幼儿园教案爱护环境.docx
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1、幼儿园教案爱惜环境【篇一:保护环境从我们做起-幼儿园教案】 环保教案: 拯救地球妈妈 低碳环保生活从我做起 适合年龄:大班 设计者:梁秀贞 设计意图:随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球劫难性气候变化屡屡出现,因此保护环境,低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期,这时对他们进行环保的启蒙教育,形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一现状,我设计了此活动,旨在增强幼儿的环保意识,培
2、养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。 活动目的: 1、让幼儿初步了解全球变暖对人类导致的伤害,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。 2、培养幼儿的环保意识,让幼儿明白环保要从小做起,从我做起。 活动准备: 1、发热的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识ppt图片 2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面 3、ppt:上海世博会低碳场馆的图片 电动汽车 4、知识准备:了解地震、海啸等灾害对人类的危害活动过程: 一、导入活动:出示发热的地球妈妈,引导幼儿观测 提问:1、地球妈妈发热了,为什么会这样呢?鼓励幼儿大胆猜想。 2、地球妈妈生病了,会产生什么样的结果?(幼儿自
3、由讨论) 3、小结:现在我们的生活越来越好,我们天天浪费的水、电,尚有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等,无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住,病倒了,她生病了会有什么发生呢? 二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面 地球妈妈发热了会给人类带来了这么多的自然灾害,我们应当如何做呢?(引导幼儿讲出一些保护环境的简朴做法) 三、用实验证明空气中的碳成分的存在 1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟,或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟,这些浓烟又随风飘散到远处,渐渐地看不出来了,但空气中的有害气体就会被我们吸进身体,影响健康。 2、做小实验:点燃蜡烛,把碟子
4、放在火苗上熏一会儿,为什么碟面变黑?幼儿讨论。 3、小结:我们点燃蜡烛,在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭,这种炭通常进入空气中所以我们看不到,但这会污染空气,这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康。 四、迁移经验,扩展想象。 1、大家想一想,在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)2、为了减少空气污染,不少科学家做了研究,他们发明了无污染的电动汽车。(看ppt画面) 3、请小朋友们动脑筋想一想,如何才干从我们的生活中减少空气里碳的污染,让我们的生活更健康呢?(幼儿分组讨论) 4、观看低碳环保生活小知识的ppt图片,激发幼儿从小学会低碳生活,这样能保护我们的环境。 五、丰
5、富经验,进一步增强环保意识。 观看上海世博会低碳场馆的图片(英国馆、西班牙馆等),让幼儿明白现在全球的人都行动起来,为拯救我们的地球而努力! 活动延伸:幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报,向身边的人宣传:低碳生活,从我做起。 附:低碳生活小知识内容 1、天天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润; 2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸取衣柜中的异味; 3.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠; 4.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用; 5.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子; 6.多用永久性的筷子、饭盒,
6、尽量避免使用一次性的餐具; 7.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电; 8.尽量不使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子。 9.天天使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟; 10.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完毕,立即拔掉充电插头;【篇二:幼儿园中班语言教案:保护我们的环境】 活动目的 1引导幼儿结识字宝宝:喝、追、喜欢、对不起。 2进行环保教育,使幼儿初步建立环保意识,知道要保护我们的环境。 活动准备 1大字卡:喝、追、喜欢、对不起。 2婴幼儿全语言整合教育第三册(人手一本)。 3木偶熊,幼儿收集的易拉罐,在易拉罐上贴上小字卡,分别同大字卡的内容。 活动过程 一、情境表演导入 “呜?
7、谁在哭啊?”“我是小河,我本来是又干净又有魅力的,可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊?”【篇三:幼儿园中班礼仪环保安全教案】 中班礼仪教案打电话礼仪 活动目的: 1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。 2、感受接打电话的乐趣,乐旨在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人快乐地交往。 活动准备: 1、台式电话机两部 2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。 3、幼儿用书。 活动过程: 通过复习歌曲打电话引出活动主题,引发幼儿的爱好。 教师:你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗? 鼓励幼儿说出自己打电话的经验。 教师:你们平时打过电话吗?你都和谁打过电话? 3、教师表演打电话,引
8、导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。 (1)教师:喂,您好,请问你找谁? 请稍等,我正在给小朋友上课,等下课我再打给你,好吗?再见! (2)教师:小朋友,老师刚才在做什么?都说了些什么? (3)幼儿讨论打电话时应当如何礼貌地与人交谈。 (4)教师:谁知道还要注意哪些打电话的问题呢? 教师:打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。 4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。 (1)幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。 5、引导幼儿制作电话,玩“打电话”的游戏。 (1)教师:刚才小朋友都学会了如何打电话了,可是你们想不想自己动手做电话
9、呢? 制作方法:把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来,然后再穿过一个杯子,将毛线绑在另一个牙签上。瞧,电话就这样做好了,小朋友也来试试吧。 (2)幼儿两人一组制作电话,玩游戏。 中班礼仪活动:你先来吧 活动目的: 1、观测并学习忍让和分享的行为,懂得同伴之间要互相忍让和分享。 2、初步懂得为别人着想,体验忍让和分享所带来的乐趣。 活动准备: 1、故事图片山羊过桥。 3、欢快的音乐。 活动过程: 一、通过看图听故事山羊过桥,引导幼儿了解与朋友相处时要懂得忍让的道理。 1、教师出示图片,讲述故事。 教师:有两只小山羊,他们要过独木桥,我们来看看他们是怎么样过桥的吧?
10、(教师讲述故事) 2、幼儿听完故事后,教师提问: 教师:小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么?教师:想一想,他们要怎么样过桥才不会掉下去,并能顺利到达对岸呢? 教师小结:小白羊和小黑羊通过互相忍让才顺利地过了桥。所以呢,我们在此后做事的过程中一定要学会互相忍让,这样事情才干更加顺利地进行下去。 二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。 教师:故事中,两只小山羊成了好朋友,你有好朋友吗?他是谁?为什么喜欢和他做朋友? 教师:小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗?碰到事情时,忍让同伴有什么感受? 教师小结:朋友多了就会觉得快乐,我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相忍让尚
11、有的帮助别人,我们只有会如何才会有很多的好朋友哦! 中班礼仪活动:让座 大汽车呀刚停下,上来一位老妈妈,老妈妈年纪大,我把坐位让给她,我把坐位让给她,老妈妈把我夸,我呀摇摇头说了话,比起雷峰叔叔差呀差远啦, 比起雷峰叔叔,差远啦! 活动目的: 1、 培养幼儿关爱别人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。 2、 引导幼儿尊敬、关心老人或,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的快乐的心情。 活动准备: 小椅子若干、小娃娃一个 自制方向盘一个 活动过程: 一、 谈话引题: 教师:小朋友,你们坐过公共汽车吗?那每次坐都有位置没有呢? (重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻) 二、情境表演:公交车上
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