幼儿园安全教案不打架.docx
《幼儿园安全教案不打架.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园安全教案不打架.docx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幼儿园安全教案不打架【篇一:安全教案】 防溺水主题班会教案 班会目的: 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好爱惜。 2、使学生懂得溺水的重要因素和自救的方法,强化防溺水的意识。 班会形式:讨论、交流形式 班会过程: 一、导入 1、出示课件实例 现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2023年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例
2、教育学生) 老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的见解。 2、学生发言 学生踊跃发言谈出自己的感想,以及自己以后该怎么做。 3、老师总结:人,应当珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。 二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”: 未经家长老师批准不去;更不能到河塘捞鱼摸虾;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。 三、溺水因素重要有以下几种: 不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病特别是心脏病;盲目游入深水漩涡。 四、做到防溺水的几点: 为了保证游泳安全,防止溺水
3、事故的发生,必须做到以下几点: 1、不要独自一人外出游泳,更不能到河塘捞鱼摸虾,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。 3、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。 4、在游泳中假如忽然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。 5、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊恐,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼喊同伴救助。 五、掌握自救: a、万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应
4、保持镇静,一方面应打110报警,然后积极自救: (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 b、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,一方面应清除,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者
5、的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; 六、课堂总结: 结束语:同学们,父母给了你们珍贵的生命,你们要好好保护,珍爱自己的生命! 人际交往中的安全小常识 教学目的:学会交往,学会解决交往中发生的矛盾 教学过程: 一、身边的实例引入。 二、交往中注意的几个问题: 1、同学之间如何防止纠纷发生? 当你预感到也许发生纠纷的时候,希望你尽力做到: 1) 冷静克制,切莫莽撞。 2) 诚实谦虚。有了诚实、谦虚的精神,在发生纠纷的时候,就能认真听取别人的意见,进行认真的自我批评,宽容别人的过失,解决好互相间的争执。 3) 注意语言美。一是要说话和气,心平气和的与人说话,以理服人,不强词夺理,不恶语伤
6、心。二是说话要文雅,不说粗话、脏话。三是说话要谦虚,尊重对方,不说大话,不盛气凌人。 同学之间发生纠纷的因素重要有哪些? 1) 不拘小节容易发生纠纷;2) 开玩笑过度容易发生纠纷;3) 猜疑容易发生纠纷;4) 骂人容易发生纠纷;5) 嫉妒别人容易发生纠纷;6) 不谦虚,狂妄自大,目中无人,容易发生纠纷;7) 极端利己,不容别人,容易发生纠纷。 2、与老师发生矛盾怎么办? 1) 树立尊敬老师的思想。2) 本着尊重老师的思想来结识和解决师生之间的矛盾。互相之间,应当真诚友爱、坦诚相见。3) 假如与老师或领导的分歧一时难以统一结识,可以求同存异保存自己的不批准见。还可以通过正常的组织程序向上级反映,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 安全 教案 打架
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。