应彩云中班公开课教案.docx
《应彩云中班公开课教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《应彩云中班公开课教案.docx(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、应彩云中班公开课教案【篇一:中班语言猜猜我有多爱你应彩云_幼儿园优质课教案1】 猜猜我有多爱你应彩云 中班语言活动 活动目的: 1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之情。 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。 活动准备 1.绘本ppt 2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖? 活动过程 一、导入 结识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不结识,可是这个爱字你一定要结识. 二、阅读图书(ppt) 1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事? 2.我们一起听一听这个爱的故事 晚上,小
2、兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊? 提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(由于她爱妈妈) 小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你! 提问:小兔
3、子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的? 跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。 举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子? 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你? 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多美丽我就有多爱你? 三、谈话活动 教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖? 你能用什么来说说看对妈妈的爱! 围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等 说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月
4、亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢? 课堂实录: 应老师:起立,跟那么多老师招招手,嗨?对,谢谢! 众小朋友:(与老师一起做动作,招手)。 应老师:好,请坐。跟他们打好招呼了,(拍手)看看眼前这个人,眼前的,对,这个。(用手指着自己)。嘿,眼前这个人,哪里看他呀(走到一个小朋友面前示意他看自己)。看我,好,孩子们,结识我吗?(拿凳子坐下)结识吧? 小朋友:应老师。 应老师:哦,有人知道? 众小朋友:应老师,应老师。 应老师:谁告诉你的?谁告诉你的?我们历来没见过对吧?但是没关系。今天应老师要和
5、小朋友一起玩玩,听听故事,做做游戏,好不好? 众小朋友:好。 应老师:诶,今天应老师带来了一本书。你看,(手举书本,示意电视视屏上的画面)这本书上的字你结识吗?小点,你看得清吗?结识吗? 众小朋友:结识。 应老师:结识。结识哪几个字?呃? 众小朋友:(小声说话) 应老师:结识吗?呃,这个字不结识?(指着电视视屏上的“我”)。 众小朋友:我。 应老师:这个字结识吧?。你(指着小朋友)!有人结识。这个是“你”,这个呢?。 众小朋友:有。 应老师:有。你不是也结识字吗?诶,结识字的人等会会这本书看得很好(扬着书本),很故意思的。(指着电视视屏)来,我有?什么字? 众小朋友:多。 应老师:多。不是全结
6、识吗?这什么字? 众小朋友:爱。你。 应老师:对!(指着电视视屏)我有多爱你。这个字什么字? 众小朋友:我。 应老师:诶,这个字什么字? 众小朋友:爱。 应老师:诶,好。我有多爱你。这两个字,猜猜?什么字?哦,就叫?什么? 小朋友:猫猫。 应老师:猫猫啊? 众小朋友:(笑) 应老师:哦,倒是蛮像猫猫的,对。那个蛮像猫的,(动作)叫什么字? 小朋友:猜猜。 应老师:他说叫猜猜(手指那个小朋友),有人说叫猫猫。应老师说,他(手指)说的对。这两个字念“猜猜”(指着电视视屏)。好,这么多字当中,其他的字你都可以不结识,但是一定要结识这个字(指示),什么字? 众小朋友:爱。 应老师:对。一定要结识这个字
7、,由于这是一个关于爱的故事。(扬起书本,用手指示)你猜猜,它是关于谁的爱的故事?谁的?看看封面。谁?(环顾小朋友) 小朋友:小白兔。 应老师:小白兔。尚有吗?小白兔,除了小白兔尚有谁? 小朋友:大白兔。 应老师:哦,大兔子。对,就是兔妈妈。小兔子和兔妈妈,这本书就是关于小兔子和兔妈妈爱的故事。这个故事说什么呢?我们【篇二:幼儿园大班公开课教案:有趣的蛋宝宝】 幼儿园大班公开课教案:有趣的蛋宝宝 活动目的: 1.探索在清水里加入一定量的盐后,鸡蛋沉浮状况的变化,初步感知悬浮现象的存在。 2.幼儿能两两合作进行操作实验,认真观测实验现象,学习记录和描述自己的操作过程和实验结果。 活动准备:两只透明
8、玻璃杯(分别装有等量的淡水和盐水)、鸡蛋、盐、勺子、碗,水彩笔,登记表,抹布等,每组若干。 活动过程: 一、引出课题,激发爱好,猜猜蛋宝宝沉浮的状态并记录。 1.师:今天老师给小朋友带来了两杯水,你们仔细看看,这两杯水同样多吗?(出示装有等量淡水、盐水的杯子,引导幼儿比较。) 2.师:老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示一个鸡蛋,教师以蛋宝宝的口吻发言)。大家好,我是蛋宝宝,今天我想和水做个游戏。你们猜猜看,我到了两个水杯里会怎么样? 3.教师设疑:鸡蛋宝宝到了第一杯水里(淡水)会怎么样呢?它是沉下去还是浮上来?请你们把猜想的结果写到登记表上。(表达下沉,表达上浮。)等会我们再来比比看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 彩云 中班 公开 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。