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幼儿园手工剪纸教案
【篇一：幼儿园手工剪纸教案】

【 - 剪纸】手工剪纸课教学目的是让小班幼儿学会剪纸艺术，提高手指的灵活性。下面是小编为大家整理的小班手工剪纸的教案设计，希望对你们有帮助。
小班手工剪纸教案：《苹果》活动目的：
1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。
2、通过实践掌握苹果的剪法，并会纯熟运用对称方法剪对称苹果。
3、培养幼儿对剪纸艺术的爱慕之情。
活动过程：
1、趣味导入，观测特性。
欣赏儿歌《水果歌》
小朋友们在歌中听到了什么?
各种水果(苹果、橘子、西瓜…)
水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最爱慕的，谁能向大家介绍下它的外形特性?
3、欣赏范作，激发幼儿剪纸爱好。
欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。
4、教师演示。
教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。
5、幼儿动手实践，分组比赛。
教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又美丽。
6、欣赏作品。
每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。
7、结束
小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样?(快乐)那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧!教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。
小班手工剪纸教案：《窗花》活动目的：
1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。
2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列对比的美。
活动准备：
多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸
活动过程：
1、让幼儿观测桌面材料和工具，明确剪窗花的活动内容。
2、教师示范：
(1)把大方纸变成多层三角形。
(2)找准中心点，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。
3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。
4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。
5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。
6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。
7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。
8、活动结束：
小朋友一起探讨。
小班手工剪纸教案：《绿精灵》活动目的
学会剪小蜜蜂的制作流程。
通过动手制作提高操作能力。
活动准备
绿色的彩纸数张。
剪刀、铅笔、橡皮。
《小蜜蜂》儿歌。
活动过程
一、《小蜜蜂》儿歌
1、嘘!小朋友们快听有嗡嗡的声音，猜出是谁在叫了么?
2、本来是蜜蜂精灵，我们来一起边唱边跳吧!
3、刚才我们跳舞的时候，蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望，你们想知道愿望是什么吗?
4、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍，想想我们都有好多的伙伴，蜜蜂精灵就自己一个人多孤单啊!
5、喜欢助人为乐的才是好孩子，我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧!
二、学剪小蜜蜂
1、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵，这样它就不会再孤单了。
2、现在小朋友们来跟老师一起学剪小蜜蜂好不好?
3、我们把手里正方形的彩纸对折，用简笔画出小蜜蜂的外形，画阴影的部分要剪掉。
4、画好后，拿起剪刀把画阴影的部分剪掉，剪完后展开，蜜蜂精灵就完毕了。
5、制作完毕的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。
三、小结
1、我们现在来看看谁剪的最佳?谁的蜜蜂精灵最美丽?
2、教师点评。
3、我们举起手中的蜜蜂精灵，一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧!
四、活动结束
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活动意图：
剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的爱慕。为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了本次活动《有趣的剪纸》。培养幼儿的剪纸爱好，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的结识和理解力，了解民俗风情。
活动目的：
1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的爱好。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的爱好和爱慕。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
活动准备：
1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：
一、 欣赏、讨论。
1、 今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？
术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或碰到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、 这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？
教师：本来有的地方左边和右边是同样的，有的地方上面和下面是同样的，那么我们把左边右边同样的图案叫做左右对称，那么上面下面同样的图案，就叫做上下对称。
3、 那么对称的图案要如何才干剪出来呢？谁来说说看？
二、 教师演示
1、 演示剪纸环节
教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完毕了。
三、 幼儿操作
幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提高、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。
四、 展示欣赏
把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。
活动延伸
1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。
2、进一步学习对称剪纸的方法，激发对中国传统剪纸活动的爱好 。
活动反思：
幼儿通过活动的学习品尝到成功的体验和乐趣。活动气氛活跃，幼儿的参与度高，教学效果显著，充足发挥了剪纸教学特有的魅力，激发了幼儿学习剪纸艺术的爱好，使幼儿在实际生活中领悟到中国民间艺术的独特价值。活动中充足体现了以幼儿为主体的教学思想。在评价过程中,取长补短,激发了幼儿学习的积极性和创作热情,对于培养幼儿创新精神和发明才干有很大的好处。鼓励每个幼儿根据自己的特点提高学习剪纸艺术的爱好和能力。让幼儿了解体验中国民间文化的设计与创作，培养了学生对中国优秀传统艺术的热爱和尊重。同时弘扬中国民族传统文化，并进行教育。
【篇三：幼儿园手工剪纸教案】

剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所爱慕的一项活动。
孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社 会关心社会，特别是一些社会热点问题，比如：环保中废物的运用， 让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任， 并把这种责任 心与爱心的培养作为大班的教育目的。结合这两方面，我选择了小小 设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所美丽的幼儿园， 并特别注 重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以 剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。1、知道用各种废纸通过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，发明性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿纯熟的掌握了剪各种花以及树的方法， 幼儿已纯熟掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的爱好和团结分工合作的精神。让幼儿 在活动中体验成功的快乐。1、 各类彩色纸若干。课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸） 3、 供幼儿欣赏的范例作品一幅。（一） 激发爱好，导入活动： 1） 2） 3） 拿出示范画供幼儿欣赏。
提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
老师讲解剪纸房子。（二） 提出剪贴规定： 1） 幼儿根据自己的意愿进行造型构思， 设计出新奇别致的房 子。
2） 3） 4） 各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
先摆放，再进行粘贴。
废纸放入废纸篮，不要乱扔。（三） 自主选材，想象剪贴。
1） 2） 充足允许按自己的构思规定，选择材料进行剪贴。
幼儿在制作过程中， 针对个别幼儿的实际， 在想象和技能 上给予适当的点拨，指导。
（四） 互相介绍，欣赏作品。
1） 2） 鼓励幼儿对自己的作品进行表述。