幼儿园教师教案.doc
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1、广西幼儿师范高等专科学校学前教育原理课程教案开课单位:中专部授课教研室:学前教育教研室课程名称:学前教育原理授课教师:黄姣华教材:幼儿教育概论(肖全民主编)授课对象:音乐教育专业12(2)班授课时间:2023.4授课时数:1学时授课课题第三章第一节幼儿教师的职业特点和社会地位授 课形 式理论教学教学目的规定1.了解幼儿园教师的地位、作用及职业特性;2.了解幼儿园良好师幼关系的影响因素;3.掌握构建良好师幼关系的方法与技巧。4.培养学生热爱幼儿园教育工作和幼儿教育事业。教学内容第一节 幼儿园教师的职业特点和社会地位一、幼儿园教师的职业特点二、幼儿园教师的社会地位三、幼儿园教师与幼儿的关系教学重、
2、难点幼儿园良好师幼关系的影响因素与建构要点。教学方法、手段、媒介教学方法:讲授法、讨论法、案例法。媒 介:PPT教学课件、教材。教学内容及过程设计一、导入新课。【讨论】什么是教师?有人说:“幼儿园教师能歌善舞,琴棋书画样样精通”;又有人说:“幼儿园教师都有爱心,要不然照顾一群小屁孩主线受不了”;尚有人说:“幼儿园老师就是垃圾王,什么东西在她眼里都是宝贝”;更有人说:“做幼儿园教师门槛低,好就业,谁都可以做”。同学们,你认为幼儿园教师是如何的一个职业?学生自由讨论,指名回答,对幼儿教师这一职业形成初步的理解。二、教师的由来和涵义1.教师的由来。“教师”最初指年老资深的学者,如史记孟子荀卿列传:“
3、齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”,如金代元好问示侄孙伯安一诗:“伯安入小学,颖悟非凡儿,属句有夙性,说字惊老师。”中国有悠久的尊师重道的传统,古代就有“人有三尊,君、父、师”的说法。古人席地而坐,以西边为尊,故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。 师说中:“师者,所以传道授业解惑也。”在中国几千年的灿烂历史中,“师”,总是受人尊敬,被人爱戴的。老师,是人类文化得以传承的功臣。他们做的奉献是极其巨大的。 2.教师的涵义。教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” 三、幼
4、儿园教师的职业特点(一)幼儿园教师的劳动对象具有积极性和幼稚型。1劳动对象的积极性。指幼儿园教师的劳动对象幼儿具有主观能动性,是一个故意识的人,是一个积极发展而非被动接受的人,这同时也使劳动对象具有复杂性的特点。2劳动对象的幼稚性。幼儿教师劳动的对象是3-6、7岁的儿童,充满着天真、幼稚。(二)劳动任务的全面性和细致性1.劳动任务的全面性。幼儿教师劳动任务是根据教育目的和培养目的,向幼儿进行体育、智育、德育、美育几方面的教育,使他们身心健康地成长,为入学打下良好的基础。保教结合是幼儿教师教育工作的重点。2.劳动任务的细致性。幼儿独立生活能力比较差,教师要细致地照料他们吃、喝、拉、撒、睡等生活的
5、各个方面。(三)劳动过程的发明性1.教学内容的发明性。由于幼儿的个体差异和和劳动条件的差异,使教师的教学内容充满发明性。2.劳动手段的发明性。教师在对劳动对象进行加工制作时所借助的工具、设备等技术手段也具有发明性。【讨论】幼儿园教师的劳动手段有哪些呢?具有什么样的特点?提纲:主体性是教师劳动手段的重要特点。与其他劳动明显的不同。这种主体性包含两层意思:(1)教师劳动的基本手段存在于教师主体自身,即教师的知识和技能以及人格等是教师劳动的重要手段。在这里,教师自身既是劳动者又是劳动手段。在教师的整个劳动过程中,他们的作用经常超过物化手段所起的作用。(2)教师在使用教材、挂图、模型等这样一些物化的劳
6、动工具时,必须通过一个主体化过程,将凝聚在其中的智能和情感完全转化为教师主体的东西后,再传递给幼儿。四、幼儿园教师的社会地位现实社会中对幼儿教师的称号很多,褒贬不一。赞美的称谓有“园丁”“幼儿的启蒙者”“幼儿心灵的守护神”等;贬损的称谓也不少,如“孩子王”“高级保姆”等等。【讨论】你认为幼儿园教师扮演着什么样的角色?地位如何?(一)当代幼儿园教师的角色定位1.幼儿教师是幼儿的养护者。“养护”是指对幼儿生理、生活上的照料和对其良好情绪情感、健康人格、个性品质、社会性品质与行为等心理发展的关注与庇护。2.幼儿教师是沟通幼儿与社会的中介者。幼儿教师是沟通幼儿与社会的中介者,是使之接触、了解社会,并开
7、阔其视野,使其走向社会生活的重要引路人。3.幼儿教师是幼儿学习的支持者。幼儿教师要做到“以幼儿为本”。幼儿教师要为幼儿的学习发明适宜的环境,激发幼儿的学习欲望,同时放手让幼儿自主活动、自主学习、积极发展,当幼儿在学习过程中碰到困难时及时关注并提供适宜的帮助。4.幼儿教师要成为家长的合作者。幼儿教师不仅要成为家长的合作者,还要成为家长的引导者和帮助者,将对的的教育理念和教育行为传递给家长,帮助家长们不断成长。(二)幼儿园教师的权利与义务根据我国教育法、教师法的精神,“教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业”。作为幼教工作者,理解和掌握幼儿教师应享有的权利和应履行的义务是
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