本来小动物们把小花的花瓣都带了回来。放在曾经小花的地方。（幼儿操作，边放边回忆小花帮助了哪些小动物）
——下雪了，大家将花瓣深深的埋了起来，神奇的是在埋葬小花的地方出现了一道美丽的彩虹。小动物们会对着彩虹说些什么呢（引导幼儿学会感恩）
结束语：春天来了，彩虹色的花又开啦！（ＰＰＴ１０）
（四）完整欣赏故事
　——小结：这真是一朵善良的小花，希望你们也能像这多美丽的花同样可以帮助别人。