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幼儿园手指游戏教案
【篇一：手指游戏教案(1)】

常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表
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【篇二：小班手指游戏：手指谣教案与反思】

小班手指游戏：手指谣
活动由来
手指游戏可以发展幼儿的精细动作，对于小班幼儿来说，手指游戏是非常受他们欢迎的。同时为了让幼儿结识自己手指，设计本次活动。
活动目的
1.理解儿歌内容。
2.结识五指的名称。
3.体验手指游戏带来的乐趣。
活动准备
1.经验准备
已储备有关手指名称的经验
2.材料准备
儿歌《手指谣》
活动过程
一、活动导入
1.师：今天我带来了同样东西，看看是什么？（出示小手）
2.师：对了这是小手！我们的小手可以干什么呀？（幼儿自由想象）
二、结识手指
1.师：一只手有几个手指？五个手指同样吗？（比一比手指的长短、粗细。）
2.师：小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友说说手指的名字。（让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。）
三、初步感知儿歌
1.师：手指很能干，还会睡觉跟起床呢。（教师示范儿歌中的手指动作。）
2.师：儿歌里有哪些手指头啊？（大拇指、食指、中指、无名指、小指），它们都怎么样了啊？
四、教师再次边念儿歌边把手指动作加上
师：我在来一次哦，小朋友看仔细他们是那个手指宝贝先醒来的哦。他们是那个手指宝贝先睡着的哦。
五、幼儿跟着老师学念儿歌，边念边做动作
师：那我们动动手指，让他们醒来，再让他们睡一觉。
六、请幼儿上来跟教师一起做动作
师：有没有小朋友乐意和我一起表演给其他小朋友看？
活动结束
师：小朋友的小手都很能干，你们都结识他们了吧，这是大拇指、食指、中指、无名指、小指。聪明的小朋友，回去之后可以把这个手指谣表演给爸爸妈妈看看。
附录
手指谣
大拇指醒来了，食指醒来了，中指醒来了，无名指醒来了，小拇指醒来了，大家醒来了。大拇指睡着了，二胖子睡着了，高个子睡着了，三胖子睡着了，小不点儿睡着了，大家睡着了。
活动反思
《手指谣》是一个儿歌、游戏相结合的语言活动。活动不仅规定幼儿学会儿歌的内容，并且规定幼儿能根据儿歌内容做相应的动作，本活动通过对儿歌的学习能使幼儿对手指的名称有一定的了解，并能灵活转换各手指。
在本次活动中幼儿的参与意识从弱到强，儿歌内容虽然容易记忆，但是对于用手指配合相应的动作时，大部分幼儿就有些手忙脚乱了。尚有就是幼儿的手指灵活能力不一，有些幼儿的手指很灵活，反映也不久，儿歌中念到哪里，就能不久伸出相相应的手指来，而有些幼儿的手指就不是很灵活。有时候我没注意到有些幼儿没跟上而导致一些幼儿注意力涣散，甚至不怎么感爱好。
【篇三：大班手指游戏】

大班手指游戏
1、大树地下有个洞
大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），
住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪）， 大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），
二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下
），
三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），
四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），
小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），
就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），
小虫小虫你别胆怯（伸出左右小指摇摆一下），
我们一起爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），
找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲），
快快乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。
2、《悄悄话》
小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）
田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下） 喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶） 喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）
喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表达轮流打电话）
小鸟和田鼠说着 （双手一起在耳旁晃动）
悄悄话。 （双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表达悄悄的意思。）
3、大阅兵
全体集合，起立，全体坐下。 （左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）
大拇指出列，（两个大拇指立起）
齐步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止） 大拇指归队。（两个大拇指交叉握好倒下）
二拇指出列，（两个食指立起）
跑步走，一二,一二,一二，立定，（食指立起左右交替向前弯曲走动,停止）
二拇指归队。 （两个食指交叉握好倒下）
4、叶子
春天的叶子是笔记，（左手五指并拢手心向上）
毛毛虫用嘴巴写日记。 （右手食指、中指在左手上做虫子爬状）
夏天的叶子是歌谱，（左右手五指并拢手心向里）
蝉儿唱了一下午。 （左右手五指并拢，从中指和无名指出分开合上4次）
秋天的叶子是卡片，（做刮风状飞）
风哥哥送给云姐姐。（做刮风状飞）
冬天的叶子是棉被，（左右手互搭手背2次）
小草在棉被里乖乖睡。 （左右手互搭手背2次）
5、孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，（左手手心向上，右手拍左手2下，食指点左手手心2下） 后面跟着个孙悟空。 （右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状）
孙悟空跑的快， （双手握拳做跑步状）
后面跟着个猪八戒， （双手大拇指放两耳上，其余四指上下煽动）
猪八戒，鼻子长，（右手食指点鼻子）
后面跟着个沙和尚， （双手向后招手）
沙和尚，挑着箩，（左右手握拳放在左肩上，上下颤动）
后面尚有个老妖婆。 （右手食指向后指）
老妖婆，真正坏，（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉动）
骗过唐僧和八戒，（左右手手背相对放左右腰旁做行礼状）
分不出，上了当，（两手拍手打开2次）
多亏悟空眼睛亮，（右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状）
眼睛亮，冒金光，（左右手放眉头上1下，五指握拳弹开）
高高举起金箍棒，（双手放右上方做举棒子状）
金箍棒，有力量，（左右手握拳上下交替捶2次）
妖魔鬼怪消灭光。（做冲刺状）
6、小石猴
高高山上大石头， （双手指尖相对举头顶上）
迸出一只小石猴， （左手打开，右手握拳放左手心上）
我七十二变变变变 （两只手握拳绕圈）
我翻跟斗云飞上天 （双手握拳手背翻手心，双手张开伸向左右上方）
能变长来能变短， （双手模仿长和短）
石猴操练不一般。 （右手握拳转八字）
7、《照相机》
小小照相机，（左手食指和右手大拇指相对，右手食指和左手大拇指相对）
大家都爱你， ( 做相反方向)
照出我们的欢和喜 (上边动作不动，其余三指勾动)
美丽人生在这里。 (左右手小指交叉勾手，其余四指握成圆圈)
小小照相机， (同第一句)
照出我和你， (同第二句)
美丽新世界， (同第三句)
送给妈妈笑嘻嘻。(左右手食指交叉勾手，其余四指握成圆圈)
8、手指上课
手指上课（两手五指相顶）。
大门开了（两手拇指分开）。
小开门（两手小指分开）。
二门开了（两手食指分开）。
后门开了（两手无名指分开）。
中门也开了（两手中指分开）。
小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
教室门开了（两手拇指分开）
老师走进来了（左手食指竖起）。
全体起立，（交叉的十指所有伸展）。
坐下（两手交叉抱拳）。
报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。
2（左手食指伸出，以下动作同上）。
3（右手中指伸出，以下动作同上）。
4（左手中指伸出，以下动作同上）。
5（右用无名指伸出，以下动作同上）。
6（左手无名指伸出，以下动作同上）。
7（右手小指伸出，以下动作同上）。
8（左手小指伸出，以下动作同上）
大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。
立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）
9、手指眼镜
一勾金（两手背对，小指相勾）。
二勾银（无名指相勾）。
三勾铜（中指相勾）。
四勾铁（食指相勾）。
一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。
老先生又不见了（两手撒开）。
到哪儿去啦 ？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。
老先生选了一副好眼镜（两手互相勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。
10、手指打鼓
上敲咚咚鼓（双手运动食指），
下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。