幼儿园中班艺术教案.docx
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1、幼儿园中班艺术教案【篇一:中班艺术 - 教案】敲敲乐(打击乐) 活动目的: 1、熟悉歌曲的旋律和内容,感受劳动歌曲的风格。 2、能根据图示拍出相应的节奏型,感知节奏快慢的变化。 3、根据身体动作的图谱迁移配器,并学习看智慧来演奏乐器。 活动准备: 1、幼儿用书、磁带。 2、铃鼓、大鼓、圆舞板。 3、幼儿坐成马蹄形、图谱。 活动过程: 1、教师请幼儿听乐曲,并说明歌词的情境,引发幼儿学习的爱好。 (1)教师:我们来听一段好听的音乐。想想跟我们以前听过的歌曲有什么不同样? (2)教师随钢琴伴奏用稍慢的速度演唱歌曲,在唱到“嗬嗨”的时候,做挥拳动作,以表达充满热情活力的劳动状态。 2、引导幼儿学唱歌
2、曲。 (1)感受劳动“号子”。 教师:刚才老师唱歌的时候做了一个动作,你们发现是什么动作了吗?谁知道老师是在唱到什么地方的时候做了这个动作的?教师:“嗬嗨”是劳动号子,喊出来可以鼓励我们大家加油干! (2)幼儿学唱。 (3)教师和幼儿一起学唱歌曲衬词部分。 (4)教师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏完整演唱两遍歌曲。 3、引导幼儿创编身体动作。 (1)引导幼儿随音乐拍击乐曲的节奏型,注意音乐的快慢。 (2)教师出示图谱,引导幼儿将整套节奏型转换成“身体动作总谱”。 (3)教师带领幼儿集体练习身体动作总谱。 (4)幼儿分声部练习身体动作。 4、引导幼儿进行配器练习。 (1)讨论配器方案。 (2)教师
3、放慢速度演唱歌曲的旋律,同时面向不同小组做不同指挥动作。 (3)看教师指挥,按顺序集体演奏。 (4)改变配器方案。 (5)幼儿自由选择,互换乐器演奏。 (6)请个别幼儿尝试指挥演奏。小手捏捏捏 活动目的: 1、使用泥和辅助材料表现动物或人物。 2、初步尝试给自己的泥塑动物及人物上色。 3、喜欢泥塑活动。 活动准备: 1、幼儿用书、学习单 2、玩具小动物、动物图片、泥、泥工板、油画笔、颜料等。 活动过程: 1、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。 (1)教师:你喜欢那个小动物? (2)它是什么样子的? (3)身上的花纹是什么颜色的? 2、请幼儿选一个自己最喜欢的小动物玩一玩。 (1)教师:仔细看看,
4、它是什么样子的?(重点请幼儿观测头、身体及其他特性明显的部位。) (2)看看它身上有哪些颜色? 3、请幼儿看幼儿用书,说说画面中的泥塑有什么别的地方。 4、请幼儿尝试制作小动物及人物。 (1)教师:假如你在制作的过程中碰到了困难,可以怎么解决?(可以看看玩具、图片、也可以请老师帮忙) (2)鼓励幼儿大胆使用辅助材料。 (4)提醒幼儿上色时,注意保持小动物形象特性的清楚。 (5)鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。 5、让幼儿互相交流作品。 教师:这是谁?在干什么?它们说了什么?泥娃娃 活动目的: 1、学习演唱歌曲,尝试根据歌词内容创编动作,边唱边表演。 2、借助图片记忆歌词内容,在拍手动作的帮助下,
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