幼儿园小班分类教案.docx
《幼儿园小班分类教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班分类教案.docx(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幼儿园小班分类教案【篇一:幼儿园小班数学活动教案:树叶分类】 活动目的: 1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。 2、在教师的引导下积极参与活动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 树叶(黄色、绿色若干,大小不等) 活动过程: 一、树叶宝宝问个好,区别颜色、大小 1、今天我做树妈妈,你们做树叶宝宝,一起来玩游戏,好吗? 2、树叶宝宝们好,(幼:树妈妈好),我的树叶宝宝很美丽哦,看,(出示一片绿色树叶)它是什么颜色的树叶?(绿色)树妈妈叫它绿树叶;(出示一片黄色树叶)它是什么颜色的树叶?叫它什么呀?(黄树叶) 3、绿色的叫绿树叶,黄色的叫黄树叶,你看看自己的,你是什么树叶宝宝呀?(轮流介绍:我是
2、黄(绿)树叶) 小结:嗯,我的树叶宝宝颜色不同样。 4、看看,(出示大、小树叶)树叶宝宝尚有哪里不同样?(大、小)大的树妈妈叫它大树叶,小的呢?(小树叶) 5、你是大树叶还是小树叶呢?请和旁边的树叶宝宝比一比。 6、知道自己是大树叶还是小树叶了吗?请大树叶举起手来和妈妈招招手;请小树叶站起来和妈妈抱一抱。 小结:我的树叶宝宝大小也不同样。 二、树叶宝宝找朋友,示范分类。 1、树叶宝宝喜欢找朋友,黄树叶找黄树叶做朋友,绿树叶找绿树叶做朋友 2、个别幼儿上前操作,集体验证 3、树叶宝宝喜欢找朋友,大树叶找大树叶做朋友,小树叶找小树叶做朋友 4、个别幼儿上前操作,集体验证 三、打扮树妈妈,尝试分类。
3、 1、(出示两棵树),请树叶宝宝来打扮树妈妈,黄树叶和黄树叶一起打扮树妈妈,绿树叶和绿树叶一起打扮树妈妈。 2、幼儿操作、讲评 3、(出示两棵大、小树),请小朋友们来打扮树妈妈,大树叶和大树叶一起打扮树妈妈,小树叶和小树叶一起打扮树妈妈。 4、幼儿操作、讲评 分类作为一种基本的数学思想方法,在幼儿的数学学习活动中,有着非常重要的作用。本次教学活动以游戏情境贯穿始终,适合小班年龄特点。第一环节以情境谈话导入活动,“我是树妈妈,小朋友做树叶宝宝,我们一起玩游戏,让孩子在感知颜色的基础上,进行自我介绍“我是绿(黄)树叶”;再从大小不同,将树叶宝宝提成大树叶、小树叶两类,初步感知颜色和大小,为下一环节
4、做好铺垫。这个环节中孩子语言表达清楚、完整。 第二环节引导幼儿在游戏中初步尝试,能根据大小或颜色找朋友,并体验游戏的快乐。但是由于幼儿以树叶宝宝的角色去找朋友,成为相应的找到相同的颜色或大小,有点偏离分类的主题。经同事们的评析,将这一环节改成大家一起打扮树妈妈,突出分类概念。 第三环节是操作分类,自主选择分类方法(大小或颜色),让幼儿在操作中巩固分类。 由于自己对分类的感念不够清楚,导致第二环节偏离主义,我想上好一堂课不仅要充足的准备,并且每一个环节都需要细细揣摩。课堂上不仅要达成教学目的,尚有一定的教学机智,才干让幼儿真正的学到更多,课堂效果才会更好。我非常爱惜这次尝试和锻炼的机会,希望自己
5、能尽快适应数学活动,在数学活动中找到乐趣。【篇二:小班数学活动教案按物体名称分类】 小四班第一周教育活动计划 9月1日星期日 上午教案-执教者:黄丹红 集中教学-主题活动 【活动目的】 1、知道挑食或偏食不利于身体的健康。 2、积极和同伴交流。 【活动准备】 【活动过程】 一、谈一谈 (一)教师扮演调查员引入活动。 (二)鼓励幼儿自由交流自己喜欢吃的食物,丰富句式:“我喜欢吃xx” 二、做一做。 (一)出示操作材料喜欢不喜欢。 (二)讲解记录方法:在自己喜欢吃的食物下面贴上笑脸贴贴纸,在自己不喜欢吃的食物图片下面贴上哭脸贴贴纸。 (三)幼儿动手操作,教师巡回指导,了解幼儿的饮食习惯。 三、说一
6、说。 (一)幼儿展示操作喜欢不喜欢的结果。 (二)引导幼儿说说:为什么不喜欢吃有的食物?挑食是好习惯吗?会对我们导致哪些影响?。 (三)小结:食物营养丰富,不同的食物有不同的营养,挑食或偏食会使我们缺少一些身体需要的营养,对我们的身体健康不好。 【活动延伸】在平常生活中多鼓励幼儿养成不挑食或偏食的好习惯。 已批阅【篇三:幼儿园小班数学教学设计】 幼儿园小班数学教学设计:小手比一比 教学目的: 1、让幼儿感知并结识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指表达数字1、2、3。 教学重难点: 感知并结识数字1、2、3。 教学准备: 1、卡通数字1、2、3。 2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。 3、魔
7、术口袋,各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。5、数字儿歌磁带。6、自制数字箱三个。 教学方法 游戏法、情景法、练习法,赏识法。 教学过程: (一)导入主题,结识数字1、2、3 1、教师组织幼儿一起玩手指游戏:“长长短短,高高矮矮,大大小小,宽宽窄窄,胖胖瘦瘦,咕噜咕噜1,咕噜咕噜2,咕噜咕噜3,我们大家一起玩。”2、听数字儿歌,引出数字1、2、3儿歌: 1像铅笔细又长,2像小鸭浮水上,3像耳朵听声音,4像小旗迎风扬,5像秤钩秤东西,6像口哨能吹响,7像镰刀割小麦,8像麻花拧一遭,9像勺子能盛饭,10像筷子加鸡蛋。 今天我们请来了数字宝宝1、2、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 分类 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。